在班级优等生座谈会上的讲话：承外校荣光，
做拔尖少年
同学们：
在座的各位同学都是在八上的期末考试中脱颖而出的佼佼
者，你们的校次均在年级前 120 名，是名副其实的拔尖人才培养
对象，是未来可期的少年榜样。首先我要向你们表示热烈祝贺，
祝贺你们通过自己的勤奋学习，奋力拼搏，在前一阶段的学习中
取得了骄人成绩，向自己，向养育你们的父母，向培养你们的老
师，向成就你们的班集体，交上了一份满意答卷。
在这份喜悦之外，我还有一个振奋人心的好消息要第一时间
分享给大家：在刚刚结束的 XX 高中拔尖人才选拔考试中，我校
有 66 位同学成功录取，占总录取人数的 60%，是第二名学校录
取人数的 5.5 倍。这一亮眼数据再次印证：我校是名副其实的
XX 高中预备校，也彰显了我校 “只有第一，没有第二” 的社
会地位。作为外校人，我们倍感振奋、无比自豪！
新学期的号角已经吹响，新的奋斗征程已然启航。新学期，
学校对拔尖人才的培养路径做了周密部署，你们也将参加学校专
门为你们组织的 “拔尖人才训练课程”，在课程正式启动前，我
们特意组织本次会议，核心目的就是为 “拔尖人才画个像”，明
确大家在新征程上的奋斗方向与具体要求，帮助同学们在知识的
海洋中更进一步提升自身实力，为自己赢得飞得更高、走得更远
的底气。
一、为拔尖人才画像：明确标准，找准方向
或许有同学会问，我们为什么要专门为拔尖人才 “画像”？
答案很简单：唯有明确标准，才能找准努力的方向；唯有看清差
距，才能补齐自身的短板。说实话，在座的各位同学中，有少部
分人可能此前并未明确拔尖人才的标准，只是凭借偶然的努力考
入了年级前 120 名，成为了老师眼中的优等生；还有一部分同学
成绩忽上忽下、不够稳定，核心原因就在于学习目标的 “不自
觉性”—— 不知道自己该往哪里努力，也不知道如何成为更优
秀的自己。今天，我们就明确拔尖人才的具体标准，希望大家今
后都能以这个标准衡量自己，查找差距、补齐短板。
有关专家对众多拔尖人才进行了研究分析，归纳出了十个共
性特点：以学为乐、思维活跃、兴趣广泛、坚韧不拔、勤于总结、
乐于合作、精力充沛、合理安排、能够吃苦、勇于质疑。请大家
静下心来对照这十个特点，问问自己：我具备了哪些？哪些特质
还需要加强？哪些方面还有明显差距？这十个特点，既是拔尖人
才的核心标志，更是我们今后努力的方向，希望大家能把过去不
自觉的学习行为，转变为主动奋进、刻意打磨的自觉行动，朝着
拔尖人才的目标稳步迈进。
二、拔尖人才的成长心态：怀高远、强体魄、筑底气
人人都渴望飞得更高，而在座的你们
