在 2025 年全县教育工作会上的讲话 根据局党组研究并报请县政府同意，今天我们召开全县教育 工作会，对 2024 年教育工作进行全面回顾总结，对 2025 年教育 工作进行安排部署。刚才，大会表彰了先进单位和个人，各位副 局长对分管领域工作进行了布置，校长、教师代表进行了发言， 相关股室印发了文件通知，大家要抓好贯彻落实。下面，我讲几 点意见。 一、勠力同心上台阶，成绩可圈可点 2024 年是**教育事业取得长足发展的一年。在县委县政府 坚强领导下，在市教育局的大力支持下，全县教育系统勠力同心， 负重前行，奋力拼搏，推动全县教育实现较好发展，成绩可圈可 点。 （一）强基铸魂抓引领，基层党建扎实规范。一是加强理论 学习。局党组坚持把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主 义思想作为首要政治任务，切实在学懂弄通做实上下功夫。中心 组理论（扩大）学习*次，联合县委党校分批分类轮训党员干部* 余人次，理论素养进一步提升。二是加强队伍建设。积极开展创 优争先活动，激励广大干部工作激情和担当作为。全年培养入党 积极分子*名，发展新党员*名，基层党组织凝聚力、战斗力进一 步增强。三是扎实开展教育领域群众身边不正之风和腐败问题集 中整治，及时回应群众诉求。发现问题线索*条，向县纪委监委 移送*条，党政纪处分*人。四是落实省委巡视反馈问题整改， **等项目全部完成，**已经投入使用，学校公用经费完成拨付* 万元；学校食品安全巡察反馈*个问题全部完成整改。五是严格 落实意识形态工作责任制。积极研判和处置意识形态领域新情况 新问题，处置舆情*件，办结 12345 政务服务热线*件，及时回复 网络留言*件，唱响了主旋律，守牢了主阵地，打好了主动仗。 （二）凝心聚力抓主业，教育质量显著提升。一是加强德育 工作。充分发挥**思政名师工作室示范引领作用，打造特色品牌； 充分利用**大学优质资源培训思政课教师*余人次。二是规范常 规管理。全面落实《*县基础教育“规范管理年”行动实施方 案》，学校教书育人水平和管理能力进一步提高，招生考试、心 理健康教育、学校教学管理等方面规范有序。三是强化教研教改， 提升课堂教学效率，推进素质评价，举行全县**艺术和科技节、 中小学生运动会，满足学生个性化发展需求。今年高考清华录取 *人，普通类一本进线*人，比 2023 年增长*%，再创历史新高， 县委县政府高度肯定，社会各界广泛赞誉。 （三）优化布局促公平，均衡创建稳步实施。成立创建工作 领导小组，列出任务清单和工作关键点、攻坚点，寻找差距，补 齐短板，让特色更亮、品牌更响。11 月通过市级复核，2025 年* 月迎接省级评估。科学优化全县中小学布局，撤并学校*所，教 育资源配置进一步均衡；与**等大学合作，开展“县域教师发展 服务体系建设”项目，扩充优质教学资源。 （四）攻坚克难挖潜力，项目建设加速推进。精心实施** 等城区学校扩优提质工程，增加学位供给，全面消除大班额； 精心谋划**农村中小学寄宿制项目，促进城乡义务教育一体化 发展；成立教育项目专班，把项目建设与优化教育环境有机结合 起来，积极主动为项目建设提供优质高效服务。**等项目已经投 入使用，**等重点教育项目正在加速推进。 （五）多措并举强素养，队伍建设提质增效。加强师德师风 建设，开展系列活动，开展提升培训，把师德师风教育贯穿教师 教育的各个环节，建立“国培、省培、市培、县培、校培”一体 化联动培训机制，培训教师*人，培训工作室主持人*人；表彰优 秀教师*人，师德标兵*人，教育荣誉表彰体系进一步完善，全体 教师真切感受到践行教育家精神的成就感和幸福感。 （六）健全机制保平安，教育大局和谐稳定。将安全教育纳 入课程体系，联合交警、消防等部门开展“安全进校园”专题讲 座与演练*余场次，参与学生*余人。联合县消防救援、应急管理 等部门下沉到各中小学，排查安全隐患*处，完成整改*处；集中 开展防范化解信访稳定风险专项行动，接待群众信访*人次，办 结信访案件*起，办结率 100%。 以上这些成绩的取得，离不开县委县政府的坚强领导，离不 开全县教育系统广大干部教师的辛勤耕耘、奋力拼搏。在此，我 谨代表县教育局党组，对所有付出心血汗水的同志们致以诚挚的 敬意和衷心的感谢！ 二、逆水行舟迎难进，挑战复杂严峻 在肯定成绩的同时，我们也要清醒看到，**教育还存在以下 问题。 （一）安全工作有漏洞。根据局安全办提供的相关数据，2024 年全县教育系统共发生安全事故*起，造成损失*万元。其中*初 中餐厅火灾事故、*中心学校大门交通事故是在局安全会议刚结 束不久发生的，说明这些学校校长及分管人员存在严重麻痹侥幸 心理，隐患排查流于形式，整改不彻底，落实不闭环。*月*日， 我到*初中去调研，校门大开，保安坐在风扇下面打瞌睡；*月* 日，我到*中心学校检查值班情况，电话没人接，带班副校长没 在岗。 （二）健康教育不扎实。2024 年，全县共有*名师生参加心 理健康测评，占总数的*%，有*名师生为什么没有参加测评？因 为工作忙还是不愿意测评？我到**初中调研时，打开学校心理健 康咨询室，里面灰尘蛛网到处都是，计算机无法启动，档案是上 学年的。学期中间，班子成员深入学校督导，相当一部分心理健 康教师工作就没有开展，填好档案、拍些照片应付检查，问校长 心理健康测评人数、心理问题学生等，吭吭哧哧回答不上来。 （三）师德考核走过场。2024 年 11 月，县公安部门向教育 局通报**等*人因赌博、酒驾等违法行为受到处罚。按照相关规 定，县教育局给予这些人相应的党政纪处分。有些人竟然知错不 改，四处托人说情不成大哭大闹信访局，可以说丢尽了**教育人 的脸。2023 年初，局教师教育股印发了《师德师风建设方案》。 从各学校两年来上报的数据看，全部都是合格以上等次，因为补 课办班受到通报批评的*个人也是合格，局党风办要调查一下， 相关学校是怎么考核的。 （四）质量提升有空间。刚才总结 2024 年教育质量的时候， 我没有说中考成绩。从市教育局提供的数据看，2024 年**县中 考优秀率、及格率全部处于全市低位，未来三年我们实现高考突 破的压力山大。2024 年，全县三所高中参加**四省联赛*人，成 绩处在全市中游位次，与后面相比分数差距小，与前面相比分数 差距大，可以说是“前有标兵、后有追兵”，稍有放松就会落到 后三名。从 2024 年四所高中录取成绩看，与周围县区相比分数 稍低，高三备考一刻不能放松。 （五）家校联系不紧密。2023 年开始，全县教育系统开展 “千师访万家”活动，幼儿园、小学阶段坚持较好，