经验汇报：聚焦多元举 措，推动基本培训走深走实 尊敬的各位领导、同仁们： 大家好！很荣幸能在此次交流会上，就我县基本培训工作与 大家分享经验。近年来，我县深入贯彻中央及省、市对基本培 训工作的安排部署，以应训尽训、全员覆盖为目标，全力构建 多主体协同、多要素融合、多环节贯通的新格局，推动基本培 训工作不断迈上新台阶。现将有工作进展情况汇报如下。 一、坚持协同联动，汇聚培训合力 在基本培训工作推进中，多主体协同是凝聚强大动力的关 键。各方力量紧密配合，才能形成高效有序的培训工作体 系，为后续培训任务的落实和质效提升奠定坚实基础。 （一）党委统筹，引领高位推进。一是强化顶层设计，将基 本培训纳入党建全局。县委高度重视，把基本培训工作纳入全 县党的建设总体布局，多次召开县委常委会专题研究，为培训 工作定向领航。通过审议科学合理的培训方案，明确培训方向 与重点，确保培训工作契合党建发展需求。二是领导深入一 线，督导调研促落实。县委主要领导多次前往党校实地调研督 导，了解培训工作进展与问题。仅去年，县委主要领导就**次 亲临党校，针对培训设施、师资队伍建设等关键环节提出指导 意见，为培训工作注入强大动力。三是积极争取资源，保障培 训资金投入。在县委的积极推动下，成功争取到东西部协作培 训资金**万元。这些资金用于改善培训条件、开发特色课程 等，为提升培训质量提供了有力的资金保障。 （二）部门协作，实现高效联动。一是建立联动机制，明确 各方职责。由县委组织部牵头抓总，县委党校具体落实，其他 责任部门协同配合，形成联商联议联动的工作格局。各部门依 据自身职能，在培训需求调研、课程设置、学员组织等方面各 司其职，确保培训工作有序开展。二是定期分析研判，精准把 握需求。通过定期召开联席会议，各部门共同分析各行业领域 培训工作的堵点难点，以及干部队伍的能力短板。仅今年上半 年，就组织**次分析研判会议，精准掌握培训需求，为制定针 对性培训计划提供依据。三是协同推进任务，提升工作效能。 各部门围绕培训任务目标，密切配合。在组织培训活动时，县 委组织部协调各方资源，县委党校负责教学组织实施，其他部 门协助做好学员选派、后勤保障等工作，多主体协同推进，高 效完成各项培训任务。 （三）压实责任，确保高质推进。一是构建需求倒逼机 制，强化责任落实。建立培训需求倒逼工作机制，压紧压实县 乡村三级党组织主体责任。根据全省村（社区）党员干部常态 化培训机制要求，明确以**年为一个周期，分级分类分批组织 党员干部集中参训。二是细化任务分工，确保有序推进。将培 训任务细化到各级党组织，明确各级党组织在培训组织、学员 管理等方面的具体任务。通过制定详细的培训计划，明确培训 时间、内容、方式等，确保培训工作统筹联动、步调一致。三 是加强监督考核，保障培训质量。建立健全培训工作监督考核 机制，对各级党组织培训工作开展情况进行定期检查与考核。 将考核结果与党组织和党员干部评先评优挂钩，激励各级党组 织高质量完成培训任务。 二、注重要素融合，夯实培训根基 培训要素的融合对推动基本培训任务落实至关重要。只有抓 好体系建设、课程打造以及资源整合，才能为培训工作提供坚 实保障，让培训真正发挥实效。 （一）完善体系，强化系统支撑。一是突出主题主线，筑牢 思想根基。始终将习近平新时代中国特色社会主义思想作为培 训主题主线，在课程体系设置中，充分突出党的理论教育和党 性教育主课地位。通过系统讲授党的理论知识，引导党员干部 深刻领悟党的创新理论，增强政治认同。二是优化课程架 构，提升培训系统性。构建“总论+分论+特色”的课程体 系，既注重理论知识的全面传授，又结合地方实际设置特色课 程。同时，探索“理论授课+现场教育+党性分析”相结合的党 性教育课程体系，让党员干部在理论学习与实践体验中，深化 对党性的理解。三是定期评估调整，确保体系科学合理。定期 对课程体系进行评估，根据党的理论创新、时代发展需求以及 学员反馈意见，及时调整优化课程设置。仅去年，就对**门课 程进行了调整完善，确保课程体系始终符合培训要求。 （二）精研课程，提升培训质效。一是紧扣时代需求，谋划 课程建设。围绕党和时代的要求，以市（州）为单位建立的基 本培训统筹协调机制为契机，积极筹备建设具有地方特色的教 研室。如我县筹备建设的“**红色文化”特色教研室，致力于 开发贴合地方实际的优质特色课程。二是加大课程开发力 度，打造精品课程。通过组织教研团队深入研究、广泛调 研，开发出优质特色课程**门。在课程开发过程中，注重课程 质量，经过层层筛选与打磨，成功入选省市两级好课程**门、 精品课程**门、达标课程**门，在全市“好课程”评选中连续 两年名列前茅。三是持续优