专题党课：守教育初心扬清正教风 同志们： 教育是国之大计、党之大计。在全面建设社会主义现代化国 家的新征程上,教师队伍肩负着为党育人、为国育才的光荣使命。 今天,我们在此召开党风廉政建设专题党课,就是要深入学习贯彻 习近平总书记关于教育的重要论述,全面落实中央八项规定精神, 进一步筑牢思想防线,坚守教育初心,弘扬清正教风,以更加坚定 的信念、更加务实的作风、更加清廉的形象,推动学校各项事业 高质量发展。 当前,教育领域全面从严治党不断向纵深推进,师德师风建设 面临新形势新任务新要求。我们必须清醒认识到,建设一支政治 素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍,是 落实立德树人根本任务的关键所在。下面,我从四个方面与大家 交流探讨。 一、深刻认识师德建设的重大意义,筑牢思想根基 师德师风是教师队伍建设的灵魂所在,是教育事业发展的根 本保障。习近平总书记深刻指出,一个人遇到好老师是人生的幸 运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出 一批又一批好老师则是民族的希望。这一重要论述,深刻揭示了 教师职业的神圣性和师德建设的极端重要性。 从历史维度看,中华民族素有尊师重教的优良传统。自古以 来,"师者,所以传道受业解惑也",教师被视为人类灵魂的工程师, 承担着传承文明、启迪智慧、塑造人格的神圣职责。从孔子的" 学而不厌、诲人不倦",到陶行知的"捧着一颗心来,不带半根草去 ",一代代教育工作者以高尚的道德情操和崇高的精神境界,铸就 了中华民族教育事业的辉煌篇章。历史和实践充分证明,什么时 候师德师风好,教育事业发展就顺利;什么时候师德师风出问题, 教育事业就会遭受挫折。 从现实维度看,加强师德建设是回应人民群众期盼的迫切需 要。教育承载着千家万户对美好生活的向往,是最大的民生工程。 据统计,2025 年全国各级各类学校共有专任教师约 1980 万人,在 校生近 3 亿人,教育涉及面之广、影响力之大,决定了教育系统党 风廉政建设和师德师风建设必须高标准、严要求。人民群众对教 育的期盼,已经从"有学上"转向"上好学",对教师队伍的道德素养、 业务能力、敬业精神提出了更高要求。我们必须把师德师风建设 作为教师队伍建设的首要任务,以优良的师德师风取信于民、服 务于民、惠及于民。 从战略维度看,加强师德建设是培养时代新人的必然要求。 青少年阶段是人生的"拔节孕穗期",最需要精心引导和栽培。教师 的职业特点决定了教师必须是道德上的合格者,是以德施教、以 德立身的楷模。教师的思想政治素质和道德情操,直接影响着学 生的价值取向和人生航向。当前,世界百年未有之大变局加速演 进,各种思想文化交流交融交锋更加频繁,意识形态领域斗争尖锐 复杂。教师作为学生成长的引路人,必须具备坚定的政治立场、 正确的价值观念和高尚的道德情操,才能帮助青少年扣好人生第 一粒扣子,培养担当民族复兴大任的时代新人。 从纪律维度看,加强师德建设是推进全面从严治党的内在要 求。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把全面从严 治党纳入"四个全面"战略布局,以坚定决心、空前力度推进党风廉 政建设和反腐败斗争。教育系统不是真空地带,全面从严治党必 须向基层延伸、向纵深发展。我们必须深刻认识到,师德师风问 题本质上是党性问题、作风问题,师德师风建设是教育系统全面 从严治党的重要组成部分。只有把师德师风建设抓紧抓实,才能 营造风清气正的教育生态,才能为教育事业高质量发展提供坚强 保障。 同志们,师德师风建设是一项系统工程,涉及思想建设、制度 建设、监督管理等多个方面。我们必须从政治高度、全局视野、 战略思维来认识和把握师德建设的重大意义,切实增强责任感和 使命感,把师德师风建设摆在更加突出的位置,常抓不懈、久久为 功。 二、深入践行职业行为准则,恪守从教底线 制度是管根本、管长远的。2018 年,教育部印发《新时代中 小学教师职业行为十项准则》,明确提出了坚定政治方向、自觉 爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生、加强 安全防范、坚持言行雅正、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、规范 从教行为等十项要求。这是我们开展师德师风建设的基本遵循和 行动指南。我们要逐条对照、逐项落实,将准则要求内化于心、 外化于行。 坚定政治方向是教师的首要职责。教师承担着培养社会主义 建设者和接班人的重任,必须旗帜鲜明讲政治。要坚持用习近平 新时代中国特色社会主义思想武装头脑,深刻领悟"两个确立"的 决定性意义,增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护 ",在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持 高度一致。在教育教学过程中,要准确把握党的教育方针,自觉抵 制错误思想侵蚀,做到学术研究无禁区、课堂讲授有纪律。2025 年,我校组织开展党的创新理论学习活动 32 次,参与教师达到 98% 以上,政治理论学习常态化制度化格局基本形成。 自觉爱国守法是教师的基本操守。爱国主义是中华民族精神 的核心,遵纪守法是每个公民的基本义务。教师要带头弘扬爱国 主义精神,自觉维护国家利益和民族尊严,在日常教育教学中厚植 学生的爱国主义情怀。要牢固树立法治意识,自觉遵守宪法法律, 依法履行教师职责,不从事有损国家利益和教师形象的活动。近 年来,教育系统违法违纪案件时有发生,有的教师法治意识淡薄、 底线意识缺失,给教育事业造成了严重损害。我们必须引以为戒, 自觉做尊法学法守法用法的模范。 传播优秀文化是教师的使命担当。文化自信是更基础、更广 泛、更深厚的自信。教师要成为优秀文化的传播者、弘扬者、建 设者,善于从中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化 中汲取营养,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。要 积极培育和践行社会主义核心价值观,把社会主义核心价值观融 入教育教学全过程、各环节,使核心价值观成为学生日用而不觉 的行为准则。要自觉抵制低俗庸俗媚俗之风,不传播有害学生身 心健康的言论和思想。 潜心教书育人是教师的本职工作。教书育人是教师的天职, 是教师职业的本质特征。要把教书育人作为毕生追求,甘于寂寞、 乐于奉献,把主要精力投入到教育教学工作中。要深化教育教学 改革,创新教学方式方法,提高课堂教学质量,努力成为业务精湛、 学生喜爱的高素质教师。近年来,我们持续深化课堂教学改革,积 极探索"双减"背景下的提质增效路径,教师教学能力稳步提升,学 生学业负担有效减轻。但也要清醒看到,个别教师敬业精神不足, 备