全面推进党组织领导的校长负责制改革工作总 结 习近平总书记指出，加强党对教育工作的全面领导是办好教 育的根本保证，要在中小学校建立党组织领导的校长负责制，把 政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程各方面，坚 持为党育人、为国育才，保证党的教育方针和党中央决策部署在 中小学校得到贯彻落实。 XX 深入贯彻落实习近平总书记的重要讲话精神和《关于建 立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》（以下简称 《意见》）等文件精神，坚持党建引领学校发展的工作思路，激 活中小学校发展动力，提升中小学校的治理能力和办学水平。 一、聚焦根本着眼点，构筑党组织领导的校长负责制“四梁 八柱” 聚焦“强化党对教育工作的全面领导，保证党的教育方针和 党中央决策部署在中小学校贯彻落实”这一根本着眼点，在坚持 把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程各方面上 下功夫。 一是强化思想准备，让共识“聚”起来。深刻领会中小学校 领导体制改革的战略意义和深刻内涵，将《关于建立中小学校党 组织领导的校长负责制的意见（试行）》纳入理论学习中心组学 习、“三会一课”、主题党日、党组织书记（校长）培训和教师集 中学习重要内容，不断增强思想自觉和行动自觉。加强交流研讨， 组织 25 所公办中小学校党组织书记参加主题网络培训示范班， 选派 11 名党组织书记、党务工作者参加专题培训和跟岗学习， 充分学习借鉴先进地区成功案例和典型经验。 二是强化组织准备，让底数“清”起来。围绕《意见》精神， 对全区 25 个学校党组织建设现状、班子配备情况全覆盖摸底调 研，做到底数清、数据准、情况明。科学规范调整党组织设置， 按程序调整 2 所学校党总支为党委，补选 28 名支委委员，在 XX 市第三十四中学、新店镇中心校、广华山小学校 3 所不同类型的 学校进行先行先试，构建以点带面、点面结合的试点示范模式。 三是强化制度准备，让规范“立”起来。指导 25 所中小学 校制定党组织会议、校长办公会（校务会议）会议制度和议事规 则、修订“三重一大”制度实施办法，制定书记校长沟通制度、 修订学校办学章程及其其他内部规章制度。创新基层党支部纪检 委员机制建设，印发《中小学校党组织纪检监察干部履行职责发 挥作用实施意见（试行）》，着力将正风肃纪反腐与深化改革、完 善制度、促进学校治理贯通起来，发挥“四种形态”惩治震慑、 惩戒挽救、教育警醒的综合功效。 二、瞄准关键发力点，优化党组织领导的校长负责制“发展 路径” 瞄准“健全党组织发挥领导作用的组织体系、制度体系和工 作机制”这一关键发力点，在确保党组织履行好把方向、管大局、 作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责上下功夫。 一是抓好工作融合，打造坚强堡垒。着力推动学校职能设置 与基层党组织建设同步优化、管党治党与办学治校深度融合。让 校长与书记携手并肩，在方向性问题和原则性问题上，书记带着 校长走；在学校日常管理上，书记推着校长走；在大是大非问题 上，书记校长并肩走。促党建与教学珠联璧合，在 XX 中学试点 将支部建在年级组，成立 6 个教学支部，支部书记兼任年级主任， 实现党建与教学空间、时间、人员高度契合。让党员与教师互为 一体。要求党员教师用行动擦亮身份，通过开展党员责任岗、示 范岗、先锋岗“三岗联创”，激励党员“插党旗、争先锋、创一 流”，今年党建引领“城乡手拉手，送教心连心”送教活动开场 锣就是党员示范课，让党员教师甘为教育队伍的旗手和号手、党 组织和群众之间的桥梁和纽带。 二是抓好品牌建设，打造融合载体。坚持把学校中心工作重 难点作为支部工作重难点，围绕“抓党建、强支部、树典型、促 特色”，开展“一支部一品牌”“支部工作法”创建工作，有效提 升组织凝聚力、党员引领力、人才培养力、岗位胜任力、干部执 行力。目前，