党课：弘扬伟大抗战精神，担当教书育人使命 同志们： 今天，我们*全体党员教师齐聚一堂，开展“纪念中国人民 抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年”专题党课学习。在 这样一个承载着历史荣光与民族记忆的庄严时刻，我们共同回 望那段烽火连天的峥嵘岁月，目的就是要从伟大的抗战历史中 汲取无穷的精神力量，并将其转化为我们每一位教育工作者在 新时代新征程上担当教育人使命的磅礴动力。 党的二十大报告明确指出，教育、科技、人才是全面建设社 会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。而教育，更是“国 之大计、党之大计”。我们教师作为教育发展的第一资源，是 立教之本、兴教之源，更是推动民族振兴和科技进步的核心力 量。今天，我们站在这历史与未来交汇的关键节点，重温抗战 精神，就是要回答一个时代课题：作为新时代的党员教师，我 们应如何传承红色基因，怎样将伟大的抗战精神融入血脉、注 入灵魂，从而更好地履行我们为党育人、为国育才的神圣职 责。下面，我将围绕三个方面，与同志们共同学习和探讨。 一、重温峥嵘岁月，深刻领会伟大抗战精神的丰富内涵 80年前，中华民族以伤亡3500万军民的巨大代价，赢得了中 国人民抗日战争的伟大胜利。这场胜利，是近代以来中国人民 反抗外敌入侵的第一次完全胜利，它彻底粉碎了日本军国主义 殖民奴役中国的图谋，重新确立了中国在世界上的大国地 位，开启了中华民族伟大复兴的壮阔征程。这场艰苦卓绝的斗 争，不仅淬炼了中华民族的筋骨，更孕育和铸就了“天下兴 亡、匹夫有责”的爱国情怀，“视死如归、宁死不屈”的民族 气节，“不畏强暴、血战到底”的英雄气概，以及“百折不 挠、坚忍不拔”的必胜信念。这，就是伟大抗战精神。 第一，伟大抗战精神的核心是“天下兴亡、匹夫有责”的爱 国情怀。爱国主义是中华民族精神的核心，是动员和感召全民 族团结奋斗的一面光辉旗帜。当山河破碎、国难当头之际，全 体中华儿女的爱国热情被空前激发。无论是前线浴血奋战的将 士，还是后方毁家纾难的民众；无论是义无反顾投笔从戎的青 年学生，还是奔走呼号的知识分子，所有人都将个人命运与国 家存亡紧密相连。从“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前 进！”的雄壮国歌，到“母亲送儿上战场，妻子送郎打东 洋”的感人场景，无不体现了地不分南北、人无分老幼，四万 万同胞同仇敌忾、共赴国难的决心。这种深沉而炽热的爱国情 怀，是凝聚全民族力量的向心力，是战胜一切艰难险阻的力量 源泉。它告诉我们，国家的前途命运，与我们每一个人息息相 关。 第二，伟大抗战精神的精髓是“视死如归、宁死不屈”的民 族气节。中华民族是崇尚气节、珍惜风骨的民族。在长达十四 年的抗战中，面对穷凶极恶的侵略者，无数中华英雄儿女用生 命和鲜血谱写了气壮山河的壮丽诗篇。在冰天雪地的东北密林 中，抗联英雄在弹尽粮绝、孤立无援的绝境下，与日寇周旋到 底，直至流尽最后一滴血，其胃中只有枯草、树皮和棉絮，却 没有一粒粮食，这种钢铁般的意志震撼天地。在狼牙山巅，五 位壮士为了掩护群众和主力部队转移，毅然决然地砸碎枪 支，纵身跳下万丈悬崖，用生命诠释了“宁为玉碎，不为瓦 全”的民族大义。这种气节，是在任何艰难困苦面前都压不 垮、打不倒的脊梁，是中华民族得以在五千多年历史长河中历 经磨难而巍然屹立的精神密码。 第三，伟大抗战精神的特征是“不畏强暴、血战到底”的英 雄气概。抗日战争是一场力量对比悬殊的战争。当时的中 国，国力衰弱，武器装备远远落后于工业化的日本。然而，中 国人民没有畏惧，没有退缩。从平型关的首次大捷，打破“日 军不可战胜”的神话，到百团大战的浩大声势，沉重打击了侵 略者的嚣张气焰；从台儿庄的血战，到淞沪会战的寸土必 争，中国军民以血肉之躯筑起了新的长城。敌后战场的广大军 民，利用地道战、地雷战、麻雀战等灵活多样的战术，让侵略 者陷入了人民战争的汪洋大海。这种“不管风吹浪打，胜似闲 庭信步”的从容和“狭路相逢勇者胜”的豪情，充分展现了中 国人民敢于斗争、敢于胜利的英雄气概。 第四，伟大抗战精神的支撑是“百折不挠、坚忍不拔”的必 胜信念。胜利的道路从来不是一帆风顺的。在抗战最艰苦的阶 段，亡国论、速胜论等错误思潮一度甚嚣尘上。然而，以毛泽 东同志为主要代表的中国共产党人，发表了《论持久战》等光 辉著作，深刻揭示了战争的发展规律，科学预见了战争的光明 前景，为全国人民指明了前进的方向。中国共产党高举抗日民 族统一战线的旗帜，以卓越的政治领导力和正确的战略策 略，支撑起全民族救亡图存的希望，成为全民族抗战的中流砥 柱。正是因为有了中国共产党的坚强领导，有了这样一种坚信 正义必将战胜邪恶、光明必将战胜黑暗的必胜信念，中国人民 才能在一次次挫折中重新奋起，在一次次磨难中愈加坚强，最 终迎来了属于我们民族的伟大胜利。 同志们，这四个方面共同构成了伟大抗战精神的有机整 体，它根植于中华民族的文化血脉，形成于救亡图存的伟大斗 争，是中国人民弥足珍贵的精神财富。 二、把握时代脉搏，深入阐释伟大抗战精神的时代价值 历史的硝烟虽已散尽，但伟大抗战精神的光芒穿越时空，历 久弥新。今天我们纪念这场胜利，绝不是为了延续仇恨，而是 为了更好地开创未来。在实现中华民族伟大复兴的新征程 上，伟大抗战精神依然具有深刻的时代价值和强大的现实指导 意义。 首先，伟大抗战精神是我们应对风险挑战、实现民族复兴的 强大精神动力。当前，世界百年未有之大变局加速演进，我国 发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的 时期。我们在前进道路上必然会遇到各种艰难险阻，甚至是惊 涛骇浪。回望抗战，当年我们面对的是亡国灭种的危机，条件 之艰苦、斗争之残酷世所罕见，但我们挺过来了。今天，我们 所面临的任何困难，都无法与当年的艰险相提并论。抗战精神 告诉我们，中华民族是从不畏惧任何艰难险阻的民族。只要我 们保持“百折不挠、坚忍不拔”的必胜信念和“不畏强暴、血 战到底”的英雄气概，就没有任何力量能够阻挡中国人民和中 华民族的前进步伐。 其次，伟大抗战精神是我们铸牢中华民族共同体意识、凝聚 民族团结伟力的重要思想基石。抗日战争的胜利，是全民族团 结奋斗的胜利。它雄辩地证明，团结就是力量，团结才能胜 利。在抗战精神的感召下，全国各族人民、各民主党派、各爱 国团体、港澳台同胞和海外侨胞，凝聚成了休戚与共的命运共 同体。今天，我们要实现第二个百年奋斗目标，同样需要全国 人民心往一处想、劲往一处使。弘扬抗战精神，就是要不断增 强全国各族人民的认同感、归属感和自豪感，像石榴籽一样紧 紧抱在一起，汇聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴伟力。 再次，伟大抗战精神是我们落实立德树人根本任务、培育时 代新人的宝贵教育资源。青少年是国家的未来和民族的希望。 他们的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。将伟大抗战 精神融入国民教育全过程，是对青少年进行爱国主义和革命英 雄主义教育最生动、最深刻的教材。通过讲述抗战故事，学习 抗战英雄，能够帮助孩子们从小树立正确的历史观、民族观、 国家观，理解“没有国，哪有家”的深刻道理，激发他们为中 华之崛起而读书的远大志向。这正是我们教育工作者“为党育 人、为国育才”的使命所在。 最后，伟大抗战精神是我们推进党的自我革命、加强新时代 党的建设的生动历史教材。在那场血与火的考验中，无数共产 党员冲锋在前、退却在后，吃苦在前、享受在后。，用鲜血和 生命践行了为人民服务的铮铮誓言，赢得了人民群众的衷心拥 护。他们身上所体现出的坚定信仰、绝对忠诚、无私奉献和严 明纪律，是我们加强党性修养、永葆党的先进性和纯洁性的精 神标杆。作为党员教师，我们必须时常对