县委树立和践行正确zjg学习教育“回头看”情况报告

县委树立和践行正确 zjg 学习教育“回头看” 情况报告 按照党中央关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教 育统一部署以及省委、市委工作安排，我县坚持把学习教育作为 重大政治任务，深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确 政绩观的重要论述，牢牢把握“立党为公、为民造福、科学决策、 真抓实干”总要求，一体推进理论学习、警示教育、问题查摆、 整改整治、建章立制各项任务。近期，县委对照学习教育重点任 务清单、问题台账和整改销号情况，全面组织复盘检视，扎实开 展学习教育“回头看”，逐项核验整改成效，深挖薄弱短板，推动 学习教育常态长效、走深走实。现将有关情况报告如下。 一、总体情况 全县树立和践行正确政绩观学习教育自 2026 年 3 月启动， 在县委统一领导下，建立县委牵头抓总、专班统筹协调、各党委 （党组）分级落实的工作体系，实现参学单位、基层党组织全覆 盖。本次学习教育覆盖全县*家参学单位、*个基层党组织，重点 聚焦县处级以上领导班子和领导干部，紧盯“一把手”、年轻干部、 新提拔干部等关键群体，分层分类开展思想淬炼、政治检视、作 风整治，推动全体党员干部深度参与、全面受教育。截至 8 月底， 集中学习、专题研讨、党性教育、问题查摆等阶段性任务基本完 成。按照市委工作专班部署，我县将“回头看”嵌入整改整治全过 程，坚持边整改、边复盘、边巩固，并于 9 月组织开展集中全面 复核检视，重点核查学习成效是否巩固、查摆问题是否见底、 整改措施是否落地、制度机制是否管用、群众评价是否认可，坚 决防止学习教育“一阵风”、整改落实“走过场”，切实巩固拓展学 习教育成果。 二、主要做法与成效 （一）坚持以学铸魂，持续深化理论武装，夯实正确政绩观 思想根基。县委始终把学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正 确政绩观的重要论述作为首要政治任务，坚持分层施教、分类推 进，推动理论学习入脑入心。一是发挥“头雁效应”领学促学。严 格落实县委常委会“第一议题”制度，将正确政绩观相关论述纳入 常委会专题学习研讨内容，县级领导班子带头读原著、学原文、 悟原理，带头交流发言、对照检视，示范带动全县各级党委（党 组）理论学习中心组同步开展专题学习研讨。各级领导干部坚持 以上率下，带头讲授专题党课，引导广大党员干部深刻领会正确 政绩观核心要义，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行 力。二是依托组织生活常态研学。各基层党组织充分运用“三会 一课”、主题党日、专题读书班等载体，组织党员干部原原本本 开展学习，联系岗位职责、项目建设、民生工作开展交流研讨， 推动理论学习从“被动参加”向“主动钻研”转变。截至 8 月底，全 县各党支部组织集中学习*次，参与学习*人次，实现所有参学单 位学习全覆盖。三是贯通党性宗旨深学细悟。把正确政绩观教育 同党性教育、宗旨教育、纪律教育有机融合，引导党员干部从 思想根源上回答好“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树 政绩”这一根本问题。通过专题培训、专家辅导、座谈交流等多 种形式，持续深化学习成效，全县党员干部对正确政绩观的理解 把握持续加深，重实干、求实效、潜绩显绩统筹兼顾的思想自觉 和行动自觉不断增强。 （二）坚持以案明纪，常态化开展警示教育，筑牢拒腐防变 思想防线。县委将警示教育贯穿学习教育全过程，坚持正面引领 与反面警示相结合，用好典型案例，做实以案促改，引导党员干 部知敬畏、存戒惧、守底线。一是用好本土案例开展靶向警示。 坚持用身边事教育身边人，组织开展专题警示教育*次，*人次参 与学习。通过集中观看警示教育片、通报政绩观错位典型案件、 编印警示教育读本等方式，深入剖析急功近利、盲目上项目、大 搞“形象工程”“面子工程”、统计造假等反面典型，深刻揭示错误 政绩观带来的政治危害、发展危害、民生危害，教育党员干部深 刻汲取教训，自觉摒弃重显绩轻潜绩、重短期轻长远的错误倾向。 二是结合行业领域细化风险教育。各参学单位立足行业职能、岗 位特点，围绕政务服务、项目建设、资金使用、民生保障、公共 资源交易等高风险领域，梳理廉政风险清单，开展针对性警示教 育，推动干部对照岗位风险自省自查。三是树牢过紧日子思想导 向。县委明确要求全县上下坚决抵制“数字政绩”，从严管控财政 投入，持续深化“面子工程”专项整治，严把项目立项、资金拨付 关口，引导党员干部自觉把纪律规矩内化于心、外化于行，做 到依法决策、依规履职。 （三）坚持动真碰硬，从严抓实问题查摆，构建闭环整改销 号体系。全县始终坚持问题导向，把检视查摆贯穿学习教育全过 程，做到深查细照、立行立改，健全全链条整改工作机制。一是 多渠道全方位查摆问题。综合采取班子自查、群众座谈、调研走 访、征求意见、上级点题等方式，分层级开展对照检视，先后分 *批次梳理查摆各类问题*个，按程序报送市委学习教育工作专班 审核备案，所有问题全部建立台账，明确问题表现、根源剖析、 整改举措、责任领导、责任单位和完成时限。二是实行台账化闭 环管理。构建“查摆问题—整改落实—定期调度—复核评估—问 题销号”闭环工作机制。县委学习教育工作专班对所有整改事项 实行台账动态管理，定期调度整改进度，对推进缓慢、整改不实 的单位及时提醒、约谈督办。经过集中整治，县委班子查摆问题 均达到销号标准，按程序上报市委专班审核评估。三是“回头看” 逐项复核校验。本次“回头看”期间，对已销号问题逐项过筛复查， 重点核查整改措施是否持续落地、问题隐患是否反弹回潮、配套 制度是否健全完善。对整改浮于表面、质量不高的事项，坚决予 以“回炉”“补课”，从严防范纸面整改、虚假整改、选择性整改， 杜绝形式主义问题。 （四）坚持为民造福，扎实办好民生实事，不断提升群众获 得感满意度。县委牢牢把握为民造福是最大政绩这一根本要求， 把学习教育成效体现在为民服务、为民解难的实际行动上。一是 深化基层联系帮扶行动。深入开展“深联帮”专项行动，组织党员 干部下沉一线调查研究，截至 8 月底，全县累计开展专题调研* 次，用心用情为基层、群众、市场主体解决实际难题*件。持续 落实“四下基层”制度，推动领导干部带头接访下访、现场办公， 深入田间地头、企业车间、社区院落倾听群众诉求，推动矛盾纠 纷源头化解。二是建立民生实事跟踪督办机制。对确定的重点民 生项目、群众急难愁盼事项单独建立工作台账，逐项跟进督办， 压实牵头领导和责任单位职责，推动民生诉求从“能够办理”向“办 好办优”转变。针对群众反映强烈的河道漂流一件事洪评办件费