2024 年局领导民主生活会个人对照检查发言 材料 按照关于开好 2024 年度党员领导干部民主生活会安排部署， 本人紧扣“深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想， 巩固深化党纪学习教育成果，综合发挥党的纪律教育约束、保障 激励作用，为进一步全面深化改革、推进中国式现代化提供坚强 纪律保证”主题，结合工作实际，深入查找问题，认真进行对照 检查。现将个人对照检查情况汇报如下： 一、参加党纪学习教育以及学习三中全会精神情况 当前和今后一个时期，深刻领悟和贯彻落实党的二十届三中 全会精神，成为我们的首要政治任务。我们通过集中学习、专题 研讨、个人深究等多种形式，审视其重大意义，并推动深化改革 的具体要求落到实处。在局党委和支部指导下，全员积极参与党 纪党规学习，务求做到内化于心、外化于行。具体开展情况如下： （一）党纪学习教育方面。 结合岗位实际与职责使命，以研读《中国共产党纪律处分条 例》为出发点，筑牢学习主线，实现学纪、知纪、明纪、守纪。 一是明确目标方向。依据学纪、知纪、明纪、守纪的总体布局， 深化对纪律作为党治党“戒尺”的理解，明确党员干部言行准则 和遵循方向，了解界限与禁忌，切实增强纪律意识和自我约束能 力。在此期间，参加党委理论学习中心组学习共 12 次，专题研 讨 8 次，撰写心得体会 15 篇。二是聚焦学习要点。我们持续推 进对《中国共产党纪律处分条例》的学习，崇尚原文解读、逐章 学习和结合实际，以此准确把握《条例》精神实质及其具体要求， 推动其深入人心。三是坚持学用结合。以《条例》条文为检验标 准，坚持从严从实自我对照，将党纪党规贯穿于日常工作中，采 取严谨措施、营造严肃氛围。确保学习教育成果转化为工作高质 量发展动力，形成长效机制。 （二）学习贯彻党的二十届三中全会方面。 一是深化政治认识。从坚定支持“两个确立”、坚决做到“两 个维护”的政治高度，将学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神 作为首要政治任务，确保学习全会精神入脑入心、落实见效，培 养坚定信仰和绝对忠诚。已组织和参加集中学习 15 次，培训班 10 次，专题研讨 8 次。二是强化履职担当。全面落实党的二十 届三中全会精神，紧密结合服务工作大局和事业高质量发展要求， 以务实态度对标中央部署和党委指示，科学布局，系统推进全面 深化改革，确保改革方向明确、措施精准。三是狠抓改革落实。 秉持钉钉子精神，集中力量解决深层次体制机制问题，充分激发 改革的积极性和创造性。通过实事求是的措施，扎实推进改革实 践的深化，切实推动工作创新和发展开新局，为全面深化改革注 入持久动力。 二、对照检查存在的主要问题 通过认真对照规定的四个方面，全面检视自身存在的问题， 深入分析原因，努力改进工作方式方法，推动工作更好开展， 具体情况如下： （一）带头严守政治纪律和政治规矩方面。一是政治执行力 不足，落实细节不到位。在处理新理论和新政策时，我个人从学 习到内化再到应用的时间较长，未能在工作中实现快速优质的执 行。例如，对政治纪律和政治规矩缺乏持续关注，未能充分发挥 主体责任的参考作用。有时偏重于迎合“老好人”思想，未彻底 践行倡导节约的理念。受到工作推进压力影响，忽视资金使用的 高效管理，导致某项目资金实际使用额为 300 万元，超出计划预 算 50 万元。二是创新理论学习滞后，理解深度不足在党的创新 理论的学习中，我倾向于只了解表面，而忽略深入理解其本质内 涵，对新思想和新提法未能彻底掌握，反映出思想认识上的不足 之处。具体而言，学习侧重于分管工作相关的内容，未深入全面 地进行，比如在阅读相关材料时，更多是简单标记和粗浅浏览， 缺乏深入研讨与系统分析。理论掌握框架不够全面，离实现深学 深思、融会贯通的目标仍有差距。以某专题学习为例，仅有 20 页的材料，我对其中 15 页的内容还停留在基础理解层面。 （二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是大局 意识欠缺，政绩观树立不够牢固。在推动分管领域工作中，未能 始终从全局视角考虑问题，导致工作安排存在局限，未能充分紧 贴中心、服务大局。例如，面对本单位的新形势、新使命和新定 位，创新发展举措较少，应对服务中心大局、贯彻新发展理念 和破解深层问题时研究不够充分，落实上与市委期望尚有一定差 距。二是”一岗双责”履行不到位。更多精力用于业务工作，导 致“一岗双责”履行不力，工作深度和广度不足。主体责任落实 存在松懈，分管领域的党建工作研究部署不够深入，对队伍建设 关注不足。例如，对分管部门的党风廉政建设的全面了解不足， 与分管部门负责人开展廉政谈话的频率不高。有时面对不良现象 和违规问题，标准不高、要求不严，重视程度不够，整改力度不 足。 （三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创 新方面。一是发展担当不足，创新能力不强。在面对新问题时， 我个人思维固化，习惯于按部就班，缺乏识变、应变和主动求变 的意识，缺少攻坚克难的勇气和能力。例如，我未能全面掌握分 管领域的工作，对一些关键指标如季度完成量，仅有原定目标的 800 件，实际只完成了 500 件，导致完成效果不佳，推进速度缓 慢，产生本领恐慌和能力危机。二是政绩观偏差，宗旨意识弱化。 在统筹兼顾方面存在不足，有时在工作中重痕迹轻实效，重形式 轻内容，对非重点工作要求不严格。例如，在项目建设中，我过 于追求短期效益，比如，为了尽快完工而投入 350 万