某县纪委书记在 2025 年作风建设专题读书班 上的研讨交流发言材料 各位同志： 在全党上下开展 XXXX 精神学习教育之际，县委举办这次 作风建设专题读书班，既是贯彻落实党中央关于加强作风建设决 策部署的具体行动，更是推动全面从严治党向纵深发展的关键举 措。这次读书班紧扣“作风建设”主题，安排紧凑、内容扎实， 对我本人而言是一次政治上的“再对标”、精神上的“再补钙”、 能力上的“再淬炼”。特别是开班式上 XX 书记强调的“要以刮 骨疗毒的决心破解作风顽疾”“以优良党风筑牢高质量发展的纪 法屏障”，以及 XX 部长在辅导报告中系统阐释的习近平总书记 关于加强作风建设重要论述的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑， 让我深刻感受到作风建设既是永恒课题，也是紧迫任务，必须始 终保持“永远在路上”的清醒与坚定。 按照读书班学习安排，我通过研读《习近平关于加强党的作 风建设论述摘编》、精读中央党的建设工作领导小组会议提出的 “五个坚决破除”工作要求，以及中央办公厅《关于巩固拓展作 风建设成效的指导意见》明确的“深化权力运行监督闭环”等机 制，更加深刻认识到，党的作风关系人心向背，作风建设的核心 是党性问题、本质是政治问题。作为纪委书记，我深感责任重大。 当前，我县正处于抢抓改革试点机遇的关键期，迫切需要通过作 风建设为发展清障护航。这次读书班让我更加坚定，必须扛牢监 督首责，把纠治“四风”作为践行“两个维护”的具体检验，以 “学、查、改”贯通的实际行动破题，真正让铁规生威、禁令发 力，推动全县党员干部以好作风、好形象奋进新征程。下面我结 合近来的学习与思考，联系思想和工作实际，谈几点个人体会， 作交流发言，不足不全之处还敬请大家给予指正。 一、提高站位，深化认识，增强开展学习教育的思想自觉政 治自觉行动自觉。 党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央以“十年 磨一剑”的战略清醒，从制定和落实中央八项规定破题，以“四 风”整治“小切口”撬动管党治党“大治理”，重构了新时代党 内政治生态，开辟了作风建设的新境界。正如习近平总书记所强 调，“八项规定一子落地，作风建设满盘皆活”，这场“徙木立信” 的作风革命，不仅是刀刃向内的自我革新，更是新时代密切党群 关系、夯实执政根基的关键密码。中央在 XXXX 年这一“十四 五”规划收官、全面深化改革纵深推进的关键节点部署开展贯彻 中央八项规定精神学习教育，既是巩固全面从严治党成果的战略 延伸，更是应对新征程风险挑战、护航中国式现代化建设的政治 动员。作为基层纪检监察干部，我们必须以“四个深刻把握”为 导向，在思想认识上再对标、再淬炼、再深化。 （一）深刻把握中央八项规定的政治意蕴，筑牢“作风建设 压倒一切”的战略自觉。新时代十年作风建设取得历史性成就， 但远未到大功告成之时。从我县情况看，虽然享乐主义、奢靡 之风等显性问题得到有力遏制，但形式主义、官僚主义隐形变 异、改头换面问题仍易发多发；有的干部把“饭局转场”“微信 转账”视为规避监督的“障眼法”，在“一桌餐”里搞“小圈 子”、在“云送礼”中织“关系网”；有的乡镇在民生工程中重 “形象包装”轻“群众需求”，把“痕迹管理”异化为“数字盆 景”。这些现象警示我们，作风建设绝不是一阵风、一场雨，必 须始终站在捍卫“两个确立”、践行“两个维护”的政治高度， 清醒认识作风问题本质是党性问题、要害是政治问题，将八项规 定精神作为必须坚守的政治红线贯穿始终。 （二）深刻把握作风建设的时代使命，强化“护航中国式现 代化”的使命担当。XXXX 年是县域经济社会跨越发展的攻坚 之年，无论是重点项目建设、乡村振兴战略还是营商环境优化， 都需要以过硬作风扫清障碍、凝聚合力。当前，改革进入攻坚期 深水区，触动利益往往比触动灵魂更难。面对资金密集领域的权 力寻租风险、惠民政策落地中的虚化空转问题、政商交往中的 “清而不亲”顽疾，唯有以八项规定精神为标尺，持续拧紧党员 干部思想“总开关”，才能确保改革发展既蹄疾步稳又风清气正。 我们必须清醒认识到，作风问题与腐败问题同根同源、互为表里， 一顿违规宴请可能成为围猎干部的开端，一次弄虚作假可能引发 连锁失责效应，必须以作风建设新成效为现代化事业清淤排障。 （三）深刻把握管党治党的历史规律，保持“永远在路上” 的清醒坚定。作风问题具有顽固性反复性，稍有松懈就会死灰复 燃。从中央纪委通报的典型案例看，“不吃公款吃老板”“不进会 所进小区”“不搞现金搞代付”等隐形变异手段层出不穷；从群 众信访举报数据分析，XXXX 年我县涉及干部不作为、慢作为 的投诉仍占总量 XX%，证明“四风”土壤仍未彻底铲除。正如 中央在《指导意见》中强调，“作风建设本质是党心民心之战”， 当前社会上存在的“速胜论”“疲劳论”“无关论”等错误思潮， 实质是对反腐败斗争复杂性、长期性的误判。我们必须从党的百 年奋斗史中汲取斗争智慧，牢记“延安窑洞对话”“西柏坡赶考” 的深刻启示，彻底摒弃“毕其功于一役”的浮躁心态，既要对顶 风违纪者露头就打形成震慑，更要从制度机制层面破除“四风” 滋生的温床。 （四）深刻把握集中教育的实践逻辑，构建“常长结合”的 治理格局。党的历史上多次集中教育实践表明，作风建设既需要 雷霆万钧的专项整治，更离不开润物无声的常态涵养。针对学习 教育中发现的制度建设短板，比如当前村级“小微权力”运行中 存在的“末梢梗阻”问题、窗口单位“微笑不服务”等形式主义 新苗头，我们要着力在“查改治建”一体推进上下功夫，既要对 照中央明确的违规吃喝、政绩工程等 X 类整治重点开展靶向治 理，也要通过“廉政微课堂”“家风助廉日”等活动厚植廉洁文 化；既要运用大数据监督精准捕捉“车轮上的腐败”“楼堂馆所 变种”等隐形线索，也要深化以案促改推动职能部门完善公务接 待、项目审批等 XX 项制度规范，真正把学习教育成效转化为制 度治本成果。 二、履职尽责、强化监督，充分