在教授荣休仪式上的讲话（2 篇） 目录 1.在教授荣休仪式上的讲话..............................................................2 2.在教师节荣休仪式上的发言 .........................................................6 在教授荣休仪式上的讲话 尊敬的 x 老师、各位领导、亲爱的朋友们： 作为 x 老师的学生，非常荣幸能够在这个特别的日子里，与 大家分享我对他的学术生涯中转向的一点个人看法。回顾 x 老师 多年来的研究历程，我们不难发现他的学术兴趣和方法论经历了 一个显著的变化，这个变化不仅丰富了他的研究成果，也为后来 的研究者提供了新的视角和路径。 由于 x 老师在 xx 大学历史系攻读博士学位，早期的研究焦 点集中在纯粹的拉美历史问题上。例如，他在《历史研究》1993 年第 6 期发表的《现代墨西哥社会持久稳定的原因》一文中，从 建立健全的社会福利体系、构建多元化的利益表达机制及文化认 同感等方面分析了墨西哥社会稳定的原因，旨在从历史角度为国 家改革和转型提供借鉴，其中法律只是诸多因素之一，并未赋予 特殊意义。同一时期，x 老师的其他文章如《印度军队职业化探 因与巴基斯坦军人干政的原因比较》、《巴基斯坦军人政治浅论》、 《当代拉美军人政治撤退的原因》等，也遵循了类似的路径，专 注于历史视角下的制度和社会现象分析。因此，这一阶段可视为 x 老师学术研究中的纯粹历史研究时期。 但 x 老师并未满足于停留在历史研究的舒适区，而是迅速开 始了学术转型。1997 年 7 月，《齐鲁学刊》上发表的《关于国家 与市民社会关系良性化的思考》一文标志着他首次尝试从历史转 向政治哲学领域，探讨国家与市民社会的关系。尽管该文仍保留 了其历史思维的基本框架，但已明显涉足不同于纯粹历史的主题。 同年 12 月，与李龙教授合著的《论结社自由》进一步巩固了这 一新方向，成为这方面尝试的典范。 在此期间，x 老师并未完全放弃历史问题的研究，但这些成 果开始有意无意地与法律相关联，如《墨西哥总统制剖析》、《法 国律师与政治自由主义的产生》等。这种转型在他 2003 年出版 的专著《发展中国家的政治与法治》中达到顶峰。该书通过比较 不同地区的发展模式，强调民主化过程中的权力制衡机制，并讨 论司法独立、反腐败斗争及公民社会成长等议题，总结出适合中 国国情的法治路径，并提出建设性改革意见。这本专著不仅总结 了早期历史研究的成果，也开拓了法治、平等、自由等政治哲学 关注点。 随着入职浙江大学法学院，x老师的转型步伐明显加快。2006 年发表于《浙大学报（人文社科版）》的《农民•农民工•艾滋病 ——一种人权视角下的分析》，几乎完全脱离了拉美史背景，聚 焦中国本土问题，批评传统疾病观，指出艾滋病不仅是生物学现 象，更是社会不公的结果，反映了社会和谐程度的低下。这一时 期的 x 老师更关注人权、平等、自由等法哲学和政治哲学问题， 而非单纯的历史研究。因此，这一阶段可称为以历史视野为基础 的法哲学、政治哲学研究时期。 值得一提的是，在 2008 年 3 月我的硕士入学面试中，x 老 师曾问及我如何看待如下现象：作为浙大法学院副院长，每次进 校门都会被门卫敬礼，而一般老师则无此待遇。我当时回答说这 违反了平等原则，因将法学院老师分为“当官的”和“不当官的” 是不合理分类——现在想来这样一个问题本身也反映了 x 老师 当时思考的基本理论背景。 此后很长一段时间，x 老师的学术范式主要围绕着历史视野 下的法哲学研究展开。这一时期的论文如《艾滋病群体权利与残 疾人权利并轨保护刍议》探讨了对艾滋病人的平等对待问题； 《自由与平等