在XX县树立和践行正确zjg学习教育总结会议上的讲话

在 XX 县树立和践行正确 zjg 学习教育总结会 议上的讲话 同志们： 今天，我们在这里召开全县树立和践行正确政绩观学习教育 总结会议，主要任务是深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践 行正确政绩观的重要论述，全面总结我县学习教育的成效与经验， 安排部署巩固拓展学习教育成果的重点工作，引导全县广大党员 干部以更加坚定的思想自觉、政治自觉和行动自觉，奋力谱写 XX 县高质量发展新篇章。 自学习教育开展以来，全县各级党组织和广大党员干部坚决 贯彻落实党中央决策部署和省委、市委工作要求，牢牢把握“学 思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，以高度的政治责任 感和饱满的政治热情投身其中，一体推进理论学习、问题查摆、 整改整治和建章立制，取得了阶段性、实质性的成效。干部队伍 的思想认识得到新提高，履职能力得到新增强，干事创业的精气 神得到新提振，有力推动了全县经济社会发展各项事业不断取得 新进步。下面，我讲三个方面的意见。 一、充分肯定学习教育取得的显著成效，进一步坚定践行正 确政绩观的信心与决心 这次学习教育是一次深刻的思想淬炼、精神洗礼和实践检验。 全县上下紧扣主题、聚焦主线，精心组织、扎实推进，达到了预 期目标，取得了丰硕成果。 一是思想根基筑得更牢。全县各级党组织始终把理论武装摆 在首位，坚持原原本本学、融会贯通学、联系实际学，通过党委 （党组）理论学习中心组、“三会一课”、专题读书班等形式，深 入学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的一系列重要 讲话和重要指示精神。大家深刻领会了“政绩为谁而树、树什么 样的政绩、靠什么树政绩”这一根本性问题，对“立党为公、执 政为民”的理解更加深刻，对“功成不必在我、功成必定有我” 的境界体悟更加真切。同时，充分运用我县红色文化资源，组织 开展正反典型案例剖析和警示教育，引导广大党员干部从思想深 处纠治政绩观偏差，进一步夯实了忠诚拥护“两个确立”、坚决 做到“两个维护”的思想根基。 二是问题导向树得更鲜明。坚持把查摆和解决问题作为学习 教育的着力点和突破口，动真碰硬、刀刃向内。全县上下聚焦 “新官不理旧账”、急功近利、弄虚作假、搞“形象工程”和“政 绩工程”等 8 个方面的突出问题，以及“学习贯彻不够深入、民 生保障仍存短板、现代化产业体系不够健全”等 6 个方面的重点 问题，进行了系统梳理和深入查摆。各级领导干部带头深入基层、 深入群众、深入企业，广泛听取意见建议，把问题找准、把根源 挖深。特别是一批长期未能解决的历史遗留问题和群众急难愁盼 的现实问题，在这次学习教育中得到了集中攻坚。比如，我们下 大力气推进老爷海养殖清退和木材加工污染整治，生态环境得到 有效修复；系统解决了不动产登记中的部分历史遗留难题，维护 了群众的合法权益；针对翰林镇、岭口镇等地部分群众饮水安全 问题，以总投资 1.44 亿元的麻罗岭水厂及配套管网工程为抓手， 让 6.27 万名群众喝上了放心水；针对新竹绿色建筑产业基地电 力配套滞后的发展瓶颈，我们成立专班，精准施策，促成总投资 超 1600 万元的电力增容和配套工程落地，为园区 19 家企业发展 解除了后顾之忧，以基础设施的硬支撑带来了营商环境的真提升。 这些具体问题的解决，让群众和企业切实体会到了学习教育带来 的新变化、新气象。 三是实干担当精神提得更足。通过学习教育，全县广大党员 干部的政绩观更加端正，干事创业的出发点和落脚点更加清晰。 大家深刻认识到，为民造福是最大的政绩。全县上下把学习教育 激发出的工作热情和进取精神，转化为攻坚克难、推动发展的强 大动力。在优化营商环境方面，依托 12345 热线等平台动态排查 整改涉企问题，落实企业服务专员制度，推动企业诉求闭环处置， 市场主体的满意度和获得感持续增强。在推动产业发展方面，紧 扣国家围绕县域发展战略，积极破解产业转型升级中的堵点难点， 集中力量打好存量资产去化攻坚战，统筹推进康养文旅、现代农 业、人力资源等特色产业板块取得实质性突破。在增进民生福祉 方面，聚焦电力保障、道路交通、公共服务等领域，办成了一批 看得见、摸得着的民生实事。可以说，这次学习教育极大地提振 了全县上下的精气神，形成了“一级带着一级干、一级做给一级 看”的生动局面。 二、系统总结深化学习教育的宝贵经验，准确把握践行正确 政绩观的规律与方法 在推进学习教育的过程中，我们不仅解决了许多实际问题， 也积累了宝贵的经验，深化了对践行正确政绩观的规律性认识。 这些经验弥足珍贵，必须长期坚持并发扬光大。 第一，必须坚持高位统筹、系统谋划。这是确保学习教育有 力有序推进的根本保证。县委从一开始就高度重视，成立学习教 育工作专班，精心制定实施方案，对学习研讨、查摆整治、建章 立制等各环节作出周密部署。县级领导同志率先垂范，带头学习 研讨、带头查摆问题、带头深入一线督导，形成了强大的示范带 动效应。全县各单位各部门闻令而动、紧密结合自身实际，将学 习教育与中心工作同谋划、同部署、同推进，确保了学习教育不 虚、不空、不偏，形成了一盘棋、一股劲的强大合力。实践证明， 只有加强党的全面领导，发挥好“关键少数”的引领作用，才能 确保学习教育始终沿着正确方向前进。 第二，必须坚持问题导向、动真碰硬。这是确保学习教育取 得实效的关键所在。政绩观的偏差，根源在于思想，表现于行动， 最终要通过解决实际问题来检验。我们始终把发现问题、正视问