在全市关心下一代工作会议暨“五爱”教育阵地 提质增效推动会上的发言材料汇编（4 篇） 目录 1.以习近平总书记关怀鼓励为强大动力不断提升关工委组织的 战斗力 .........................................................................................2 2.“家门口”实践营助推协同育人新格局...................................5 3.充分发挥社区关工委党支部的职能作用推动“五爱”教育阵地提 质增效 .........................................................................................8 4.以实效铸魂育人以创新赋能成长 ........................................12 以习近平总书记关怀鼓励为强大动力不断提升 关工委组织的战斗力 我发言的题目是《以习近平总书记关怀鼓励为强大动力，不 断提升关工委组织的战斗力》。20xx 年 x 月 xx 日习近平总书记 视察我区一个社区，亲切接见“五老”志愿者代表，并鼓励大家“要 继承发扬党的光荣革命传统精神”。这些年，我们始终以总书记 的关怀鼓励为强大动力，以贯彻落实中办 xx 号文件和市委两厅 xx 号文件精神为契机，以“五好”关工委创建为抓手，坚持以党 建带关建，努力夯实工作基础，不断提升关工委自身建设和工作 水平。 一、坚持党建统领，为关工委工作提供根本保证。x 区委、 区政府高度重视关工委工作，按照中央和市委的要求出台了《x 区关于加强新时代关心下一代工作委员会工作的实施方案》，按 照方案要求和市关工委的统一部署，我们与区委组织部紧密配合， 率先实现了全区关工委功能性党组织的全覆盖，建立功能性党组 织 xxx 个，做到了哪里有关工委，哪里有“五老”队伍，哪里就有 党的组织。充分发挥党的政治引领和组织保证作用，关工委工作 取得了长足发展。去年开展青少年主题活动达 xxxx 场次，有约 xxx 余名中小学生参加到红色故事宣讲团，保持了 x 年零犯罪社 区的成果。 二、夯实组织基础，增强关工委的战斗力。为全面提升关工 委的组织力、凝聚力、战斗力，我们从三方面入手，健全关工委 组织。一是配强班子，就是配强区－－街道－－学校、社区关工 委三级组织领导班子。区关工委层面，领导班子成员由 xx 人组 成，主任 x 名，由正局级老同志担任，常务副主任 x 名，由副局 级老同志担任，副主任 xx 名，由驻会处级老同志和区有关部门 负责同志担任。街道、系统关工委层面，主任由在职党委书记或 副书记担任，常务副主任由退休老同志担任。学校、社区关工委 层面，主任由在职党委书记担任，常务副主任由退休老同志担任。 二是充足人员，区关工委驻会人员达到 xx 人，街道、社区关工 委组成人员都在 x 人以上。三是，设立办事机构，区关工委设立 x 个工作部门，包括办公室、秘书处、组织工作部、宣传工作部、 五育部、五爱社区工作部、五老和青少年关爱工作部、普法工作 部、宣讲团。这样，领导班子强、工作力量足、组织保障有力， 关工委的各项工作开展的井然有序，丰富多彩。 三、加强队伍建设，打造一支关爱青少年的主力军。为建设 一支数量充足、素质优良、作用突出的“五老”队伍，我们把加强 “五老”队伍建设作为一项重要任务，着力建立两项制度、搭建两 个平台。一项制度是，补充退出机制。我们配合组织人事部门， 对即将退休人员，实行预约谈话，推荐其加入“五老”队伍，从事 关心下一代工作。仅去年，全区就增加“五老”人员近 xxx 名，总 数达到 xxxx 人。对一些年老因病不能履职尽责的，也同意及时 退出，从而保持“五老”队伍的生机和活力。另一项制度是，关爱 激励制度。落实驻会“五老”的工作补贴，对“五老”骨干在重阳、 春节进行慰问，帮助“五老”解决就医、生活存在的困难。评选表 彰先进，去年表彰了 xx 个先进集体、xxx 名先进个人，激发了 广大“五老”的工作积极性。搭建的一个平台是“五老”团队。区关 工委有一支由 xx 名“五老”组成的宣讲团，街道、社区有文化、 科学、艺术、体育等各类“五老”团队 xxx 个，参加人数近万人。 另一个平台是“五老”工作室。全区各级关工委实现了“五老”工作 室全覆盖，共建立 xxx 个。在普遍推动的基础上，重点建设有特 殊贡献、特殊专长、特殊技能的品牌“x 工作室”、“x 工作室”、 “x 工作室”等，起到示范引领作用。 我们在组织建设上，虽然做了一些探索和实践，但仍有差距 和不足，将以此次大会为契机，学习先进、扬长避短，推动工作 再上新水平。 “家门口”实践营助推协同育人新格局 在市关工委、市文明办指导下，x 区 x 社区积极探索“五爱” 教育工作模式，整合社区、社会及学校资源，完善家校社“三位 一体”教育网络，打造未成年人特色活动项目——“家门口”的实 践营，推出创新型思政课、公益课堂、户外实践和能力提升训练 营等一系列实践活动，提升青少年各项综合能力，进一步推进未 成年人德、智、体、美、劳全面发展。 一、建立“社会组织生态圈”，打造“家门口”实践营 针