申论范文：推动学习型家庭建设 提升家庭教 育能力（治理） 习近平总书记指出：“共同富裕是全体人民的富裕，是人民 群众物质生活和精神生活都富裕。”充实精神生活的最佳途径是 学习。家庭教育是当前社会最关注的热点话题之一，推动学习型 家庭建设、提升家庭教育能力是当前家庭教育的重点工作。 近年来，我省高度重视推动终身教育体系建设，政府相关部 门积极开展学习型家庭创建活动，取得了良好的示范效应。但对 于如何做好“第一任教师和终身教师”，一些家长仍存在焦虑。 湖南省妇联与湖南师范大学联合调查数据显示：人民群众关心的 主要事情排在首位的是子女教育；家长履行家庭教育面临的困境 排在前三位的是“缺相关知识”“缺专业指导”和“缺经验”。为 此，应大力推进学习型家庭建设。 持续学习，树立学习新理念 习近平总书记指出，要建设“人人皆学、处处能学、时时可 学”的学习型社会——深刻阐释了学习型社会的本质特征，是学 习型家庭建设的根本指引。学习型家庭建设应突出全民性、广泛 性和灵活性。 突出全民性。影响孩子成长的主要因素是家庭，学习家庭教 育知识应成为每个家庭的必修课。既要通过家长学校引导家长学， 还要通过进课堂引导未来的家长学；既要引导父母学，还要引导 其他家庭成员学。 突出广泛性。在信息化时代，教育理念更新更快，孩子们的 独立意识更强，父母须站在时代发展前沿，广泛学习与未成年人 生理、心理、智力发展相关的知识，并通过实践、认识、再实践、 再认识的循环往复过程积累家庭教育经验与技巧，为孩子们提供 科学、健康、行之有效的亲子陪伴。 突出灵活性。当前是自媒体时代，知识来源渠道日益多元、 学习时间呈现碎片化特征，客观上要求家庭教育知识学习须打破 时空限制，既通过短视频、微课程等开展线上学习，又通过家长 学校开展线下学习，还可通过阅读家庭教育书籍等形式进行自主 学习。 共同成长，营造学习新氛围 《家庭教育促进法》明确规定，未成年人的父母或者其他监 护人实施家庭教育要相互促进，父母与子女共同成长。建设学习 型家庭，应注重营造家庭成员、亲