锚定“双优”新航向 淬炼本领再出发——在2026年“双优”建设暑期集中培训班开班式上的讲话

锚定“双优”新航向 淬炼本领再出发—— 在 2026 年“双优”建设暑期集中培训班开 班式上的讲话 同志们： 盛夏未央，秋意渐萌。在全党全国深入学习贯彻习近平 新时代中国特色社会主义思想和党的二十届四中全会精神 的热潮中，在全国教育大会精神落地生根的关键节点上，在 全校上下奋力实现“十五五”良好开局、提速“双优”建设 的关键时期，我们齐聚一堂，隆重举行 2026 年“双优”建 设暑期集中培训班开班仪式。首先，我代表学校党委和行政， 向放弃假期休息、积极参训的全体教职工表示诚挚的问候和 衷心的感谢！ “十五五”时期是职业教育深化改革、迈向高质量发展 的攻坚阶段。前不久，国务院先后印发《实施就业优先战略 “十五五”规划》和《教育发展“十五五”规划》，提出技 能人才占就业人员比例从%提升到%，明确加快建设现代职 业教育体系，大力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才。 面对产业升级、技术变革、人口结构变化和国际竞争等多重 挑战，职业教育必须加快建设现代职业教育体系，优化与区 域发展相协调、与产业布局相衔接的职业教育布局。在这样 的时代背景下，我们举办这次暑期集中培训，正当其时、意 义重大。 本次培训历时三天，聚焦“融新赋能、共创双优”主题， 采取“集中培训+分类参训”模式，涵盖树立和践行正确教 育政绩观学习教育、教育“十五五”发展规划解读、推进职 业教育关键要素改革、教学研究与教育成果培育、守护职业 教育师生心理健康、深化二级学院改革攻坚、推进健康学校 建设和构建高质量学生实习就业体系等八大专题。这是一次 思想的集中洗礼、能力的系统提升、作风的全面检视。 下面，围绕这次培训和“双优”建设，我讲三个方面的 意见。 一、提高政治站位，以“时不我待”的紧迫感认清“双 优”建设新形势 （一）把握大势，深刻认识“双优”建设的战略意义 “双优”建设，即优质中等职业学校和优质专业建设， 是落实教育强国战略、构建现代职业教育体系的关键举措。 从国家层面看，“双优计划”旨在推动中职教育提质培优， 重点支持一批优质中职学校和优质专业群建设。从省级层面 看，各省纷纷出台实施方案，湖南省计划遴选建设所左右优 质中职学校、*个左右优质专业群；内蒙古自治区实施“双 高双优计划”（2026-2029 年），建设周期内集中力量建设所 左右高水平高职院校和个左右高水平专业群，建设所左右优 质中等职业学校和个左右优质中职专业。可以说，“双优” 建设已经成为当前和今后一个时期中职教育发展的主旋律。 同志们，“双优”建设不是一道“选择题”，而是一道 “必答题”；不是权宜之计，而是长远之策。它是推动学校 内涵发展、提升办学能级的关键抓手，是我们在新一轮职业 教育洗牌中抢占先机、赢得主动的战略机遇。抓住了“双 优”，就抓住了学校发展的牛鼻子；错失了“双优”，就可能 在新一轮竞争中掉队落伍。 （二）审视自身，清醒认识“双优”建设的现实差距 在看到机遇的同时，我们也要清醒地审视自身的差距和 不足。坦率地讲，对照“双优”建设的标准和标杆，我们在 多个方面还存在明显短板。专业群建设方面，专业布局与区 域产业发展的契合度还不够高，专业链对接产业链的深度还 不够；师资队伍方面，“双师型”教师比例还有较大提升空 间，教师的数字化素养和创新能力亟待加强；产教融合方面， 校企合作的广度、深度和实效还需要进一步拓展；教育教学 方面，课堂实效、教学质量还有不小的提升空间；治理能力 方面，学校管理的精细化、科学化水平还需要持续提升。 这些差距，就是我们攻坚的方向；这些短板，就是我们 发力的重点。全体教职工要以“等不起”的紧迫感、“慢不 得”的危机感、“坐不住”的责任感，正视差距、直面问题， 在“双优”建设中实现自我超越。 （三）统一思想，切实增强“双优”建设的行动自觉 思想是行动的先导。推进“双优”建设，首要的是统一 思想、凝聚共识。全体教职工要从政治和全局的高度，充分 认识“双优”建设的重要意义，切实增强投身“双优”建设 的政治自觉、思想自觉和行动自觉。要把思想和行动统一到 学校党委的决策部署上来，把智慧和力量凝聚到“双优”建 设的目标任务上来，形成心往一处想、劲往一处使的强大合 力。 正如有的中职学校校长所说，学校牢记“为党育人、为 国育才”职业教育使命，坚持“文化与专业齐抓，升学与就 业并重”办学定位，秉承“匠心育人”培养理念，按下“双 优”建设“快进键”，跑出了高质量发展“加速度”。我们也 要有这样的决心和气魄，以“双优”建设统领学校各项工作 全局。 二、聚焦关键领域，以“舍我其谁”的使命感打好“双 优”建设攻坚战 （一）聚力党建引领，筑牢“双优”建设的“压舱石” “双优”建设，党建是根本保证。要坚持把党的建设贯 穿“双优”建设全过程，以高质量党建引领高质量发展。一 要聚焦政治引领，强化理论武装，深入学习领会习近平总书 记关于教育的重要论述，准确把牢职业教育发展的方向路径。 二要抓实基层党组织建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用 和党员的先锋模范作用，让党旗在“双优”建设一线高高飘 扬。三要深入推进全面从严治党，营造风清气正的政治生态 和育人环境，以优良党风带教风、促学风、正校风。四要树 立和践行正确教育政绩观，坚决克服急功近利、急于求成的 浮躁心态，脚踏实地、久久为功，真正把“双优”建设成效 体现在人才培养质量上、体现在师生获得感上。 （二）聚力“五金”建设，锻造“双优”建设的“硬支 撑” “金专业、金课程、金教师、金教材、金基地”—— “五金”建设是“双优”建设的核心内容，也是提升办学核 心业务能力的关键抓手。 一是在“金专业”建设上下功夫。要紧密对接区域产业 发展需求，精准构建“专业链对接产业链、课程链匹配岗位 链、人才链适应需求链”的发展格局。要优化学科专业布局， 瞄准区域支柱产业、战略性新兴产业和现代服务业，打造一 批特色鲜明、优势突出的优质专业群。要建立专业动态调整 机制，及时淘汰落后专业、增设新兴专业，确保专业设置与 产业发展同频共振。 二是在“金课程”建设上下功夫。要深入推进课程改革， 构建模块化、项目化、数字化的课程体系。要对接职业标准、 行业标准和岗位规范，开发一批精品课程和特色课程。要积 极推进“岗课