第 1页 共 1页  语言文字报/2020年/5月/8日/第 006版 研学·天地 “六化”打造信息化校园 崔丽菲 河北省石家庄市立德实验小学校长 为适应信息社会的发展，河北省石家庄市立德实验小学坚持以“立德、求真、成才”为核心 教育理念，以信息化教学改革为突破口，从课程到课堂，从空间到内容，逐步探索信息化教学新 模式，积极打造传统与现代相融、科技与人文共进的校园文化，着力培养新世纪创新立德才子。 课堂智能化。在裕华区教育局领导的重视和支持下，立德实验小学的 21 个教学班全部安装 “HITEACH”智慧助教、希沃交互智能一体机等信息化教学设备，为课堂提供及时、精准、高效 的技术支撑，让课堂变抽象为形象，让教学化烦琐为简单，不仅调动了学生的积极性，也推进了 “以生为本”“以学定教”高效课堂的落实。 课程师本化。与读书、听讲座一样，微课程也是一种学习方式。立德实验小学通过微课程依 时学、随性学、依需学，不仅实现了学习自主化，而且重构了一个“互联网+”教育时代的教育 生态圈。时间“微”，每次不超过 5 分钟，若干“微时间”叠加会产生“1+1＞2”的效应；内容 “微”，一课只涉及一个知识点，讲解言简意赅，起到四两拨千斤的效果；要求“微”，每次启发 仅仅只着力一个点，通过量的累积引发质变；传播“微”，电脑、手机、平板等任何一种电子媒 介都可以把课程呈现在学生面前