关于高校查摆问题的整改报告
根据巡察工作统一部署，2025 年 X 月 X 日至 X 月 X 日，
校党委第 X 巡察组对 XX 学院党委进行了常规巡察。2025 年 X
月 X 日，校党委第 X 巡察组向 XX 学院党委反馈了巡察意见。
根据《中国共产党巡视工作条例》《中国共产党党内监督条例》
和《关于加强巡视整改和成果运用的意见》《关于加强巡视整改
和成果运用的工作措施》有关规定，现将巡察整改集中进展情况
报告如下。
一、组织落实整改情况
校党委第 X 巡察组反馈意见以来，XX 学院党委以高度的政
治自觉和强烈的责任担当，将巡察整改作为检验政治忠诚的“经
验交流”、推动事业发展的“助推器”、全面从严治党的“着力
点”，以“严真细实快”的作风推动整改任务落地见效。
一是强化政治引领，高位推动抓统筹。学院党委第一时间成
立由党委书记、院长任双组长的巡察整改工作领导小组，先后召
开党委会、党政联席会专题研究巡察整改工作 X 次。对照巡察
反馈意见，逐条逐项建立问题清单、任务清单、责任清单，实行
清单化管理、项目化推进。党委书记切实履行第一责任人职责，
带头认领重点难点问题，班子成员严格落实“一岗双责”，分片
包干、层层压实责任。
二是精准靶向施策，动真碰硬求实效。对照巡察反馈的具体
问题，逐项研究制定整改措施，明确责任领导、责任部门和完
成时限。建立“周调度、月通报”工作机制，动态跟踪整改进
展，对进度滞后的及时预警提醒，确保整改工作有力有序推进。
三是注重标本兼治，建章立制固长效。召开巡察整改专题民
主生活会，班子成员深入查摆问题、深刻剖析根源、主动认领责
任。坚持“当下改”与“长久立”相结合，围绕理论学习、意识
形态、基层党建、财务管理、资产管理等重点领域，修订完善 X
项制度、新制定 X 项制度，构建起覆盖全面、务实管用的制度
体系。
二、集中整改进展情况
（一）聚焦贯彻落实党的路线方针政策和上级决策部署方面
1.理论学习不够深入扎实
（1）政治理论学习系统性针对性不足。
整改情况：一是健全制度体系，夯实学习根基。制定印发
《XX 学院党委“第一议题”学习制度（试行）》，将学习习近平
总书记重要讲话和重要指示批示精神作为党委会、党政联席会的
首要议题，做到第一时间传达学习、第一时间研究部署、第一时
间贯彻落实。二是强化分层施教，提升学习质效。针对不同群体
分类制定学习计划，党委理论学习中心组突出研讨交流，教职工
政治理论学习注重与业务工作结合，学生党团组织学习突出入脑
入心。2025 年以来，党委理论学习中心组开展集中学习 X 次、
专题研讨 X 次。三是严格过程管理，确保学用贯通。建立学习
台账和学习档案，对学习内容、研讨发言、成果转化实行全过
程记录、全链条管理，坚决防止“学用两张皮”。
（2）“第一议题”制度执行不够规范。
整改情况：一是刚性执行“第一议题”制度，2025 年以来
党委会、党政联席会均将学习习近平总书记最新重要讲话和重要
指示批示精神作为第一议题。二是建立“学习—部署—落实—反
馈”闭环机制，对“第一议题”学习内容逐一明确贯彻落实措施，
实行台账管理、动态跟踪。三是定期开展制度执行情况“回头
看”，将“第一议题”制度执行情况纳入党支部书记年度述职评
议考核内容。
2.铸牢中华民族共同体意识宣传教育活动不够丰富
（1）宣传教育载体单一、形式不够多样。
整改情况：一是丰富活动载体，打造特色品牌。制定《XX
学院铸牢中华民族共同体意识宣传教育年度工作计划》，系统规
划宣传教育活动的主题、形式和频次。组织开展“中华民族一家
亲”主题征文、演讲比赛、微视频创作大赛等系列活动。依托
“道中华”等平台资源，将铸牢中华民族共同体意识内容融入翻
译实训、课程思政等教学环节。二是拓展实践平台，增强体验实
效。组织师生赴红色教育基地、民族团结进步教育基地开展体验
式教学和现场研学活动。利用寒暑假社会实践，引导学生深入民
族地区开展调研实践，在行走中感知国情、增进认同。三是融入
日常教育，实现常态长效。将铸牢中华民族共同体意识教育纳入
新生入学教育、“开学第一课”、主题党团日活动等日常教育环节。
在重要时间节点如国庆节、民族团结进步宣传月等集中开展专题
宣传教育活动。
（2）宣传教育覆盖面不广、渗透力不强。
整改情况：一是健全常态化机制，构建全方位宣传教育格局。
将铸牢中华民族共同体意识宣传教育纳入意识形态工作责任制，
纳入年度党建工作要点。建立党委统一领导、党政齐抓共管、统
战部门协调、各部门各负其责的工作机制。二是融入教育教学全
过程，发挥课堂主渠道作用。将铸牢中华民族共同体意识纳入人
才培养方案，融入思政课程和课程思政建设。用好《中华民族共
同体概论》统编教材，开设相关专题课程。在各专业课程中有机
融入中华民族共同体意识教育元素，推动课程思政与思政课程同
向同行。三是强化阵地建设，拓展宣传渠道。充分利用学院网站、
微信、宣传栏等线上线下阵地。在校园文化景观、教学楼宇等场
所设置铸牢中华民族共同体意识主题宣传内容。开展“课前 X
分钟中华经典进课堂”等活动，将中华优秀传统文化融入日常教
学。四是加强队伍建设，提升育人能力。将铸牢中华民族共同体
意识纳入干部教育培训、党员教育培训和教师师德师风培训内容。
组织辅导员、班主任开展专题培训，提升开展民族团结进步教育
的能力水平。
3.意识形态工作责任制落实不够到位
（1）意识形态阵地管理存在薄弱环节。
整改情况：一是完善制度机制，压实管理责任。修订完善
《
