XX县工业和信息化局关于树立和践行正确zjg学习教育工作总结报告

XX 县工业和信息化局关于树立和践行正确 zjg 学习教育工作总结报告 根据县委统一部署，自 2026 年 3 月以来，XX 县工业和信 息化局在全局系统深入开展树立和践行正确政绩观学习教育。本 次学习教育紧紧围绕 “立党为公、为民造福、科学决策、真抓 实干” 的总要求，坚持查改一体、推进贯通、学用融合。我局 党组高度重视，将学习教育与推动全县工业经济和科技创新高质 量发展紧密结合，与服务企业、保障民生等中心工作深度融合， 通过综合运用自我评估、上级评估和群众评估等多种方式，全面 检验学习教育成效。现将有关情况总结报告如下： 一、主要做法 我局党组深刻认识到，树立和践行正确政绩观是推动工信科 技事业行稳致远的思想罗盘和行动指南。为此，我们坚持系统谋 划、多维发力，以 “四个聚焦” 推动学习教育走深走实。 （一）聚焦高位统筹部署，在 “谋篇布局” 上突出系统性 一是强化组织领导，构建责任体系。学习教育启动之初，我 局第一时间召开党组（扩大）会议进行动员部署，成立了由局主 要领导任组长、班子成员分工负责的学习教育工作专班，构建起 “党组统一领导、专班统筹协调、股室分工落实、党员全员参与” 的四级联动工作格局。 二是细化方案清单，实行挂图作战。研究制定了《XX 县工 信局（科技局）关于开展树立和践行正确政绩观学习教育的工作 方案》，将学习教育任务细化为 5 大方面 16 条具体要求，并同 步制定了包含 18 项重点任务的详细工作配档表，明确了责任主 体、方法步骤和完成时限。此举确保了学习教育各项任务清单化 管理、项目化推进。 三是严格督导检查，确保落地见效。局工作专班组建督导组， 采取 “四不两直” 方式，通过随机抽查、查阅资料、座谈访谈 等形式，对各股室、下属单位的学习教育开展情况进行全覆盖、 穿透式督导，及时发现并纠正偏差，确保学习教育不虚不偏、不 走过场。 （二）聚焦理论思想武装，在 “深学细悟” 上突出引领性 一是坚持以上率下，发挥 “头雁效应”。局党组理论学习中 心组带头示范，举办专题读书班 2 期，开展集中学习研讨 6 次， 深入学习《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》等核心 内容。班子成员带头讲授专题党课 8 次，结合分管领域工作，谈 认识、谈体会、谈举措，为全局党员干部树立了标杆。 二是创新学习载体，实现 “全面覆盖”。依托 “三会一 课”、主题党日等载体，组织专题学习 30 余次，确保学习教育覆 盖到每一名党员。创新推出 “线上 + 线下” 融合学习模式， 利用 “学习强国”、单位微信群等平台推送学习资料近百篇。同 时，组织党员干部赴红色教育基地开展循迹溯源学，在实践中感 悟思想伟力。 三是强化警示教育，筑牢思想防线。坚持以案为鉴、以案明 纪，组织中层以上干部集中观看《国企 “靠企吃企” 警示录》 等警示教育片，并赴县人民法院旁听职务犯罪案件庭审，以身边 事教育身边人。通过正反典型案例对比，引导党员干部深刻反思 政绩观偏差的危害，知敬畏、存戒惧、守底线。 （三）聚焦真碰硬查摆，在 “对标检视” 上突出深刻性 一是坚持开门纳谏，广泛征求意见。通过设置意见箱、召开 企业座谈会、深入项目一线走访等多种渠道，主动问需于企、问 计于民。学习教育期间，累计开展 “下沉式” 调研 25 次，征 集到关于产业发展、科技创新、营商环境、干部作风等方面的意 见建议 32 条。 二是严格对标自查，深挖问题根源。局领导班子及成员严格 按照 “三个对照” 要求，紧扣政绩观偏差的 16 个方面典型表 现和 5 个高发领域问题清单，结合巡视巡察、审计监督反馈的 问题，深入开展自我剖析。班子及成员累计查摆出在科学决策、 服务群众、担当作为等方面的具体问题 26 条，坚决防止避重就 轻、大而化之。 三是建立三级清单，压实整改责任。在全面查摆的基础上， 建立起 “问题清单、责任清单、整改清单” 三单联动机制，对 梳理出的 52 个基层和企业反映的突出问题，逐一明确整改目标、 责任单位、责任人和完成时限，形成闭环管理，确保摆出的每个 问题都有人管、有人盯、有落实。 （四）聚焦真改实改并举，在 “常态长效” 上突出实效性 一是紧扣发展大局，实施系统整改。将问题整改与谋划我县 工业和科技领域 “十五五” 规划、推进 “工业强县” 战略、 培育新质生产力等中心工作有机结合。针对产业链薄弱环节，启 动 “揭榜攻坚” 行动，激励党员干部在推动高质量发展的实践 中担当作为，破解了一批长期制约产业升级的瓶颈问题。 二是紧盯突出问题，开展专项整治。将集中整治 “新官不 理旧账” 作为硬任务，对历史遗留的企业改制、土地闲置、项 目停滞等问题进行全面梳理，成立工作专班，由局领导挂帅、一 案一策、挂图作战，成功盘活了 2 个闲置多年的工业项目，化 解了 3 起涉企历史遗留纠纷。 三是坚持建章立制，巩固整改成效。坚持 “当下改” 与 “长久立” 相结合，针对查摆出的制度漏洞，全面启动制度 “废改立” 工作。学习教育以来，累计新制定制度 10 项、修 订 9 项，内容涵盖项目评审、资金分配、科技成果评价、干部考 核等方面，特别是完善了防范政绩观偏差的科学决策和考核评价 机制，从源头上杜绝 “形象工程” 和 “数据政绩”。 二、主要成效 通过扎实开展学习教育，我局全体党员干部的政绩观得到有 效校准，思想作风实现深刻转变，干事创业的精气神全面提振， 学习教育成果切实转化为推动全县工信科技事业高质量发展的 生动实践。 （一）发展动能显著增强，经济增长的 “压舱石” 作用更 加凸显 一是工业经济稳中有进。今年 1—7 月，全县规上工业增加 值同比增长 8.2%，高于全省平均水平 2 个百分点，工业投资同 比增长 6.05%，其中制造业技改投资增速高达 17.84%，显示出 强劲的内生增长动力。成功推动