关于开展深入贯彻作风建设专题“回头看”情 况的报告 按照全区学习教育工作安排，XX 深入贯彻作风建设专题工 作专班深入基层、沉到一线，采取随机抽查、调阅材料、蹲点调 研、座谈交流等方式对各单位学习教育情况开展了全覆盖、穿透 式“回头看”，着力发现各环节存在的短板、偏差与问题，并及 时督促整改，推动学习教育走深走实。现将“回头看”具体情况 报告如下。 一、“回头看”工作开展情况 （一）坚持面上督导与重点督导相结合。在全面了解、督促 推进学习教育面上工作的同时，突出党员领导干部、新提拔干部、 年轻干部、关键岗位等重点对象，突出隐形变异作风、违规吃喝 等重点领域，突出节假日等重点节点，点面结合，加强督导。3 月份以来，组织党员领导干部、年轻干部等重点对象参加中央八 项规定精神相关课程培训 69 人次，围绕干部任免、调整、关键 节点等谈心谈话 26 人次，开展财务管理、项目建设、违规吃喝 等重点领域监督 15 次。 （二）坚持日常督导与集中督导相结合。把握日常教育特点， XX 学习教育工作专班保持与各单位及时沟通，发布工作提醒 40 余次，督促抓好经常性规定性动作。根据进展情况，分领域分批 次对经开区各单位“学查改立融”情况现场集中督导 3 次，调阅 资料卷宗 60 余卷，督促 XX 各单位查摆“文风会风不严不实” “宗旨意识有所淡化”等问题 37 个，纳入集中整治 28 个，反馈 并督促整改“学习内容有漏项”“以工作问题代替作风问题”“整 改整治销号管理不及时”等问题 10 个。 （三）坚持专项督导与业务督导相结合。将学习教育督导与 XX 交办事项督查、加强国企和非公党建等结合起来，从中央和 市级层面要求的 9 类对照查摆问题清单检视贯彻上级部署、抓项 目建设、抓国企改革、非公“两个覆盖”质量。比如，XX 项目 原计划 2025 年 3 月投用，但缺少对 XX 局、XX 公司的量化要 求，造成推进缓慢被亮黄灯，经党工委领导批评指出作风问题后， 于 6 月投入试运行。 （四）坚持严格标准要求与加强分类指导相结合。XX 会同 XX 纪检监察组，开展明察暗访，列席“三重一大”会议 16 次， 防止搞形式、走过场。根据不同领域、不同层次、不同群体特点， 聚焦检查执法多、过“紧日子”和服务小微企业效果不够好等问 题，加强综合一次查、柔性执法、压缩经费等方面督导，XX 局、 XX 园区发展中心、XX 产业发展服务中心发挥主动性创造性， 完善服务企业工作流程图、办事指南，因地制宜推动工作，防范 了“一刀切”。 二、“回头看”发现的主要问题 （一）学习研讨深度有所欠缺。一是学习内容有漏项。个别 单位未及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神、未将规定 学习内容纳入领导班子读书班、主题党日学习研讨范围。比如， XX 局、XX 中心领导班子读书班未将 XX 在贵州、云南考察时 的重要讲话精神、《整治形式主义为基层减负若干规定》纳入学 习内容。二是学用结合有壁垒。个别单位中心组学习未开展交流 发言或交流发言讨论空泛，未结合本单位职能职责探讨贯彻落实 措施。比如，XX 机关党支部主题党日未组织党员围绕作风建设 等内容开展交流研讨，存在学用“两张皮”现象。三是警示教育 有虚浮。个别单位警示教育存在“套路化”现象，案例剖析浅表 化，表态空泛化，未能引导党员干部从思想深处深刻反思，触及 灵魂的震慑效果不明显。暗访 4 个单位警示教育会，有 5％参会 人员中途离场或玩手机。 （二）查摆问题精度有所泛化。一是主体把握不全面。个别 单位未组织普通党员和年轻干部开展问题查摆。比如，XX 局未 组织普通党员通过谈心谈话、主题党日等形式查摆个人问题，部 分单位未严格落实《关于加强年轻干部教育管理监督的意见》 （XX 发〔2023〕41 号）要求，专题组织年轻干部开展针对性问 题查摆。二是刀刃向内不严肃。个别单位查摆问题数量过少，具 体表现过于笼统，且程序缺位，未经单位党组会议集体研究。比 如，XX 中心、XX 中心、XX 中心只查摆领导班子问题 2 个，具 体表现中较多出现“安排部署多、跟踪问效少”“对政策理解不 够”等笼统表述，XX 中心、XX 公司党委领导班子问题未经党 组织集体研究。三是靶向纠错不精准。个别单位存在同类问题罗 列为多个问题、以工作问题代替作风问题现象。比如，XX 局查 摆的“文风不够严实”“会议召开仍存在薄弱环节”均应为文风 会风不实不严的典型问题，XX 局查摆的“让镇街多次填报数据 的情况”和“涉企检查过多增加企业负担和烦扰”均属于整治形 式主义为基层减负存在差距的典型问题。XX 局、XX 中心查摆 “安全生产综合督查、统筹协调力度不够”“服务企业质效不高” 等工作问题作为工作作风不实的问题。 （三）集中整治成效有所弱化。一是整治成效不够聚焦。个 别单位存在作风整治脱离业务核心领域现象，整治手段停留在发 文件、建台账、写报告等表面