2024年组织生活会个人对照 检查剖析材料（普通党员） 根据党支部召开2024年组织生活会的通知要求，我认真学习 了党的二十届三中全会精神，深入学习党规以及《中国共产党 章程》《条例》《中国共产党支部工作条例（试行）》等党内 法规，深刻领悟习近平总书记关于党的纪律和干事创业内在统 一的重要论断，从中汲取智慧与力量。通过与支部党员深入谈 心谈话，广泛听取批评意见，我认真对照检查，深入查找自身 在“四个带头”方面存在的问题，明确整改方向，制定整改措 施。现将个人对照检查情况汇报如下： 一、存在问题及具体表现 （一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方 面。一是政治敏锐性不够强。在工作的社交场景中，与合作伙 伴、同行交流时，会听到一些社会上流传的错误言论和不当观 点。面对有人对国家财务相关政策的片面解读和歪曲评论，虽 然内心觉得不妥，但没有当场站出来进行有理有据的反驳，没 有及时捍卫党的形象和政策的权威性。总认为这些言论只是个 别现象，不会对工作产生太大影响，没有从维护政治纪律和政 治规矩的高度来认识和处理这些问题，政治敏锐性和政治鉴别 力有待提高。二是理论学习的深度和广度不够。在政治理论学 习方面，虽然自己能够认真参加集中学习和个人自学，也能够 按照要求完成学习笔记，但对党的二十大精神和习近平新时代 中国特色社会主义思想精神的理解还不够深入透彻，存在一知 半解、浅尝辄止的情况，对一些重要理论的内涵和精髓把握得 不够准确。在理论学习的方式方法上，还比较单一，缺乏创新 性和实效性，没有真正做到学思践悟、知行合一。三是执行党 的纪律和规矩不够严格。在日常工作和生活中，虽然能够自觉 遵守党的纪律和规矩，但在一些细节方面还存在不足。比 如，在参加组织生活时，有时会因为工作忙而迟到早退，没有 做到严格遵守党的组织纪律。在个人廉洁自律方面，虽然能够 做到廉洁奉公，但在一些小事小节上还不够注意，没有做到防 微杜渐。 （二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是为民 服务的宗旨意识不够强。在工作中，虽然能够坚持以人民为中 心的发展思想，认真履行职责，积极为群众办实事、解难 题，但在一些工作中，没有真正做到想群众之所想、急群众之 所急、解群众之所难。比如，在处理群众来信来访时，有时会 因为工作忙而没有及时回复群众的来信，没有做到及时为群众 解决问题。二是深入基层调研不够。在工作中，虽然能够按照 要求深入基层调研，但在调研的方式方法上还比较单一，缺乏 创新性和实效性。比如，在调研时，主要是听取基层干部的汇 报，没有真正深入到群众中去，了解群众的真实想法和需求。 三是解决群众实际问题的能力有待提高。在工作中，虽然能够 积极为群众解决实际问题，但在一些复杂问题的处理上，还缺 乏有效的方法和措施。比如，在处理一些涉及群众切身利益的 问题时，有时会因为缺乏相关政策法规的支持而无法及时为群 众解决问题。 （三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创 新。一是党员意识不够强。在工作中，虽然能够认真履行党员 义务，但在一些工作中，没有真正做到以党员的标准严格要求 自己。比如，在参加党组织的活动时，有时会因为工作忙而没 有认真参加，没有做到真正发挥党员的先锋模范作用。二是民 主集中制执行不够到位。在工作中，虽然能够认真贯彻执行民 主集中制原则，但在一些工作中，没有真正做到充分发扬民 主，广泛听取意见和建议。比如，在研究一些重大问题时，有 时会因为自己的意见和建议没有被采纳而感到不满，没有做到 真正从大局出发，维护党的团结统一。三是对党员权利的认识 和理解不够深刻。在工作中，虽然能够认真学习和贯彻落实 《中国共产党章程》等党内法规，明确党员的权利和义务，但 在一些工作中，没有真正做到正确行使党员权利。比如，在参 加党组织的活动时，有时会因为自己的意见和建议没有被采纳 而放弃行使党员权利，没有做到真正发挥党员的作用。 （四）带头履行全面从严治党政治责任。一是党支部的战斗 堡垒作用发挥不够充分。在工作中，虽然能够认真履行党支部 书记的职责，加强党支部的建设，但在一些工作中，没有真正 做到充分发挥党支部的战斗堡垒作用。比如，在组织党员开展 活动时，有时会因为工作忙而没有认真组织，没有做到真正发 挥党支部的凝聚力和战斗力。二是党员教育管理不够严格。在 工作中，虽然能够按照要求加强党员教育管理，但在一些工作 中，没有真正做到严格按照党内法规的要求进行党员教育管 理。比如，在组织党员学习时，有时会因为工作忙而没有认真 组织，没有做到真正提高党员的政治素质和业务能力。三是党 内组织生活不够严肃。在工作中，虽然能够按照要求认真开展 党内组织生活，但在一些工作中，没有真正做到严肃认真、实 事求是。比如，在召开民主生活会时，有时会因为工作忙而没 有认真准备，没有做到真正达到红脸出汗的效果。 二、原因剖析 （一）理论学习不够深入。一是思想认识有偏差。主观认为 自己工作多年，有一定的政治理论基础，有较高的政治敏锐性 和政治鉴别力，不会犯原则性错误，没有把理论学习放在重要 位置，放松了对党的创新理论的学习。二是学习形式不丰富。 存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往 认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自 觉性不高，学习的系统性不强，学习效果不佳。三是学用结合 不紧密。在贯彻落实中央和省委、市委的决策部署上，存在一 定的实用主义倾向，往往是上级要求学习什么、开展工作需要 什么，就针对性