在警示教育中用好典型案例“活教材” 区委组织部 习近平总书记强调：“要加强警示教育，抓好以案促学、以 案说纪，让心存敬畏、手握戒尺真正成为日常自觉。”反面典型 案例既是“清醒剂”，也是“活教材”，加强警示教育，要深刻剖 析违纪典型案例，以最直观、最直接的手段教育引导党员干部深 入学习并掌握《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》）， 通过“照镜子”“作比较”，让党员干部受到警醒，自觉架起“高 压线”、常念“紧箍咒”，不断规范言谈举止，做到清正廉洁。 以案示警“严规矩”，做规矩纪律“明白人”。违法违纪典型 案例作为警示教育的重要载体，在党纪学习教育中以案示警，目 的在于通过鲜活的案例引用和呈现，实现用“案中人”“案中事” 教育身边人，让广大党员干部在视听上受到冲击，在心灵上受到 震撼，进一步达到警示、震慑的效果。广大党员干部要在以案示 警的警示教育中真正把自己摆进去，把职责摆进去，通过聆听案 例解说、观看警示素材、集中解析案例等方式沉浸式代入、沉浸 式警示、沉浸式反省，把违法违规违纪典型案例当作“照身镜”， 以案为鉴敲警钟，明晰“有所为”和“有所不为”，在以案示警 中找准并守牢政治规矩的“方向标”，做规矩纪律“明白人”，进 一步校准思想之标，绷紧纪律之弦，调正行为之舵，让知己、明 纪成为一种思想习惯和政治自觉。 以案为戒“正风气”，做遵规守纪“带头人”。习近平总书记 强调纪律是管党治党的“戒尺”，也是党员、