学习《关于加快构建普通高等学校毕业生高质 量就业服务体系的意见》心得体会 中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加快构建普通 高等学校毕业生高质量就业服务体系的意见》（以下简称《意 见》），犹如一盏明灯，为高校毕业生就业工作指明了前进的方向。 深入学习《意见》内容，我深受启发，也引发了诸多思考。 一、《意见》出台的背景与意义 （一）就业形势的紧迫性 自 2022 年起，高校毕业生规模连续三年突破千万，预计未 来十年总量还会持续增长，高校毕业生已成为我国城镇新增就业 绝对主体。如此庞大的就业群体，使得就业市场竞争日益激烈。 同时，人才供给难以匹配市场需求的问题愈发突出，一些企业常 感叹“招不到合适的人”，不少毕业生也困惑“找不到对口的 岗”。这种人力资源供需不匹配的结构性就业矛盾，严重制约了 高校毕业生的高质量充分就业。 （二）《意见》出台的重要意义 《意见》的出台恰逢其时，具有重大的现实意义。它以产业 端人才需求和就业端评价反馈为指引，全链条优化培养供给、就 业指导、求职招聘、帮扶援助、监测评价等服务，旨在开发更多 有利于发挥所学所长的就业岗位，完善供需对接机制，力求做到 人岗相适、用人所长、人尽其才，提升就业质量和稳定性。经过 3 至 5 年持续努力，基本建立覆盖全员、功能完备、保障有力的 服务体系，为促进高校毕业生高质量充分就业提供坚实保障。 二、《意见》的主要内容与亮点 （一）优化培养供给体系 《意见》将优化培养供给体系置于首位，以破解结构性矛盾 为目标。在人才需求侧，强调科学研判人才发展趋势及供需状况， 推进人才需求数据共享归集，建设人才需求数据库，开展人才供 需关系前瞻性分析，定期发布急需学科专业引导发展清单。在教 育供给侧，提出以促进供需适配为导向动态调整高等教育专业和 资源结构布局，优化高校层次类型和区域布局，优化调整学科专 业设置，组织地方和高校开展新设学科专业人才需求论证、存量 学科专业就业状况评估。此外，还特别指出要强化就业端反馈， 完善招生计划、人才培养与就业联动机制，如优化招生计划分配 方式，鼓励高校建立更灵活的学习制度，完善转专业、辅修其他 专业等规定，根据职业标准对接转化更新人才培养方案等。 （二）强化就业指导体系 《意见》提出强化生涯教育与就业指导，将其列为高校必修 课，打造国家规划教材和示范课程，有助于从根本上提升就业指 导的质量和水平。通过系统的生涯教育，让学生从入学开始就对 自己的职业发展有清晰的规划，明确学习目标和努力方向。同时， 加强就业教育引导，把就业教育作为全员全过程全方位育人的重 要内容，与思想政治教育、专业教育深度融合，引导毕业生树 立正确就业观。健全就业实习与见习制度，推动大学生利用寒暑 假开展实习，强化实习责任保险保障，支持相关用人单位设立就 业见习岗位，按规定给予就业见习补贴。 （三）健全求职招聘体系 《意见》注重发挥校园招聘活动对于促进人岗对接的重要作 用，突出精准便捷导向，推出系列新举措。一是强化校园招聘和 就业市场服务，着眼促进岗位资源共享，提出建设一批区域性、 行业性高校毕业生就业市场；着眼发挥创业带动就业作用，提出 优化大学生创新创业服务；着眼鼓励多渠道就业，提出支持到新 业态新模式、中小微企业等就业创业。二是推进重点领域人才服 务，针对国家重大战略等需求，提出提供多元化精准化就业服务； 针对培养重点领域急需紧缺人才，提出实施供需对接就业育人项 目；针对提高重点领域就业吸引力，提出畅通高校毕业生流动渠 道，实施重点领域和基层就业专项计划。 （四）完善帮扶援助体系 《意见》明确将向符合条件的帮扶对象发放一次性求职补贴， 并加强帮扶对象能力培训等。针对脱贫家庭、低保家庭、低保边 缘家庭、刚性支出困难家庭、零就业家庭以及有残疾的、较长时 间未就业的高校毕业生，实施精准帮扶，体现了对困难毕业生群 体的关怀。 （五）创新监测评价体系 面对数字化转型趋势，《意见》特别强调要创新监测评价体 系。要求运用数字技术重构就业服务模式，建立全国统一的毕业 生就业大数据平台，整合学籍、招聘、社保等