区直机关工委党支部书记 2025 年度组织生活 会个人对照检查材料 根据区直机关工委关于开好 2025 年度组织生活会的相关通 知要求，本人紧扣会议主题，聚焦“学习贯彻党的二十大精神、 落实新时代党的建设总要求”主线，在深入学习党的创新理论、 广泛征求意见建议、扎实开展谈心谈话的基础上，紧密联系个人 思想、学习和工作实际，重点围绕规定内容，深入查摆自身存在 的差距和不足，深刻剖析问题根源，明确了今后的努力方向和改 进措施。现将个人对照检查情况报告如下。 一、存在的突出问题 （一）学习贯彻党的创新理论方面 一是政治理论学习广度和深度不够，存在实用主义倾向，缺 乏全面深入的研究，学习效果不理想。比如，组织支部学习，虽 然严格落实“第一议题”制度，但多是通过读文件、学原著等方 式，结合学习内容联系实际工作不够紧密，未能有效引导党员从 理论中找方向、找方法、找答案，导致学习成果停留在“知其然” 层面，尚未完全实现“知其所以然”与“知其所以必然”的贯通。 二是学习成果转化不力，理论学习更多停留在的学的层面，实际 运用不够扎实，存在“学归学、做归做”现象。比如，对于习近 平总书记关于党建工作的重要论述，特别是关于“坚持大抓基层 的鲜明导向”“把基层党组织建设成为有效实现党的领导的坚强 战斗堡垒”等要求，未能完全内化为支部工作思路和具体举措， 导致党建引领业务融合度不高、破解难题的实效性不强。三是支 部领学促学作用发挥不充分，示范带动有欠缺，党员参与学习的 积极性不高，学习效果不理想。比如，作为党支部书记，未能有 效履行“第一责任人”职责，在组织学习时满足于完成任务、流 于形式，缺乏系统性设计和针对性指导；对党员个体学习需求研 判不准，未能因人施教、分类施策，领学方式较为单一，多以领 读文件、传达精神为主，缺乏互动性和吸引力，导致学习吸引力 不足、参与度不高、实效性不强。 （二）加强党性锤炼方面 一是政治敏锐性不强，对意识形态领域新动向新特点研判不 足，面对社会上一些错误思潮和模糊认识，有时缺乏旗帜鲜明的 斗争意识和及时有力的引导举措。比如，作为党支部书记，对支 部党员的思想动态掌握不及时、不全面，日常谈心谈话流于形式， 多以工作布置为主，缺乏深入细致的思想交流。对年轻党员干部 关注不够，没有年轻党员干部特点开展有针对性的党性教育，部 分年轻党员干部政治意识不强，思想觉悟不高。二是带头加强党 性锤炼不够自觉主动，存在“重业务轻党性”倾向，未能始终以 高标准严要求检视自身言行。比如，在落实“三会一课”、组织 生活会等制度时，有时强调程序合规多于政治淬炼，批评与自我 批评“辣味”不足，对自身存在的标准不高、要求不严等问题剖 析不深。在组织开展支部主题党日活动时，存在重形式轻实效、 重过程轻效果倾向，活动内容与业务工作结合不紧，未能有效发 挥锤炼党性、凝聚共识、推动落实的综合功能。三是在发展党 员方面把关不严，对入党积极分子的培养考察不够深入，政治审 查存在“重材料轻实绩、重程序轻思想”倾向。比如，在近期发 展的一名入党积极分子培养过程中，有个别入党积极分子长期未 提交思想汇报，支部未能及时提醒督促，也未深入分析其思想动 态变化原因；对入党积极分子日常表现的跟踪考察多停留在工作 业绩层面，对其在重大考验面前的政治立场、价值取向和现实表 现缺乏常态化观察与纪实，政治把关的穿透力和实效性有待提升。 （三）联系服务群众方面 一是组织党员志愿服务活动覆盖面不广、频次不高、实效不 强，存在“为活动而活动”倾向。比如，根据党支部工作计划， 每季度至少开展一次党员志愿服务活动，实际执行过程中，由于 过多考虑会影响业务进度、协调资源难度大等因素，党员参与率 偏低、活动形式单一，实际效果不明显。二是落实双报到双服务 制度有偏差，部分党员未能真正沉入社区、融入群众，存在形式 主义倾向。比如，部分党员到社区报到后仅完成签到打卡，未实 质性参与社区治理、政策宣传或困难帮扶等工作，服务内容与群 众急难愁盼脱节；个别党员以“工作忙”为由长期缺席社区组织 的议事协商、环境整治等常态化服务，存在“挂名不履职、报到 不服务”现象。三是服务群众机制不健全，缺乏常态化、精准化 对接渠道。比如，为群众办实事存在随意性，没有具体的计划， 缺乏系统性梳理和需求调研，导致服务项目与群众真实诉求匹配 度不高。 （四）发挥先锋模范作用方面 一是工作标准不高，满足于完成规定动作，对党务工作只求 过得去、不求过得硬，基层党组织建设工作长期缺乏明显的亮点 特色。比如，党建与业务融合不深不实，存在“两张皮”现象： 党建品牌创建与中心任务脱节，主题党日活动设计缺乏业务支撑 点，未能围绕重大项目攻坚、技术瓶颈突破、服务效能提升等关 键环节设置议题、搭建载体。二是党建活动形式单一，对智慧党 建、党组织积分管理等新方法不学习、不尝试，吸引力不强，有 时存在活动流于形式，实效不明显。比如，主题党日活动仍以集 中学习、听报告为主，缺乏互动性、体验感和代入感；个别活动 为凑足时长而拼凑议程，党员参与积极性不高、思想触动不深， 存在“人到心不到、学过即忘却”现象。三是先锋模范作用发挥 不充分，作为支部书记示范引领示范引领作用不强，存在“说教 多、躬行少”“要求严、自身松”现象。比如，在牵头推进“党 建引领业务融合”重点任务时，未能带头攻坚克难，面对跨部门 协调不畅、阶段性指标滞后等问题，习惯性强调客观条件，主动 靠前调度、现场办公频次不足；日常工作中对年轻党员传帮带流 于口头提醒，未系统制定培养计划，也未在急难险重任务中压担 子、搭台子，导致支部整体先锋标杆效应不明显。 （五）改作风树新风方面 一是工作中有时存在“安于现状”、“但求无过”的思想