班子成员 2025 年巡察反馈意见整改专题民主 生活会个人对照检查材料 根据县委巡察工作安排和巡察反馈意见整改要求，本人深入 学习贯彻党的二十大精神和二十届二中、三中、四中全会精神， 认真对照巡察反馈的问题和意见，从政治站位、责任担当、工作 作风、廉洁自律等方面进行深刻剖析，深挖思想根源，明确整改 方向，切实把巡察整改作为检验政治忠诚、提升履职能力、推动 事业发展的重要契机。现将个人对照检查情况报告如下。 一、存在的主要问题 （一）政治站位有待进一步提高 在深入学习贯彻党的教育方针政策上存在用力不够、钻研不 深的问题。虽然能够按时参加理论学习，但往往满足于完成规定 动作，对教育改革发展的新理念、新要求学习不够系统深入。对 党的二十大报告中关于"办好人民满意的教育"的重大部署，理解 还停留在表面，没有真正融会贯通、入脑入心。在推进工作时， 习惯于按照惯性思维和老办法处理问题，对照中央精神和上级要 求谋划工作不够主动，导致有些工作跟不上新时代教育发展的步 伐。比如在推动"双减"政策落实过程中，存在简单传达要求、机 械执行规定的现象，对政策背后蕴含的教育规律和育人初心理解 不深，导致部分学校在作业管理、课后服务等方面出现形式化问 题。 （二）担当作为意识不够强烈 面对教育体育事业发展中的难点堵点问题，存在畏难情绪和 等靠思想。在统筹推进城乡教育均衡发展过程中，对农村学校师 资薄弱、设施陈旧等老大难问题，虽然多次调研了解情况，但在 争取资金、整合资源、创新机制等方面主动作为不够，往往强调 客观困难多、研究解决办法少。截至 2024 年底，全县仍有*所农 村学校教学设施未达到标准化要求，*%的村级教学点缺少专业 音体美教师。在体育场馆设施建设方面，面对土地指标紧张、建 设资金短缺等现实困难，存在"等政策、靠上级"的消极心态，导 致群众反映强烈的"健身难"问题未能有效解决。全县人均体育场 地面积仅为*平方米，低于全省平均水平。 （三）工作作风还需进一步改进 深入基层调研不够经常，了解掌握真实情况不够全面。虽然 每年都会安排时间下校调研，但往往是走马观花、蜻蜓点水，看 的是提前安排好的"样板"，听的是事先准备好的汇报，真正沉下 去听取师生和家长意见建议的时候少。对基层学校反映的实际困 难，有时存在简单应付、推诿扯皮现象。在校园安全管理方面， 虽然制定了各类制度预案，但督促检查落实不够，存在以会议落 实会议、以文件落实文件的形式主义倾向。2024 年，个别学校 因安全隐患排查不细致，导致发生*起安全事故，暴露出工作作 风不扎实的问题。 （四）监督管理存在薄弱环节 对分管领域的日常监督管理不够到位，制度执行不够严格。 在教育系统项目建设、设备采购、资金使用等重点领域，虽然建 立了相关制度规范，但监督检查力度不够，存在制度空转现象。 部分学校在落实财务管理制度时打折扣、搞变通，个别项目存在 未按规定程序招投标、验收走过场等问题。在师德师风建设方面， 日常教育提醒不够，对苗头性、倾向性问题发现不及时、处置不 果断。2024 年，系统内发生*起教师违反师德师风问题，造成不 良社会影响，反映出监督管理还有漏洞和盲区。 （五）廉洁自律标准有所松懈 在严格要求自己、严守纪律规矩方面还存在放松现象。虽然 能够遵守党纪党规，但在一些细节问题上要求不够严格。有时碍 于情面、抹不开面子，对一些违反规定的"人情往来"没有坚决抵 制。在公务接待、公车使用等方面，虽然没有明显违规行为，但 艰苦奋斗、勤俭节约的意识有所淡化。对家属子女和身边工作人 员的教育管理不够严格，在帮助解决实际困难时，没有划清公私 界限，存在利用职务影响打招呼、办私事的情况，虽然没有谋取 私利，但在客观上损害了党员干部形象。 二、产生问题的原因剖析 （一）理论武装不够扎实 对理论学习的重要性认识不足，存在"重业务轻理论"的错误 倾向。认为自己从事教育工作多年，有一定经验积累，对新理论 新思想的学习不够重视，没有真正把理论学习作为终身课题。学 习方法简单机械，习惯于读文件、听报告，缺乏深入思考和系 统研究，导致理论与实践脱节，不能用党的创新理论指导解决实 际问题。对新时代教育改革发展的新形势新任务把握不准，对" 为党育人、为国育才"的使命担当理解不深，导致政治站位不高、 工作格局不大。 （二）宗旨意识有所淡化 对"人民至上"理念坚持不够，为民服务的公仆意识有所弱化。 工作中有时把完成任务、应付检查放在第一位，对群众的急难愁 盼问题关注不够、解决不力。深入基层时，看"盆景"多、访民情 少，听成绩多、找问题少，没有真正把师生和家长的呼声当作工 作的第一信号。对教育公平的认识还停留在口头上，对农村学校、 薄弱学校的倾斜支持力度不够，导致城乡教育差距仍然较大，部 分农村孩子享受不到优质教育资源。 （三）担当精神有所弱化 面对新形势新任务，存在"求稳怕乱"的保守思想，缺乏攻坚 克难的勇气和魄力。遇到矛盾问题时，首先想到的是如何规避风 险、减少麻烦，而不是如何主动作为、破解难题。对改革创新心 存顾虑，怕出错、怕担责，习惯于按部