学习教育查摆问题清单（高校班子） 填报单位（人）： 填报时间： 序 号 存在问题 具体表现 整改措施 整改责任 （含牵头领 导、责任单 位） 进展成效 （含整改时 限） 1 落实党的 大政方针 和党中央 重大决策 部署方面 存在的差 距和问题 对党中央关于建 设教育强国、科 技强国、人才强 国的部署，放到 学校改革发展全 局中统筹谋划还 不够到位，有的 工作停留在传达 学习、任务分解 层面，缺少与办 学定位、学科调 整、人才培养、 科研组织方式相 衔接的系统设 计；对一些重点 任务抓得还不够 紧，存在“部署 时声势较大、推 进中力度递减、 收口时成效一 般”的情况；对 二级党组织、职 建立党中央重大 决策部署落实台 账，逐项明确目 标任务、推进节 点、责任主体和 成果形式；围绕 立德树人、学科 建设、人才引 育、科技创新、 社会服务等重点 领域，开展专题 研究，推动政治 要求转化为制度 安排和工作抓 手；实行定期调 度、季度盘点、 年度评估机制， 对落实不力事项 及时督办、限期 整改。 牵头领导：党 委书记、校 长；责任单 位：党委办公 室、校长办公 室、组织部、 宣传部、发展 规划处、教务 处、科研处、 人事处，各二 级党组织 持续整改、长 期坚持；近期 完成任务台账 梳理和责任分 解，年内形成 常态化督办机 制 序 号 存在问题 具体表现 整改措施 整改责任 （含牵头领 导、责任单 位） 进展成效 （含整改时 限） 能部门、教学科 研单位落实情况 跟踪不够经常， 责任链条压得还 不够实。 2 落实习近 平总书记 重要讲话 和重要指 示批示精 神方面存 在的差距 和问题 对习近平总书记 关于高校党的建 设、思想政治工 作、意识形态工 作、师德师风建 设等重要论述， 学习理解还不够 全面，联系学校 实际进行转化运 用的深度还不 够；对重要指示 批示精神，存在 重学习传达、轻 闭环落实的问 题，个别事项没 有真正做到件件 有着落、事事有 回音；对贯彻落 实成效缺少系统 检视，存在“前 面学得紧、后面 严格落实“第一 议题”制度，建 立重要讲话和重 要指示批示精神 专题学习、专题 研究、专题督办 机制；对照总书 记关于教育的重 要论述，逐项梳 理学校落实举 措，形成工作清 单、问题清单、 责任清单；健全 “学习—研究— 落实—反馈—评 估”闭环机制， 把贯彻成效纳入 年度考核和党建 述职重要内容。 牵头领导：党 委书记；责任 单位：党委办 公室、宣传 部、组织部、 马克思主义学 院，各二级党 组织 持续整改、长 期坚持；近期 完成贯彻落实 清单再梳理， 半年内完成一 轮专项督查 序 号 存在问题 具体表现 整改措施 整改责任 （含牵头领 导、责任单 位） 进展成效 （含整改时 限） 盯得松”的现 象。 3 树立“全 国一盘 棋”思 想、服务 服从大局 方面存在 的差距和 问题 从服务国家战 略、服务区域发 展、服务行业需 求的高度审视学 校工作的主动性 还不够强，个别 工作更多从学校 自身基础和现实 条件出发，放到 大局中谋划不 够；在学科专业 优化、科研方向 布局、人才培养 结构调整上，对 接国家所需、地 方所盼、产业所 向还不够精准； 在校地合作、校 企合作、校校合 作中，存在协同 联动不够紧、开 放办学意识不够 强的问题。 聚焦国家战略和 区域经济社会发 展需求，完善学 校中长期发展规 划和学科专业布 局调整机制；建 立重大决策前 “大局对照”机 制，凡涉及学校 发展方向的重要 事项，先对照国 家政策导向、地 方发展需求和行 业趋势再作研究 部署；深化校 地、校企、校所 协同合作，推动 人才培养、科技 攻关和成果转化 更好融入发展大 局。 牵头领导：党 委书记、校 长；责任单 位：发展规划 处、教务处、 科研处、研究 生院、合作发 展处，各学院 党委 持续整改、长 期坚持；年内 完成新一轮学 科专业布局调 研和合作项目 梳理 序 号 存在问题 具体表现 整改措施 整改责任 （含牵头领 导、责任单 位） 进展成效 （含整改时 限） 4 对照岗位 职责履职 方面存在 的差距和 问题 党委班子在落实 党委领导下的校 长负责制过程 中，对一些重大 事项的前期谋 划、统筹协调和 过程把控还不够 细致，班子成员 履责边界虽然总 体清晰，但在协 同联动、同题共 答上仍有不足； 对党建和业务深 度融合的研究还 不够深入，推动 党建优势转化为 治理效能、发展 动能的办法还不 够多；个别重点 任务存在责任分 工明确但推进节 奏不快、末端落 实不够的问题。 进一步完善党委 议事决策规则和 班子成员职责清 单，推动分工更 加清晰、协同更 加顺畅、执行更 加有力；围绕教 学、科研、人 才、管理、服务 等重点领域，建 立党建与业务融 合项目清单，推 动班子成员带头 领题、破题、解 题；对重点任务 实行专班推进、 挂图作战、定期 会商，提升履职 尽责的精细化水 平。 牵头领导：党 委书记；责任 单位：党委办 公室、校长办 公室、组织 部、纪检监察 机构，各二级 单位 持续整改、长 期坚持；近期 完善职责清单 和重点任务推 进机制，半年 内开展执行情 况评估 5 坚持人民 至上、践 行全心全 在办学治校中贯 彻以师生为中心 的发展思想还不 健全校领导联系 师生、联系学 院、联系支部、 牵头领导：党 委书记、校 长；责任单 持续整改、长 期坚持；近期 建立师生意见 序 号 存在问题 具体表现 整改措施 整改责任 （含牵头领 导、责任单 位） 进展成效 （含整改时 限） 意为人民 服务宗旨 方面存在 的差距和 问题 够彻底，对师生 急难愁盼问题的 敏感性、主动性 还需增强；在推 进改革、完善制 度、优化服务 时，有时更多从 管理角度考量， 对师生体验、师 生感受、师生评 价重视不够；在 资源配置、政策 供给、服务保障 上，对教学一 线、科研一线、 学生成长一线倾 斜还不够充分。 联系班级宿舍等 制度，推动班子 成员常态化听取 师生意见；围绕 学生成长成才、 教师安心从教、 科研人员潜心创 新、管理服务提 质增效等方面， 开展专项整治和 集中攻坚；把师 生满意度、获得 感作为检验工作 的重要标准，推 动政策制定更加 贴近实际、服务 供给更加精准有 效。 位：学生工作 部、人事处、 教务处、后勤 保障处、工 会、