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中国组织人事报/2020年/5月/6日/第 006版
理论评论
涵养担当作为的政治品格
李敏 山西省长治市委常委、组织部部长
干部担当作为，既是政治品格，也是从政本分。激励干部担当作为，要坚持在政治上引领、
在导向上激励、在能力上强化、在作风上鞭策，充分调动广大干部干事创业的积极性主动性创造
性，助力决胜全面小康、决战脱贫攻坚。
突出信念激励，激发担当作为的正气。思想是行动的先导。激励干部担当作为，要深化拓展
“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，坚持从加强理想信念教育、对党忠诚教育入手，教育引
导广大党员干部不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。把深入学习贯彻习近平新时
代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，纳入各级党委（党组）理论学习中心组学习的主要
内容、领导干部学习的中心内容、基层党支部“三会一课”的首要内容，持续抓好组织调训、干
部轮训、基层培训和党员学习，推动学习贯彻往深里走、往实里走、往心里走。发挥好党性教育
资源优势，依托各级党性教育基地，开展革命传统、宗旨意识、爱国主义教育，推动党员干部从
思想深处坚定信仰信念，更加自觉坚决地做到“两个维护”。认真落实党中央关于建立不忘初心、
牢记使命的制度的意见，建立完善贯彻落实习近平总书记重要指示批示工作机制和定期“回头看”
制度，推动党员干部以高度的政治自觉和强烈的使命担当投身党的建设和事业发展，确保党中央
决策部署落地生根。
突出导向激励，激发担当作为的锐气。激励干部担当作为，要牢固树立“为事业选干部、凭
实绩用干部”的理念，推动想干事者有舞台、干成事者有地位。坚持把强化政治素质考察、政治
把关作为识别评价干部第一位任务，坚持考察考核必察、谈心谈话必问、民主测评必测、选任表
彰必审，全方位、多维度加强分析研判，科学化、精准化开展“政治体检”。对政治上不合格的
“一票否决”。定期开展领导班子综合分析研判，坚持以事择人，将岗位需求与个人意向、专业
素养有机结合起来，按照“事业最优”原则，真正把合适的干部放到合适的岗位上。常态化开展
干部工作调研，主动到脱贫攻坚、生态环保、项
