关于老年大学助力乡村振兴 的优势和实践路径的调研报告 文化振兴是乡村全面振兴的应有之义，同时也为乡村产业 振兴、人才振兴、生态振兴等提供智力支撑，是乡村振兴的铸 魂工程。随着我国经济社会的快速发展和人民生活水平的提 高，国家和人民对提高老年人的生活质量、提升老年人的生存 发展能力、保障老年人更好地享受改革发展成果提出了更高要 求。在不断满足老年人精神需要的过程中，老年大学无疑成为 了老年教育的主阵地。充分发挥好县级老年大学作用，推动老 年教育向社区和农村等基层延伸、拓展，是《规划》提出的现 阶段加快发展老年教育的要求。老年大学应当主动担当起促进 区域乡村文化振兴的重要使命，在乡村文化振兴实践中发挥文 化充实的作用，开展一系列文化产业与公共文化服务创新发展 试验，不断促进乡村文化服务体系健全、文化产业规模壮大、 文化建设环境净化，助力乡村文化振兴取得丰硕成果。现结合 我们的探索和实践，形成如下调研报告。 一、基本情况 根据20XX年第七次全国人口普查结果，我县常住人口 为201663人，60岁及以上人口35093人，占常住人口 的17.4％，其中：65岁及以上人口24458人，占常住人口 的12.13％，与2010年第六次全国人口普查相比，60岁及以上人 口的比重上升6.97个百分点，65岁及以上人口的比重上 升5.13个百分点。呈现出老龄化进程较快、高龄老人增多。 XX县老干部活动中心（老年大学）成立于2009年9月，两块 牌子，一套人马，科级建制事业单位，设主任（校长）1人，副 主任（副校长）1人，编制8人，现有工作人员7人，临聘教 师10人，是专门服务于老年人的公益型、开放型、非学历型的 老年教育机构。注册学员636人，其中退休干部345人，其他社 会人员291人。自20XX年办学规模延伸至乡镇、村（社区）以及 县中心敬老院等涉老单位，截至目前已开设了6所分校，9个教 学点，现有学员300多人。校内开设专业有：声乐、舞蹈、瑜 伽、旗袍秀、电子琴、书法、绘画、普通话、器乐、多媒体民 间艺术等11个专业班；校外开设专业有：太极、柔力球、门 球、广场舞、广场合唱团、秦腔6个专业班。室外活动主要依 托XX县新安广场、振兴广场、民俗广场、体育场北广场、乡镇 老年大学分校、教学点等公共场所及各类老年协会等十余个。 二、老年教育助力乡村振兴的重要战略作用 近年来，XX县按照“规范、科学、创新”的老年教育发展 思路，坚持“老年教育理论研究与实践探索相结合、老年教育 工作者与专业学者相结合、立言立论与建言献策相结合”的原 则，立足实际，围绕农村老年人所想、所盼，积极发展农村老 年教育，有力契合了老年教育与乡村振兴融合发展，并取得显 著成效。作为我国教育事业和老龄事业的重要组成部分，老年 教育是积极应对人口老龄化、实现教育现代化、建设学习型社 会的重要举措，是满足老年人多样化的学习需求，提升老年人 生活品质、促进社会和谐的必然要求。因此，发展老年教育自 然而然成为乡村振兴战略的重要内容。 （一）老年教育是乡村振兴战略的重要组成部分 老年教育是成人教育的重要组成部分，是终生教育的后期 阶段，同时也是构建学习型社会、提高全民族素质的有机组成 部分。农村老年教育是农村教育民生改善必不可少的部分。实 施乡村振兴战略，旨在顺应亿万农民对美好生活的向往，提高 生活质量。重视发展农村老年教育，完善乡村终身教育体 系，切实改善教育民生，是实现乡村振兴的应有之义。 （二）老年教育是农村人才振兴的有效途径 随着老龄化趋势加剧，我国原有的“人口红利”将逐渐消 失，老年人成为我国极为重要的潜在人力资源。要实现乡村振 兴战略，农村老年人群体对经济社会发展的积极作用不可忽 视。目前农村老年人文化水平整体较低，必须通过老年教育加 强文化知识和职业技能培训，为乡村振兴战略的实施，提供人 才保障和智力支持。 （三）老年教育是乡村文化融合发展的重要载体 老年教育对于传承和弘扬优秀传统文化、农耕文化等起着 重要的作用。老年教育本就是促进老年人提高生命质量的终身 教育活动，目标是培养现代老年人和文化传承人。在广大农村 老年学校成为传播精神文明的重要阵地，在推动农村移风易 俗、加强乡村文明建设方面发挥着独特的作用。 三、老年大学助力乡村振兴中农村老年教育的实践探索 振兴农村老年教育，是国务院办公厅颁发《老年教育发展 规划（20XX—20XX年）》的具体要求。为破解XX县农村发展中 面临的优质教育资源供给不足、文化基础落后等突出问题，我 们通过发展乡村老年教育的方式建设学习型乡村，培养农民的 学习意识，提高素质能力，激发乡村发展的内生动力与创造活 力，助推乡村振兴战略的实施。 （一）着力提升办学条件 一是依托乡村现有教育条件，解决教育资源供给不足的问 题。利用乡村文化大院、农村活动广场等校舍，兴办老年学 校；探索在县城和农村敬老院做好“养教结合”，设立老年教 育培训点。XX县老年大学在XX县中心敬老院、XX社 区、XX镇、XX镇、XX镇、XX镇设立老年大学分校6所，教学 点9处。为周边老年人开设了太极、声乐、书画等专业。联合民 政部门、乡