在学校专题党课上的讲话：师道如光 纪法为 轨 循光而立 履轨致远 同志们： 在这春回大地、万象更新的美好时节，我们迎来了充满希望 与挑战的新学期。2026 年是学校建校 50 周年的里程碑之年，也 是我们承前启后、继往开来的关键之年。今天，我们在这里召开 新学期专题党课，主要任务是深入贯彻落实上级关于全面从严治 党及教育工作的决策部署，同步上好纪法、师德、健康、安全、 质量“五堂第一课”，动员全体教职工以“师道如光”的情怀照 亮育人之路，以“纪法为轨”的定力行稳致远。下面，我围绕 “守底线、强师德、护成长、促发展”四个核心方面，与大家进 行交流。 一、师道如光，点亮立德树人的精神灯塔 师道，是教育的灵魂，是教师安身立命的根本。古语有云： “师者，所以传道受业解惑也。”在新时代的教育征程中，“师道 如光”不仅是对传统师道精神的传承，更是对教师职业理想与道 德情操的时代升华。这束光，既是照亮学生前行之路的灯塔，也 是温暖学生心灵的火焰，更是指引我们自身职业发展的北斗。 这束光，首先体现为坚定的理想信念之光。习近平总书记指 出，理想信念是好老师的基石。作为教育工作者，我们肩负着为 党育人、为国育才的神圣使命。每一位教师都应深刻认识到， 我们的三尺讲台虽小，却连着国家民族的未来。我们要将个人的 职业理想融入国家和民族的伟大事业之中，自觉做中国特色社会 主义的坚定信仰者和忠实实践者。在当前多元文化激荡、社会思 潮复杂的背景下，教师更应保持政治定力，用习近平新时代中国 特色社会主义思想武装头脑，在课堂上传播真理、弘扬正气，引 导学生扣好人生第一粒扣子。这要求我们必须将政治理论学习作 为必修课，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，确 保在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，做学生奉 献祖国的引路人。 这束光，核心体现为高尚的道德情操之光。师德是为师之魂， 也是这束光最耀眼的底色。好老师应该是以德施教、以德立身的 楷模。我们常说“学高为师，身正为范”，身正，正于师德。教 师对学生的影响，绝不仅仅在于知识传授，更在于一言一行、一 举一动所体现出的道德风范。一个拥有高尚师德的教师，其人格 力量本身就是一种无声的教育。我们要时刻自重、自省、自警、 自励，坚守精神家园，守住人格底线。我们要带头弘扬社会主义 道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生，做以 德施教、以德立身的楷模。近年来，教育系统涌现出的“时代楷 模”“最美教师”等先进典型，他们之所以感人至深，正是因为 他们用高尚的师德之光照亮了学生的心灵。我们要以榜样为镜， 向先进看齐，不断提升自身的道德修养，让师德之光照亮校园的 每一个角落。 这束光，鲜明体现为深厚的仁爱之心之光。爱是教育的灵魂， 没有爱就没有教育。师道之光，温暖而明亮，它源于教师对学生 发自内心的关爱。这种爱，不是偏爱，而是博爱；不是溺爱，而 是严慈相济的爱。我们要尊重学生的个性差异，包容学生的缺点 不足，发现学生的闪光点，做学生的良师益友。在教育教学过程 中，我们要用心倾听学生的心声，用情疏导学生的困惑，用爱温 暖学生的心灵。特别是对于留守儿童、单亲家庭学生、学困生等 特殊群体，我们要给予更多的关注与关爱，让每一个孩子都能在 阳光下健康成长。这种仁爱之心，是师道之光的温度所在，也是 我们作为教育工作者最本真的职业情怀。 这束光，最终体现为扎实的学识之光。扎实的知识功底、过 硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本 素质。在知识更新迭代日益加速的今天，教师如果不持续学习， 知识之河就会干涸，师道之光就会黯淡。我们要树立终身学习的 理念，不断拓宽知识视野，更新知识结构，提升专业素养。我们 要深入研究教育教学规律，掌握现代教育技术，创新教学方法， 提高课堂效率。我们要成为学生获取知识的源头活水，用渊博的 学识征服学生，用科学的思维启迪学生，做学生探索真理的引路 人。当前，我校正大力推进教学改革，倡导数字化赋能教学，这 就要求我们必须强化数据意识，用好各类学情、教学、体质健康 等调研数据，推动教育教学从经验驱动向数据支撑、精准高效转 变，以过硬的专业师风护航育人实效。 二、纪法为轨，筑牢从严治教的钢铁防线 师道如光，指引方向；纪法为轨，保障安全。如果说师道是 照亮前行的灯塔，那么纪法就是规范运行的轨道。没有规矩，不 成方圆。教育作为一项神圣的事业，必须在法治的轨道上运行； 教师作为特殊的职业群体，必须在纪律的约束下履职。将纪法作 为立身之本、执教之基，是对每一位教育工作者的基本要求，也 是新时代全面从严治教的必然选择。 纪法为轨，要求我们深学细悟法律法规，做到心中高悬法纪 明镜。知法方能守法，懂法方能用法。全体教职工要将纪法教育 作为必修课，系统学习《中华人民共和国教师法》《中华人民共 和国未成年人保护法》《中小学教育惩戒规则（试行）》等法律法 规。这些法律条文不是冰冷的文字，而是保护师生权益、规范办 学行为的准则。我们要明晰教师的权利义务与职业边界，深刻理 解依法执教的内涵，将法律精神内化于心、外化于行。在实际工 作中，要坚决杜绝体罚、变相体罚、不当惩戒等违法违规行为， 严格规范教育教学行为。我们要清楚知道，手中的戒尺既有教育 的权力，更有法律的边界；我们的言行既受法律的保护，更受法 律的约束。学校党总支将把法治教育纳入教师培训体系，定期开 展法律法规专题讲座和案例警示教育，确保每一位教师都能成为 尊法、学法、守法、用法的模范。 纪法为轨，要求我们压实全面从严治党责任，时刻紧握纪律 戒尺。全面从严治党永远在路上，党的纪律是党的生命线，也 是教师党员必须坚守的底线。学校党总支要切实扛起全面从严治 党主体责任，将党的领导贯穿办学治校全过程。党员干部要带头 示范，严守政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪 律、生活纪律，在遵规守纪上走在前、作表率。全体教师要自觉 对标对表，严格执行政治纪律和工作纪律，不打折扣、不存侥幸。 我们要清醒地认识到，纪律不仅是约束，更是保护。它保护我们 不受歪风邪气侵蚀，保护我们安心从教、静心育人。我们要构建 全覆盖的监督体系，加强对招生招聘、经费使用、职称评审、评 优评先等重点领域的廉政风险防控，让权力在阳光下运行，让纪 律成为带电的高压线，营造风清气正的教育生态。 纪法为轨，要求我们严守意识形态阵地，牢牢掌握育人主导 权。意识形态工作是党的一项极端重要的工作，学校是意识形态 工作的前沿阵地。课堂教学