坚守初心担使命，奋楫笃行启新程——市委办 公室庆祝中国共产党成立 104 周年大会党课讲 稿 同志们： 在全党扎实开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育之际， 我们迎来了中国共产党成立 104 周年。市委办公室作为市委的中 枢机关，承担着参谋辅政、统筹协调、督促检查、服务保障等重 要职责。在这个特殊的时刻，我们召开庆祝大会，回顾党的光辉 历程，总结经验启示，对于我们进一步坚定理想信念，提升“三 服务”水平，具有十分重要的意义。借此机会，我以党课的形式， 与大家共同交流。 一、回顾党的光辉历程，深刻感悟党的作风建设重要经验 习近平总书记指出：“党的作风是党的形象，是观察党群干 群关系、人心向背的晴雨表。党的作风正，人民的人心气顺，党 和人民就能同甘共苦。”回顾党的百年历程，作风建设始终贯穿 其中，是我们党保持先进性和纯洁性的重要法宝。 （一）注重思想引领，筑牢作风建设之基。思想是行动的先 导，理论是实践的指南。我们党始终把思想建设放在首位，通过 持续开展学习教育，不断提高党员干部对作风建设的认识，从根 本上筑牢作风建设的思想根基。从延安整风运动到新时代的主题 教育，每一次思想洗礼都带来作风的大转变、大提升。通过加 强马克思主义理论武装，坚定理想信念，使党员干部深刻认识到 作风问题的本质和危害，增强了改进作风的自觉性和坚定性。在 实际工作中，我们市委办公室也应始终把理论学习作为首要任务， 深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提高政治站 位，强化宗旨意识，为做好“三服务”工作提供坚实的思想保障。 （二）注重以上率下，树立作风建设标杆。“火车跑得快， 全靠车头带。”领导干部的作风对党风政风具有重要的示范引领 作用。我们党在各个历史时期，都高度重视领导干部的带头作用。 从毛泽东同志“自己动手，丰衣足食”的号召，到习近平总书记 以身作则严格执行中央八项规定，领导干部始终以实际行动为广 大党员干部树立了榜样。市委办公室作为市委的“前哨后院”， 领导干部更要发挥模范带头作用，带头遵守各项规章制度，带头 改进工作作风，以自身的实际行动带动全体干部职工形成良好的 工作作风。在工作中，要敢于担当、勇于负责，积极解决工作中 的难题，为同志们树立标杆。 （三）注重调查研究，把握作风建设关键。调查研究是我们 党的传家宝，是谋事之基、成事之道。通过深入基层、深入群众 开展调查研究，我们党能够及时了解实际情况，发现问题，解决 问题，从而不断改进工作作风。毛泽东同志的《寻乌调查》《湖 南农民运动考察报告》等，为我们提供了调查研究的典范。在新 时代，我们要继承和发扬这一优良传统，围绕市委的中心工作， 深入开展调查研究，了解群众的所思所想所盼，为市委科学决策 提供依据。市委办公室的干部要多走出办公室，深入基层一线， 掌握第一手资料，切实解决实际问题，以良好的作风推动工作落 实。 （四）注重以纪正风，强化作风建设保障。纪律是党的生命， 是作风建设的重要保障。我们党始终把纪律挺在前面，通过严格 执行纪律，对违反作风建设要求的行为进行严肃查处，确保党的 作风建设取得实效。从中央苏区时期的惩治贪污浪费行为，到党 的十八大以来持续深化纠治“四风”，我们党以零容忍的态度惩 治腐败，坚决整治作风问题。市委办公室要加强纪律建设，严格 执行党的各项纪律规定，强化日常监督管理，对违反纪律和作风 建设要求的行为，要严肃处理，绝不姑息迁就，为“三服务”工 作营造风清气正的环境。 二、对照党的作风建设要求，深刻反思市委办公室存在的问 题 对照党的作风建设要求，结合市委办公室的工作实际，我们 还存在一些不容忽视的问题，需要我们深刻反思，认真加以整改。 （一）理论学习方面。一是学习的深度不够。对习近平新时 代中国特色社会主义思想的学习，还存在一知半解、浅尝辄止的 情况，缺乏系统性、深入性的学习，没有真正做到学深悟透、融 会贯通。二是学以致用不够。在将理论学习成果转化为实际工作 能力方面还有差距，不能很好地运用理论指导实践，解决工作中 的实际问题。三是学习的主动性不足。部分同志存在被动学习的 情况，缺乏学习的自觉性和主动性，没有把学习作为一种政治责 任、一种精神追求。 （二）工作作风方面。一是工作效率不高。存在工作拖沓、 推诿扯皮的现象，一些工作不能按时完成，影响了整体工作进度。 二是工作质量不高。在办文、办会、办事等方面，还存在一些失 误和漏洞，对工作细节把握不够，缺乏精益求精的精神。三是服 务意识不强。在为领导服务、为基层服务、为群众服务方面，还 存在不够主动、不够热情的情况，不能及时满足服务对象的需求。 （三）调查研究方面。一是调研的深度和广度不够。调研工 作往往浮于表面，没有真正深入到基层一线，了解真实情况，掌 握第一手资料。对一些深层次的问题，缺乏深入的分析和研究。 二是调研成果转化运用不足。调研结束后，对调研成果的总结提 炼不够，不能及时将调研成果转化为决策建议和工作措施，没有 充分发挥调研工作的作用。三是调研方式方法单一。主要以听汇 报、开座谈会为主，缺乏