探索党建引领教研咨一体化发展
XX 省 XX 市委党校认真贯彻落实党的二十届三中全会
“健全常态化培训特别是基本培训机制”要求，坚持党校姓
党，把党对党校工作的全面领导落实到业务工作的各个环节，
积极探索党建引领教研咨一体化发展，在“强省会”行动中
“强党校”，努力发挥党校为党育才、为党献策的独特价值。
坚持问题导向，构建党建引领教研咨一体化发展机制。
针对教师面临教学、科研、决策咨询三个方面的目标任务，
发挥党建统一思想、强化队伍建设的作用，树立教研咨工作
一体谋划、协同推动、融合发展的思想自觉和行动自觉。坚
持把教研咨工作的重点、难点作为党校党建工作的创新点、
突破点，将党支部建在业务链上。结合业务关联程度设置 6
个党支部，把教学、科研、决策咨询部门设置在一个支部，
便于业务信息之间的沟通交流。积极发挥党组织的牵头抓总
作用，遵循系统观念开展“有组织”的教研咨活动，促进业
务工作计划互通，强化职能部门协调配合，探索建立教学专
题、科研课题、决策咨询选题“三题合一”机制，制定基本
培训课程管理、科研和决策咨询管理与综合考核制度。充分
发挥党员先锋模范作用，引导党员教师在学科建设、专业方
向选择上“一专多能、一题多用”，积极开展课题研究，形
成教研咨成果。在综合绩效目标考核上，基于教研咨三项业
务的内在逻辑健全考核指标体系，推进同题共答，促进组织
间协调、团队间协同，在协同联动中实现“教学出题目、科
研做文章、成果进课堂、咨询进决策”，为教师轻装上阵、
出高质量的成果蓄势赋能。
坚持目标导向，强化教研咨队伍一体化培养。把党建工
作与教研咨人才队伍培养紧密结合起来，要求每个支部结合
业务实际打造党建促业务的特色亮点，把人才队伍建设作为
党建工作的重要目标，实施党员教研咨示范引领工程。聚焦
提升基本培训质量、更好发挥智库作用的目标定位，联合开
展精品课评选、课题申报
