学校党委 2025 年上半年党建工作总结 今年以来，学校党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义 思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论 述及指示批示精神，把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面， 着力打造学习型、规范型、成长型、服务型和品牌型党支部，发 挥基层党组织作用，使基层党组织成为师生最贴心、最信赖的组 织依靠，成为学校教书育人的坚强战斗堡垒。 一、主要工作情况 （一）强化思想引领，构建“学习型”党支部。持续加强和 改进思想政治工作，重点推进系统性学习与针对性学习相结合、 理论学习与实践运用相结合，积极营造善于学习、主动学习、终 身学习的学习氛围。一是构建“3+3”理论学习矩阵体系。坚持 理论学习专题化，构建“跟学研学”相结合的学习矩阵，扎实开 展跟读专家学、跟听书记学、跟讲大家学三种“跟学”和党支部 主题研讨、支委专题研讨、党小组专项研讨三种“研学”，以学 生思想特点和学业需求为导向选择学习主题，通过集体学习和互 动交流，引导学生党员用理论学习指导成长成才。二是搭建沉浸 式体验学习平台。深度挖掘并合理运用省内红色文化资源，组织 学生党员先后赴岚县八路军 120 师司令部旧址、彭真生平暨中共 支部旧址纪念馆、国民师范旧址革命活动纪念馆等开展主题党日 活动，让学生党员身临其境学历史、提修养；参演“文韵飘香， 话译精粹”传统文化情景剧展演，生动再现革命历史故事，引 导学生党员铭记红色历史、传承优秀文化、厚植爱国情怀。三 是创新朋辈教育助学模式。开设朋辈教育“互助课堂”，鼓励学 生党员自主学习、带头学习、互助学习。打造“研途有你”引学 版块，推送保研优秀学生学习经验，营造鼓励先进浓厚氛围。开 展朋辈党员讲党课、朋辈党员说党史、朋辈党员谈时政等系列活 动，让朋辈在党员教育中充分发挥作用。 （二）创新工作方法，构建“规范型”党支部。以学生支部 重点工作为出发点和落脚点，从发展党员、党员教育管理等方面 建立健全各项工作机制，切实提高党支部工作规范化、精细化和 高效化水平。一是注重学生党员发展综合考察。通过“一对一” 谈心谈话、党的创新理论知识考察、听取党内外师生意见、政治 审查等全方位考察入党申请人、积极分子和发展对象的入党动机、 思想动态、理论素养、综合素质，严把党员入口关，从源头上保 证党员队伍的先进性和纯洁性。二是组织学生党员定期理论考察。 定期开展理论测评并建立成绩台账，将测评成绩情况纳入学生党 员年度考核中，推动政治理论学习常态化制度化；建立院党委书 记与考核不合格党员面对面谈心谈话制度，切实严肃党的创新理 论学习要求，不断提升党的创新理论“三进”成效。三是规范党 务工作台账化管理。规范记录“三会一课”、主题党日、组织生 活会、民主评议党员、谈心谈话等内容；规范学生党员档案，修 订入党材料填写模板，明确党员档案填写要求，按时规范填写党 员档案；制定入党申请人、入党积极分子和党员信息库，做好 党员出入库登记，清晰掌握支部党员构成情况，做到底数清、 信息明。 （三）聚焦学生发展，构建“成长型”党支部。立足学生实 际、聚焦学生发展，积极搭建学生成长平台，形成以学生为主体， 打造心理健康翼、教师教育翼、科研创新翼、志愿服务翼的“一 体四翼”建设思路，打造“党建+”育人体系，确保支部有活力、 党员起作用、学生获成长。一是“党建+心理健康”。“心理健康” 党小组吸收心理学专业和心理健康教育研究社学生党员，发挥心 理学学科特长，推进心理育人与党建育人协同联动发展。组织党 员经常性赴大中小学、幼儿园、特殊教育学校、公共管理机构、 公益服务组织等开展团体心理辅导活动；编创展演《玫瑰少年》 《面具之下》等心理剧目，定期开展心理知识宣讲普及活动，长 期为师生提供心理咨询服务。二是“党建+教师教育”。“教师教 育”党小组吸收教育学、小学教育、学前教育专业学生党员，发 挥教育学学科优势，以高质量党建推动新时代“四有”好老师培 育。组织党员积极参加“未来教师成长训练营”，扎实提高专业 素养和教学技能；开展“教科学子访名师”系列活动，为学生党 员汲取名师经验搭建平台。支部党员主动参加大学生志愿服务西 部计划，赴新疆、西藏等偏远地区进行支教，毕业去向落实情况 中近 90%选择教育行业，教育成效显著。三是“党建+科研创 新”。“科研创新”党小组吸收教育技术学专业学生党员，强化学 生创新意识，鼓励学生积极参加课外学术科技创新比赛，提高科 研能力。近三年，支部党员在大学生创新创业训练计划、“互联 网+”、挑战杯、华文杯、师范生微课大赛、师范生教学技能比赛、 计算机设计大赛等赛事中累计获得国家级、省级以上荣誉 70 余 项。三