局主要领导在专题理论读书班第一次学习研讨 发言提纲 这次学习教育读书班开班式上，我带头为大家上党课，与各 位同志们分享了我对贯彻落实中央八项规定精神、扎实开展学习 教育的一些思想认识、学习收获和工作想法，按照读书班集中研 讨交流安排，我再就“深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神， 坚定执着严抓党的作风建设，加强党性锻炼”作学习分享。 今年在贵州和云南考察期间，习近平总书记多次谈及党中央 决定开展这次学习教育的深远考量：“这些年，八项规定确实是 推动了根本性的变化，风气为之一新，过去积重难返的现象大部 分没有了。同时要看到，有一些地方发生了松动，有一些方面还 存在盲区死角，一些不良风气出现了反弹回潮。钉钉子嘛，再钉 几下，久久为功，化风为俗。”总书记的话再一次说明，八项规 定执行起来会不会是一阵风，中央八项规定精神不是一成不变的 制度要求，而是与时俱进的治理标尺。党和人民事业发展到什么 阶段，党的作风建设就要推进到什么阶段。 今天在座的各位都是处级干部，都分管一个处室或一个战线 工作，大家应该认真想一想，平常我们工作中到底存在哪些与中 央八项规定精神不相符的现象，如果这些问题不想清楚，不彻底 解决，我们搞再多的学习也没有任何效果，这次学习教育最终就 会流于形式。我在讲党课时指出了中央八项规定之下“微腐败” 的三种表现形式，具体到我们日常工作中，如果继续再往深处作 细致剖析，我们也确实存在很多值得警醒的情况，我仅试举几例： 比如，工作作风不实，上级对工作要求有规定的但却自己“加 压”，当然这个加压当然是带引号的，是负面上的，比较常见的 就是“规定动作”都没做扎实，就为了抓眼球、出亮点琢磨“自 选动作”，自行规定一系列附加要求，上级定的 1 还没实现，却 变着法地想干成 1.1 或 1.2，但实际上挖空心思搞出来的所谓“创 新”，无非是做一些文字游戏罢了。切记，抓落实不能层层加码， “层层加码”的结果，必定是“层层注水”。比如，开到基层的 会议虽然不多，但微信群发通知、提要求、布置任务较为普遍， 还有就是把简单问题复杂化，时限上层层提前，标准上逐级拔高， 把“尽快”变成“立即”，把“鼓励”变成“务必”，搞得基层应 接不暇、深受其累，导致干部“过卷”、身心疲惫，让大家“没 苦硬吃”，说明深化整治形式主义为基层减负工作做的还不到位。 比如，自我警醒还有不足，各级不同程度在公务车辆使用过程中 打过“擦边球”，有时碍于人情往来，个别场合的聚会不好推辞， 虽然是个人消费，但在防微杜渐上还是开了口子。再比如，我认 为最严重、也是我最反感的现象是，相关部门之间、上下级之间 相互服务、相互支持的意识不强，导致工作机制不畅，有的部门 “不管别人瓦上