某中学党总支部委员会关于巡察整改进展情况
的报告
根据区委巡察工作统一部署，2025 年 X 月 X 日至 X 月 X
日，区委巡察三组对 XX第三中学党总支开展了巡察，并于 2026
年 X 月 XX 日反馈了巡察意见。按照党务公开原则和巡察工作
有关要求，现将巡察整改情况报告如下。
一、扛牢主体责任，从严抓实巡察整改
区委巡察三组向我校党总支反馈巡察意见后，XX 第三中学
党总支第一时间提高政治站位，统一思想认识，坚决扛起巡察整
改主体责任，将巡察整改作为重大政治任务、管党治党重要举措
和推动学校治理提质的关键抓手，以最坚决的态度、最有力的举
措、最严实的作风，全面推进整改落实。
学校党总支切实发挥领导核心与牵头推进作用，立即召开党
总支委员会会议、巡察整改专题部署会、推进会，全面认领、全
盘接受巡察指出的问题，逐条逐项深刻剖析根源。紧扣党建引领
意识形态、师德师风、队伍建设、教育教学、后勤财务、安全管
理等重点领域，逐条制定整改措施，明确责任领导、责任部门和
完成时限，建立问题、整改、责任三张清单，实行挂图作战、对
账销号，构建党总支统筹、班子牵头、部门主抓、全员落实的整
改工作格局，确保整改方向不偏、力度不减、落地见效。
党总支书记坚决履行巡察整改第一责任人责任，坚持亲自部
署、亲自过问、亲自协调、亲自督办，带头对照检查、带头剖析
反思，统筹协调解决历史遗留、程序复杂、涉及面广等整改难点，
以 “第一责任” 带动 “全员尽责”，确保整改工作一抓到底、
抓出实效。
班子其他成员严格落实 “一岗双责”，对照分管的党建、德
育、教学、教研、财务、资产、安全、后勤等领域，主动认领问
题、主动扛起责任、主动督促落实，把整改工作与业务工作同谋
划、同部署、同推进、同考核，既抓业务提升，又抓纪律作风、
抓风险防控、抓制度完善，推动分管领域整改见底到位、常态长
效。
全校上下坚持问题导向、目标导向、结果导向，坚持立行立
改、真改实改、全面整改、长效常改，从严从实抓好问题排查、
措施落地、资料规范、机制完善、问责问效，对已完成整改的问
题持续巩固，对未完成事项紧盯不放，对共性问题举一反三，切
实以巡察整改强党建、正作风、堵漏洞、提质效、促发展，全面
提升学校办学治校水平和育人质量。
二、巡察反馈问题的整改情况
（一）聚焦党中央重大决策部署及省委、市委、区委工作要
求的落实情况
1.关于 “学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想不
够有力” 的问题
（1）“第一议题” 制度落实不到位
整改情况：一是思想重视，2025 年 11 月至今，各支部书记
和党小组长通过每月主题党日及党小组学习，进行了 6 次专题
学习，进一步明确了 “第一议题” 要求。二是监督跟上，校党
政办定期抽查会议记录，目前正在进行一轮抽查，将对发现问题
及时反馈整改，并建立台账销号管理，对落实不到位的党支部进
行提醒约谈。下一步，学校将坚持常抓不懈，确保制度长期落实、
取得实效。
（2）学习习近平总书记关于教育教学工作的重要讲话精神
不全面
整改情况：一是 2026 年 2 月修订了《XX 第三中学党总支
理论学习计划》和各党支部学习计划，将习近平总书记关于教育
工作的重要论述纳入重点内容。二是于 2026 年 2 月制定了
《XX 第三中学教职工政治理论学习方案》。三是本学期以来，
学校充分利用教职工大会、党小组会议等载体，组织学习习近平
总书记关于教育工作的重要论述。
（3）主题教育开展不规范
整改情况：一是聚焦当前主题教育开展，严格落实学习教育
前置谋划要求，将学习教育作为重要政治任务，严格按照上级文
件精神于 2026 年 3 月制定《XX 第三中学开展树立和践行正确
政绩观学习教育实施方案》《XX 第三中学开展树立和践行正确
政绩观学习教育学习计划》，明确核心任务、实施步骤及责任分
工。
二是重点规范动员部署会全流程管理，2026 年 3 月召开树
立和践行正确政绩观学习教育动员部署会，做好制定会议方案、
参会签到、全程记录、资料归档等关键环节。三是健全研讨交流
全流程工作规范，紧扣树立和践行正确政绩观学习教育核心要求，
于 2026 年 3 月制定研讨交流方案，确定研讨主题、明确发言要
求，督促参会人员结合工作实际撰写发言提纲，规范做好研讨会
会议记录。
2.关于 “贯彻落实上级教育方针政策不够到位” 的问题
（1）“双减” 政策落实不够扎实
整改情况：一是 2025 年 11 月 10 日 —11 月 25 日集中组
织全体教师开展双减政策专项学习与作业设计教研培训，重点学
习双减实施细则、分层作业设计教学策略、学情精准适配策略、
校本作业创编要求。二是 2025 年 12 月初各年级各学科全部组
建校本作业专项设计小组，严格按照基础、提高、拓展三个层级
重新修订学科校本作业，全学科常态化推进分层设计、落实实践
探究与跨学科内容。三是在 2026 年 3 月初由教务处牵头对全校
各年级、各学科作业设计开展全面专项排查，重点排查作业内容
重复、难度失衡、缺乏分层创新、跨学科融合不足、作业批改反
馈不规范等薄弱问题。四是积极整合校内外师资力量，围绕文学
人文、民俗传承、体育竞技、艺术美育、科技创新、安全实践等
维度，增设 XX 文学社、XX 民俗兴趣社、羽毛球联盟、XX 乒
乓球社、应急先锋队、足球社、街舞社团、弈战象棋社、无人机
社团等多元特色社团，补足数量缺口，同时按年级分层优化社团
设置，贴合学情设计活动内容。经过整改，2025-2026 学年上学
期，学校社团数量从 15 个增加到 33 个，已超过二级达标校关
于班级总数 40%社团的建设要求；书法、古风、舞蹈等社团均
完成分年级组建，社团初中参与人数已达到 373 人。
（2）“五育并举” 存在短板
整改情况：一是学校于 2025 年 12 月优化课表，九年级音
美课每周各 1 课时。二是采用 “跨学科兼任骨干引领” 模式，
于 2025 年 XX 月 XX 日组织兼任教师培训，培训内容主要包
括劳动教育课程政策与课标解读、校园劳动、生活劳动、手工实
践、职业体验等课程教学实操、课堂教学设计与实施、劳动课程
评价方式、课程安全管理规范。
3.关于 “推动教育教学高质量发展有差距” 的问题
（1）教研成果转化能
