在高校党委关于教育部党组巡视 整改专题民主生活会上的总结讲话 历时一天的教育部党组巡视整改专题民主生活会，在与会同志的共同努力 下，即将结束。这次会议，是在全校上下深入学习贯彻党的二十大精神、奋力推 进“双一流”建设迈上新台阶的关键时期，召开的一次极其重要的会议。其核心任 务，就是紧扣教育部党组巡视反馈意见，深入进行对照检查、深刻开展批评与自我 批评，全面动员和部署巡视整改工作。会前，党委班子成员进行了深入系统的理论 学习，广泛征求了师生员工的意见建议，深入开展了谈心谈话，认真撰写了对照检 查材料，为开好这次民主生活会打下了坚实的思想基础和工作基础。 会上，大家紧紧围绕巡视反馈指出的问题，以对党、对教育 事业、对学校发展高度负责的态度，发扬自我革命精神，逐一 作了深刻的个人对照检查发言。各位同志能够主动认领问 题，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，从具体人 具体事入手，查摆问题不遮掩、见人见事，剖析根源不回避、 触及灵魂，整改措施不虚空、指向明确。在相互批评环节，大 家出于公心、直截了当，既有严肃查摆问题的“辣味”，又有 相互帮助的真情，点真问题、真点问题，达到了“团结—批 评—团结”的目的。整个过程，充满了严肃、认真、坦诚、务 实的氛围，体现了我们党委班子直面问题的勇气、改进工作的 决心和维护团结的自觉。可以说，这次民主生活会开得很成 功，是一次高质量的、富有成效的党内政治生活实践，是对我 们党委班子的一次全面“政治体检”和深刻党性锤炼，为我们 下一步彻底抓好巡视整改统一了思想、凝聚了共识、明确了方 向。 教育部党组的巡视，是对我们学校党委履行管党治党、办学 治校主体责任的一次“把脉会诊”和“政治督考”。巡视组反 馈的意见，代表的是部党组的权威和要求，指出的问题切中要 害、发人深省，提出的整改意见精准深刻、切实可行。这既是 对我们的严厉鞭策，更是对我们的深切爱护和有力推动。能否 坚决、彻底、高效地抓好巡视整改，是对我们党委班子和班子 成员政治觉悟、政治能力、政治担当的最直接、最现实的考 验。我们必须站在“巡视整改不落实，就是对党不忠诚”的政 治高度，深刻认识抓好巡视整改的极端重要性和紧迫性，将其 作为当前和今后一个时期的首要政治任务来抓，以钉钉子精神 一项一项抓落实，以过硬举措一条一条抓兑现，确保部党组的 要求在学校落地生根，以整改的实际成效回报部党组的信任与 重托。 通过刚才的批评与自我批评，以及会前的深入学习反思，我 们更加清醒地认识到，巡视反馈的问题，表象在具体工作层 面，但根源在于我们党委在发挥领导核心作用、贯彻落实党的 教育方针、落实立德树人根本任务等方面还存在差距和不足。 具体来看，我们在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主 义思想，特别是习近平总书记关于教育的重要论述上，还需要 进一步往深里走、往实里走、往心里走，用党的创新理论指导 办学治校实践的能力有待进一步提升；在坚持和加强党的全面 领导方面，党委领导下的校长负责制这一根本制度的执行效能 有待进一步优化，“把方向、管大局、作决策、抓班子、带队 伍、保落实”的作用发挥还不够充分，一些二级单位党组织政 治功能和组织功能存在弱化现象；在落实立德树人根本任务方 面，“五育并举”的体系还不够完善，“三全育人”的格局尚 未完全形成，课程思政建设质量有待提高，师德师风建设的长 效机制仍需健全，培养担当民族复兴大任时代新人的中心地位 需要进一步夯实；在推动学校内涵式高质量发展方面，对标国 家重大战略需求和服务区域经济社会发展的能力尚有提升空 间，学科专业结构有待进一步优化，有组织科研和攻克关键核 心领域“卡脖子”难题的能力需要加强，人才队伍建设的高峰 和高原建设需要统筹推进；在坚定不移全面从严治党方 面，“严”的主基调需要持续绷紧，履行“两个责任”的压力 传导还不够到位，对一些重点领域和关键环节的廉政风险防控 还存在漏洞，形式主义、官僚主义的某些表现仍需警惕和克 服。这些问题，无一不是制约学校高质量发展的瓶颈和障 碍，我们必须以刮骨疗毒的勇气、坚韧不拔的毅力，坚决彻底 地加以解决。 民主生活会的结束，标志着集中整改的全面开始。“行百里 者半九十”，查摆问题只是起点，解决问题才是关键。我们要 把这次民主生活会上查摆