在 2026 年全县教育系统全面从严治党工作会 议上的讲话 同志们： 今天，我们在这里召开 2026年全县教育系统全面从严治党 工作会议，主要任务是深入学习贯彻习近平总书记在二十届中 央纪委五次全会上的重要讲话精神，认真落实中央、省、市、 县纪委全会的工作部署，回顾总结过去一年的工作，分析研判 当前我县教育系统党风廉政建设和反腐败斗争面临的新形势、 新挑战，安排部署 2026年的重点任务。参加今天会议的有县教 体局机关全体同志，县纪委监委派驻教体局纪检监察组的全体 同志，以及各乡镇中心学校、局直各学校的党政负责同志。可 以说，大家都是我们 XX县教育战线的"关键少数"和中坚力量。 刚才，XX同志传达了上级有关会议精神，大家要认真学习 领会，并在实际工作中坚决抓好贯彻落实。下面，我讲三点意 见。 一、认清严峻形势，以高度的政治自觉把握全面从严治党 的新要求 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以前所未 有的决心和力度推进全面从严治党，反腐败斗争取得了压倒性 胜利并全面巩固。但是，我们必须清醒地认识到，反腐败斗争 的形势依然严峻复杂，全面从严治党永远在路上，自我革命永 远在路上。对于我们教育系统而言，深刻理解和把握这一新形 势，至少有"四个必然要求"。 一是从践行教育新使命来看，这是强国建设的必然要求。 教育是国之大计、党之大计。党的二十大报告首次将教 育、科技、人才进行"三位一体"统筹安排、一体部署，并将"建 成教育强国"确定为 2035年我国发展的总体目标之一。《教育 强国建设规划纲要》为我们描绘了宏伟蓝图，赋予了教育事业 前所未有的战略地位。地位越高，责任越重；期望越大，要求 越严。教育承载着为党育人、为国育才的光荣使命，关系到千 家万户的幸福和中华民族的未来。如果我们的队伍不纯洁、作 风不过硬，就无法承担起这份沉甸甸的政治责任，更谈不上为 建设教育强国提供坚强保障。因此，我们必须以最坚决的态度 推进全面从严治党，确保教育系统始终成为坚持党的领导的坚 强阵地。 二是从推动教育高质量发展来看，这是回应群众期盼的必 然要求。 人民群众对公平而有质量的教育的期盼，就是我们奋斗的 目标。然而，教育领域的不正之风和腐败问题，直接侵蚀教育 公平的基石，严重损害人民群众的切身利益。中纪委已经将教 育领域列为七大重点整治领域之一，并且整治范围已经从过去 重点关注的"高校"，扩展到了包括基础教育在内的整个教育系 统。这释放了一个极其强烈的信号：中央对教育领域的监督只 会越来越严，对损害群众利益的行为绝不姑息。我们必须顺应 这一要求，以刮骨疗毒的勇气，坚决清除影响教育高质量发展 的"拦路虎"和"绊脚石"。 三是从保持"越往后执纪越严"的高压态势来看，这是我们 必须警醒的必然要求。 党的二十大以来，反腐败斗争的力度、广度、深度都在持 续加大。一个最直观的数据是，根据中央纪委国家监委公布的 数据，全国查处的群众身边不正之风和腐败问题数量，2025年 比 2023年增长了 11.6倍。这个惊人的增幅告诉我们，全面从 严治党绝不是一句空话，反腐败的利剑始终高悬。任何认为反 腐是"一阵风"、心存"避风头"想法的干部，都必然会付出沉重 代价。我们教育系统的党员干部必须彻底丢掉幻想，深刻认识 到纪律的"高压线"只会越拉越紧，制度的"笼子"只会越扎越 密，必须时刻绷紧纪律规矩这根弦。 四是从反腐新手段的迭代升级来看，这是技术倒逼"不敢腐 "的必然要求。 随着科技的发展，特别是大数据、人工智能等新技术的应 用，监督执纪的方式正在发生深刻变革。大数据监督让权力运 行全程留痕、可追溯、可预警，让传统的"暗箱操作"无处遁 形。全国范围内，通过大数据筛查比对发现的违纪违法案例， 同比增长了 42%，技术反腐的威力日益显现。结合我县实际， 我们正在大力推进智慧教育建设，"四云一平台"和教育大数据 中心已经初具规模。这些平台不仅服务于教学管理，同样也具 备强大的监督功能。我们教育系统的每一名干部、每一位教 师，都必须主动适应、自觉习惯在数据监督、透明监督、全时 监督的环境下工作和生活，让权力在阳光下运行成为新常态。 二、敢于刀刃向内，以深刻的自我革命精神正视"四不四有 "的突出问题 肯定成绩的同时，我们更要正视问题、直面不足。对照上 级的要求和群众的期盼，我县教育系统在管党治党方面还存在 一些不容忽视的"四不四有"问题，必须深刻反思，坚决整改。 一是政治建设的根基还不牢固，存在理想信念"缺钙"的问 题。 有的单位和个人政治站位不高，对中央的重大决策部署理 解不深、执行不力。比如，在落实"双减"、推进"五育并举"等 硬任务中，不是不折不扣地执行，而是搞选择、打折扣、做变 通，表面上轰轰烈烈，实际上效果平平。这种现象的根源在于 政治判断力、政治领悟力、政治执行力不强，没有真正从党和 国家事业发展全局的高度来认识和推动教育工作。 二是作风建设的堤坝还不坚固，存在形式主义、官僚主义" 顽疾"的问题。 一些"老问题"依然屡禁不止，一些"新表现"又隐形变异。 比如，会议多、文件多、检查评比过多的情况依然存在，占用 了基层学校大量的时间和精力。有的干部服务意识不强，习惯 于当"甩手掌柜"，工作部署多、跟踪问效少。更有甚者，个别 单位在工作落实和财务管理方面存在明显漏洞，被上级巡视巡 察和审计部门指出问题，给我们整个系统敲响了警钟。这些问 题严重影响了政策的落地和工作的实效。 三是重点领域的廉政风险还不少，存在腐败"易发"的问 题。 教育系统不是一方净土，一些重点领域和关键环节仍然是 腐败的"易发区"。校园餐管理、教辅资料征订、校服采购、重 大工程项目建设等，这些领域资金密集、权力集中，与学生和 家长的利益直接相关，一旦出现问题，社会影响极其恶劣。我 们必须始终保持高度警惕