农村义务教育营养改善计划准备情况报告 按照省市教育主管部门统一部署和县政府要求，县教育局把农村义务教育营养 改善计划作为重要的民生工程和教育惠民实事，精心组织、周密部署，全面做好各 项准备，确保营养改善计划顺利实施。现将有关情况报告如下。 一、精心筹划，全面做好各项准备 （一）思想重视到位。县教育局建立由局长任组长的专项领导小组，将营养改 善工作纳入年度目标考核体系，形成“主要领导亲自抓、分管领导具体抓、职能部门 协同抓”的责任机制，确保工作高位推动、高效落实。教育局领导班子召开*次专题会 议，深入学习国家及省市关于营养改善计划的政策文件，吃透精神实质，明确目标 任务，把改善农村学生营养状况提升到落实教育公平、推动乡村振兴战略的高度。 在会议中，对计划实施中的每一个环节，从食品采购、加工制作到学生就餐管 理，都进行了细致入微的研讨，要求全体工作人员务必以对学生高度负责的态度对 待此项工作。为确保计划有效实施，教育局班子成员深入基层学校调研*次，走进偏 远乡村学校，与师生、家长面对面交流，倾听他们对于营养改善计划的想法和建 议，掌握第一手资料，为科学决策提供依据。 （二）餐厅建设到位。一是科学规划布局。为了给学生提供一个良好的就餐环 境，县教育局对全县农村义务教育学校的餐厅建设进行了科学规划。组织专业人员 深入各学校，结合学校的地理位置、学生人数、校园布局等因素，制定了详细的餐 厅建设规划方案。对于一些规模较小、学生人数较少的学校，采取了联合建设或共 享餐厅的模式，以提高资源利用效率；对于规模较大的学校，则按照标准要求，新 建或扩建餐厅，确保餐厅面积能够满足学生就餐需求。二是加快建设进度。在餐厅 建设过程中，县教育局倒排工期，明确时间节点，加强施工管理，确保工程进度。 建立了定期调度机制，每周召开一次工程进度汇报会，及时解决建设过程中遇到的 问题。加强与相关部门的沟通协调，积极争取政策支持和资金保障，为餐厅建设顺 利推进创造有利条件。目前，全县*所需要新建或改扩建餐厅的学校中，已有*所学 校的餐厅建设完工并投入使用，其余*所学校餐厅将于**年*月前全部竣工。三是完 善设施设备。为了保证餐厅能够正常运营，县教育局按照标准要求，投入*万 元，为*所餐厅配备了餐桌椅、餐具、厨具、冷藏设备、消毒设备等共计*套，确保 学生能够在安全、卫生、舒适的环境中就餐。同时，加强对设施设备的维护和管 理，建立了设施设备台账，定期进行检查和维修，确保设施设备的正常运行。 （三）经费拨付到位。一是积极争取资金。为了确保营养改善计划的顺利实 施，县教育局积极与财政部门沟通协调，争取上级资金支持。截至目前，已累计落 实营养改善计划资金*万元，其中中央资金*万元，省级资金*万元，县级配套资 金*万元。二是规范资金管理。制定了《**县农村义务教育学生营养改善计划资金管 理办法》，明确了资金的使用范围、拨付程序、监管要求等，确保资金专款专用。 建立了资金专户，实行封闭运行，杜绝了资金截留、挪用、克扣等现象的发生。加 强对资金使用情况的审计和监督，定期对资金使用情况进行审计和公示，接受社会 各界的监督。三是合理安排资金。根据学生人数和营养改善计划的标准，合理安排 资金，确保资金使用效益最大化。在资金使用上，优先保障食品采购、餐厅建设和 设备购置等方面的支出，适当安排人员培训、宣传教育等方面的费用，为营养改善 计划的顺利实施提供了有力的资金保障。 （四）人员培训到位。一是制定培训计划。为了提高餐厅从业人员的业务水平 和服务质量，县教育局制定了详细的培训计划。培训内容包括食品安全知识、营养 搭配知识、餐饮服务技能、职业道德等方面。根据不同岗位的需求，分别制定了相 应的培训课程和培训方式，确保培训工作具有针对性和实效性。二是开展多层次培 训。一是组织餐厅管理人员参加省市举办的营养改善计划管理培训班，学习先进的 管理经验和做法，提高管理水平；二是邀请食品安全专家和营养专家举办食品安全 和营养知识培训班，对餐厅从业人员进行集中培训；三是各学校自行组织开展岗位 技能培训和职业道德培训，通过现场操作、模拟演练等方式，提高从业人员的实际 操作能力和服务意识。截至目前，