以教育家精神引领高水平教师队伍建设 教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传 播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人 的时代重任。新时代以来，以习近平同志为核心的党中央高度重 视教师队伍建设。2024 年 9 月，习近平总书记在全国教育大会 上对培养造就新时代高水平教师队伍作出深刻阐述，要求“实施 教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设”，为加强新时代 高水平教师队伍建设指明了方向。 一、如何认识教师队伍建设是教育强国建设最重要的基础工 作 教师是立教之本、兴教之源。习近平总书记强调，“要从战 略高度来认识教师工作的极端重要性”，“要把加强教师队伍建设 作为建设教育强国最重要的基础工作来抓”。一个人遇到好老师 是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源 源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。国家繁荣、民 族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务 精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现 一大批好老师。 党的十八大以来，我国教育事业取得历史性成就、发生格局 性变化，教师队伍建设迈出坚实步伐。中共中央、国务院先后出 台《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《关于弘扬 教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》等重 要文件，明确教师队伍建设的战略地位和目标，为大力弘扬教育 家精神、打造支撑教育强国的高素质专业化教师队伍作出顶层设 计和系统部署。截至 2023 年，全国各级专任教师总数达 1891.78 万人，较 2012 年增长近 430 万人，形成了世界上规模最大的教 师队伍，支撑了世界上规模最大的教育体系。长期以来，广大教 师自觉贯彻党的教育方针，潜心教书育人、培根铸魂，为国家发 展和民族振兴作出巨大贡献，赢得全社会广泛赞誉和普遍尊重。 站在新的历史起点上，适应我国学龄人口下降和城镇化人口 变迁的新趋势，面对教育强国建设的新形势，回应新一轮科技革 命和产业变革对未来教育提出的新要求，教师队伍建设面临许多 挑战。比如，我国与世界主要教育强国相比，高层次教师供给不 足，应加强本科及以上层次的幼儿园、小学教师培养，逐步实现 以研究生层次为主的中学教师培养；为落实立德树人根本任务、 对标“五育并举”理念，要加大思政、体育、美育、劳动教育、科 学教育和心理健康教育等学科领域教师队伍建设力度；教师队伍 建设不均衡、不协调问题仍然存在，需持续加强中西部欠发达地 区优秀师资定向培养和精准培训。此外，新一代人工智能技术快 速演进，急需推进人工智能全学段教育和全社会通识教育，对教 师队伍的培养规模和素质水平提出了更高要求。新征程上，必须 坚持把全面构建素质精良的教师队伍体系作为推进教育强国建 设的重点任务，鼓励广大教师自信自强、踔厉奋发，积极提升自 身综合素质，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。 二、为什么要以中国特有的教育家精神铸魂强师 自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统。 在中华民族五千多年文明发展史上，一代又一代教师躬耕杏坛、 培育桃李，为“江山代有才人出”源源不断贡献力量。从孔子“有 教无类”、“因材施教”的教育思想，到《学记》提出“教学相长” 的教育主张，中国优秀传统师道文化的浸润传承源远流长，至今 依然产生着深刻影响。近现代以来，以陶行知为代表的人民教育 家，形成了“捧着一颗心来，不带半根草去”、“千教万教教人求 真，千学万学学做真人”的育人情怀。改革开放特别是新时代以 来，以于漪、黄大年等为代表的教育家和优秀教师身上涌现出的 “心有大我、至诚报国”的爱国情怀，“教书育人、敢为人先”的敬 业精神，“淡泊名利、甘于奉献”的高尚情操等，成为新时代中国 教师群体共同的价值追求。 党的十八大以来，习近平总书记对教师队伍建设的要求不断 深化。2014 年 9 月，总书记同北京师范大学师生代表座谈，提 出要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四 有”好老师。2016 年 9 月在北京市八一学校看望慰问师生，提出 广大教师要做学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新 思维的引路人、奉献祖国的引路人。2016 年 12 月在全国高校思 想政治工作会议上强调，要加强师德师风建设，坚持教书和育人 相统一、言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一、学术 自由和学术规范相统一。2018 年 9 月在全国教育大会上强调， 教师要像春蚕吐茧那样竭心力，像蜡炬成灰那样发光热，像和风 细雨那样润心田，像孺子牛那样做人梯。2022 年 4 月在中国人 民大学考察时，要求教师既精通专业知识、做好“经师”，又涵养 德行、成为“人师”，努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师” 的统一者，做学生为学、为事、为人的大先生。2023 年教师节 前夕，在致全国优秀教师代表的信中提出，教师群体中涌现出一 批教育家和优秀教师，他们具有心有大我、至诚报国的理想信念， 言为士则、行为世范的道德情操，启智润