关于开展情况的报告 根据党中央统一部署和省市县委工作要求，xx 镇党委坚持 把开展树立和践行正确政绩观学习教育作为当前一项重要政治 任务，紧扣“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要 求，牢牢把握学习教育目标任务，坚持聚焦主题、简约务实， 坚持学查改一体推进，坚持两手抓、两促进，教育引导全镇党 员干部特别是领导班子成员和领导干部在深学细悟中校准政绩 坐标，在对标检视中找准问题症结，在真改实改中提升工作质 效，切实把学习教育成果转化为推动乡镇高质量发展、增进民 生福祉、维护基层稳定的实际成效。现将有关情况报告如下： 一、坚持高位统筹、压实责任链条，推动学习教育开局有 力 镇党委坚持把学习教育摆在突出位置，第一时间传达学习 中央和省市县委有关会议、文件精神，第一时间研究部署贯彻 落实举措，第一时间建立工作推进机制，确保学习教育起步 稳、方向明、落点准。 一是迅速动员部署，推动责任落地。镇党委及时召开党委 会、专题部署会，对学习教育进行系统安排，明确目标任务、 重点措施、时序要求和责任分工，形成党委统一领导、主要负 责同志牵头抓总、班子成员分工负责、各党支部协同推进的工 作格局。坚持把责任传导到村（社区）、站所和基层党组织， 推动形成一级抓一级、层层抓落实的工作局面。 二是健全推进机制，强化统筹调度。紧密结合乡镇实际， 研究制定学习教育实施方案、重点任务清单和工作提示，围绕 学习研讨、查摆问题、整改整治、制度建设、开门教育等重点 环节，细化工作安排，明确推进路径。建立定期调度、跟踪督 导、动态研判工作机制，及时掌握进展情况，研究解决具体问 题，推动学习教育各项任务有序开展。 三是突出以上率下，发挥头雁作用。坚持从镇领导班子和 领导干部抓起，特别是压紧压实“一把手”第一责任人责任，推 动班子成员先学一步、学深一层，先查一步、查准一分，先改 一步、改实一项，以“关键少数”示范带动“绝大多数”，不断把 学习教育引向深入。 二、坚持深学细悟、夯实思想根基，推动正确政绩观入脑 入心 镇党委把理论武装作为首要任务，突出原原本本学、融会 贯通学、联系实际学，着力在学懂弄通做实上下功夫，引导党 员干部从思想源头上正本清源、固本培元。 一是抓实专题学习，深化理论武装。坚持把习近平总书记 关于树立和践行正确政绩观的重要论述作为学习重点，纳入党 委理论学习中心组学习、“第一议题”、党支部“三会一课”、主 题党日和党员干部教育培训的重要内容，组织党员干部认真学 习党中央关于开展学习教育的部署要求，深入领会精神实质、 准确把握核心要义，切实增强贯彻落实的政治自觉、思想自觉 和行动自觉。 二是丰富学习形式，增强学习实效。坚持集中学习与个人 自学相结合、专题研讨与案例剖析相结合、警示教育与党性锤 炼相结合，组织开展专题研讨交流、警示教育、党课辅导、基 层宣讲等活动，引导党员干部把自己摆进去、把职责摆进去、 把工作摆进去，在深学细照笃行中不断校正思想偏差、纠正认 识误区。 三是注重学以致用，强化知行合一。把学习教育同贯彻落 实党中央重大决策部署结合起来，同推进乡村振兴、基层治 理、民生保障、安全稳定等重点工作结合起来，引导党员干部 深刻认识“为谁树政绩、树什么样的政绩、靠什么树政绩”这一 根本问题，真正把正确政绩观转化为谋划工作的思路、推动发 展的举措、服务群众的行动。 三、坚持对标对表、深入查摆检视，推动问题查找见人见 事 镇党委坚持把查摆问题作为学习教育的重要环节，突出问 题导向、目标导向、结果导向，聚焦政绩观偏差易发多发领 域，深入查找不足、深挖问题根源，切实做到见人见事见思 想。 一是聚焦重点内容查，做到查有靶向。紧扣贯彻落实党中 央决策部署、践行为民宗旨、推动高质量发展、改进工作作 风、整治形式主义为基层减负、抓班子带队伍等方面，全面对 照检视是否存在重显绩轻潜绩、重眼前轻长远、重形式轻实 效、重留痕轻落实、重局部轻全局等问题，切实把偏差找准、 把病灶查实。 二是拓宽方式渠道查，做到查有深度。坚持自己找、群众 提、上级点、相互帮、集体议相结合，通过召开座谈会、开展 谈心谈话、设置意见箱、发放征求意见表、走访党员群众、结 合督查调研等多种方式，广泛听取基层干部群众和服务对象意 见建议，推动问题查摆由表及里、由浅入深，真正把问题找全 找准找实。 三是注重剖析根源查，做到查有质量。坚持从思想上溯 源、从党性上分析、从作风上检视，把问题表现与思想根源、 能力短板、作风症结贯通起来分析，深挖问题背后的宗旨意识 强不强、担当精神足不足、发展观念偏不偏、政绩取向正不 正，切实防止以工作问题代替思想问题、以