在 XX 县教育系统 2025 年度综合考评反馈暨 寒假工作部署会议上的讲话 同志们： 大家好! 今天，我们在这里召开全县教育系统 2025 年度综合考评反 馈暨寒假工作部署会议，主要任务有两项：一是全面总结回顾我 们共同走过的 2025 年，客观分析年度综合考评反馈的问题，直 面挑战，明确方向;二是安排部署即将到来的寒假期间各项工作， 确保全系统师生度过一个安全、文明、祥和的假期。这次会议， 既是一次承前启后的总结会，也是一次凝心聚力的动员会，更是 一次压实责任的部署会。希望大家能够集中精力，深刻领会会议 精神，并将其不折不扣地贯彻落实到接下来的实际工作中去。 下面，我讲几点意见。 一、肯定成绩，正视不足，客观辩证地看待 2025 年的教育 工作 即将过去的 2025 年，是 XX 县教育事业在挑战中承压前行、 在奋斗中克难奋进的一年。在县委、县政府的坚强领导下，在社 会各界的大力支持下，全县教育系统广大干部职工、一线教师团 结一心，锐意进取，围绕立德树人根本任务，聚焦教育高质量发 展目标，各项工作都取得了新的进展和成效。 回首一年来的工作，我们的成绩是可圈可点的，主要体现在 四个“新”上： 第一，党建引领迈上了新台阶。我们始终坚持把政治建设摆 在首位，以党的政治建设统领教育工作全局。会上，我们共同传 达学习了 XX 对未成年人思想道德建设重要指示精神和上级会 议文件指示精神，这为我们的工作指明了前进方向。一年来，我 们持续优化了覆盖局党组、学校党支部、年级党小组、党员教师 的“四级联动”学习机制，理论学习的深度和广度不断拓展。我 们深入开展红色教育实践活动，组织广大师生走进红色教育基地， 赓续红色血脉，全县师生的“四个意识”更加牢固，“四个自信” 更加坚定，“两个维护”更加自觉。党建工作与教育教学、师德 师风建设、校园文化营造的深度融合模式日益成熟，党组织的战 斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用得到了充分发挥，为 XX 县教育事业的高质量发展筑牢了坚实的思想根基和组织保障。 第二，队伍建设取得了新成效。教师是立教之本、兴教之源。 我们始终将师资队伍建设作为基础性、战略性工程来抓。2025 年，我们通过公开招聘、人才引进等多种渠道，成功引进了超过 50 名优秀高校毕业生，有效缓解了部分学校，特别是音、体、 美等紧缺学科的师资短板问题。我们持续优化教师交流轮岗机制， 超过 80 名骨干教师参与了城乡、校际交流，促进了教育资源的 均衡配置。我们构建了更为完善的分层分类培训体系，组织了超 过 1500 人次的教师参加各级各类培训，内容涵盖新课程标准、 信息技术应用、心理健康教育等多个领域，推动了培训与教研、 教学实践的紧密结合，全县教师队伍的专业素养和综合能力得到 了显著提升。据统计，我县拥有高级职称的教师比例已提升至 22%，本科及以上学历教师占比达到 95%，这支高素质、专业化 的教师队伍，是我们办好人民满意教育的最宝贵财富。 第三，育人质量实现了新突破。质量是教育的生命线。我们 始终把提高教育教学质量作为核心任务。今年，我们健全了教研 成果的转化应用机制，县教研室牵头整理推广了 12 项优秀教学 法和 45 个精品教学案例，推动了优质教研资源的共建共享。全 县中小学持续深化课堂教学改革，积极探索项目式学习、探究式 学习等新型教学模式，学生的创新精神和实践能力得到有效培养。 我们严格落实“双减”政策，不断优化作业设计与管理，学生课 业负担切实减轻，学习效率稳步提升。同时，我们加强了对薄弱 学校、薄弱学科的精准帮扶，通过“名校+弱校”、“名师带徒” 等方式，实现了教学资源的精准滴灌。在全体师生的共同努力下， 今年的中考平均分较去年提升了 8.5 分，高考本科上线率达到了 48%，均创历史新高。这些实实在在的数据，是衡量我们工作成 效的最好标尺，也是我们回应人民群众期盼的最好答卷。 第四，安全防线筑就了新高度。安全是发展的前提，是教育 工作不可逾越的底线。我们始终以“时时放心不下”的责任感， 全力守护校园的和谐安宁。一年来，我们不断健全校园安全风险 防控体系，累计投入超过 300 万元，对全县 15 所学校的安防设 施进行了升级改造，补齐了硬件短板。我们强化了重点时段、 重点领域的安全管控，特别是针对上下学交通、校园欺凌、食 品安全等关键环节，开展了多轮次的专项排查整治。我们坚持常 态化开展安全教育和应急疏散演练，全年累计开展各类演练近 200 场次，师生的安全防范意识和自救互救能力显著增强。我们 还深化了校园食品安全及“三包”经费管理等专项整治工作，建 立了来源可溯、过程可控、责任可究的长效管理机制，确保了每 一分钱都用在学生身上，每一口饭都吃得安全放心。全县教育系 统全年未发生重大安全责任事故，为广大师生营造了一个安全、 和谐、稳定的育人环境。 同志们，这些成绩的取得，是县委、县政府正确领导的结果， 是全社会关心支持的结果，更凝聚着在座各位以及全县近三千名 教育工作者的心血、智慧和汗ت。在此，我代表县教育局，向辛 勤工作在教育战线的全体教职员工，表示衷心的感谢和崇高的敬 意! 在肯定成绩的同时，我们更要清醒地认识到，年度综合考评 也为我们精准“画像”，指出了我们工作中存在的短板和弱项。 我们必须以刀刃向内的勇气，正视这些问题。通报的 2025 年度 全县教育系统综合考评情况显示，一些深层次、结构性的矛盾依 然突出： 一是在党建引领的深度上还有差距。个别学校党组织存在 “重业务、轻党建”的现象，党建工作与中心工作“两张皮”的 问题还没有从根本上解决，党建对教育教学的引领作用发挥不够 充分，红色教育的实践形式和内容还有待进一步创新和丰富。 二是在教师队伍的结构上仍有短板。虽然我们加大了引才力 度，但部分偏远学校和个别紧缺学科的师资力量依然薄弱。教师 队伍的年龄结构、学科结构、职称结构还需要进一步优化。部分 教师的专业成长存在“高原期”现象，分层分类培训的精准性和 实效性还有提升空间。 三是在教育质量的均衡上尚有不足。城乡之间、校际之间的 办学水平和教育质量还存在一定差距，对薄弱学校的帮扶机制需 要更加精准、更加有力。教研成果向课堂教学的转化还不够顺畅， 优质资源的辐射带动作用没有完全发挥。个别学校的教学质量评 价体系还不够科学，存在单纯以分数论英雄的倾向，这在一定程 度上制约了学生的全面发展。 四是在