在铜仁学院推进“两学一做”学习教育常态 化制度化工作部署会上的讲话 党委书记 李树新 （2017年6月2日） 同志们： 自2016年以来，党中央在全体党员中开展的以“学党章 党规、学系列讲话，做合格党员”为主要内容的“两学一做 ”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实 ”专题教育之后，深化全面从严治党的又一成功实践。为全 面从严治党积累了宝贵经验，为推进各项事业的改革发展 提供了强大的思想动力和组织保证。正是在深入总结成功 经验的基础上，党中央才作出了推进“两学一做”学习教育常 态化制度化的重大部署。我们今天召开会议的主要任务就 是学习贯彻中共中央办公厅《关于推进“两学一做”学习教育 常态化制度化的意见》和中央推进“两学一做”学习教育常态 化制度化工作座谈会以及省委、市委推进“两学一做”学习教 育常态化制度化工作部署会精神，回顾总结我校学习教育 开展情况，对我校推进学习教育常态化制度化进行安排部 署。 我校自2016年2月在全体党员中开展“两学一做”学习教 育以来，学校党委高度重视，认真研究制定《铜仁学院“两 学一做”学习教育实施方案》，并将“两学一做”学习教育作 为党建工作的主要任务，充分发挥领导班子、领导干部和 党员同志表率作用，充分发挥分党委（党总支）主体作用 ，紧紧围绕“加快转型发展”这一主题，始终坚持把党性教育 、理论武装、问题导向和责任担当贯穿学习教育始终，大 力开展“五个示范、五个表率、五个带头”三大活动，采用自 主学习和专题研讨相结合、校外学习和校内培训相结合的 学习模式，细化“学”的内容、明确“做”的标准、树立“改”的 标尺，形成了一套行之有效的“四三二一”学习教育体系，我 校“两学一做”学习教育取得了显著的成效。学习教育的经验 做法曾被《铜仁日报》、铜仁电视台以及微铜仁公众平台 等新闻媒体推广宣传。同时，也在全市推进“两学一做”学习 教育常态化制度化工作部署会上作了经验交流发言。 根据党中央、省委、市委关于推进“两学一做”学习教育 常态化制度化的重大部署。学校党委要始终不渝地贯彻中 央和省委、市委精神，结合我校实际，认真研究制定工作 实施方案。各基层党组织要抓好贯彻，层层落实。 一、坚定政治自觉，深刻认识推进学习教育常态化制 度化的重大意义 习近平总书记强调，“两学一做”学习教育是推进思想建 党、组织建党、制度治党的有力抓手，是全面从严治党的 基础性工程，要坚持不懈地抓下去。要把思想政治建设摆 在首位，坚持用党章党规规范党员、干部言行，用党的创 新理论武装全党，引导全体党员做合格党员。要抓住“关键 少数”，抓实基层支部，坚持问题导向，发挥先进典型示范 作用。要落实分党委（党总支）主体责任，落实好“两学一 做”学习教育常态化制度化各项举措，保证党的组织履行职 能、发挥核心作用，保证领导干部忠诚干净担当、发挥表 率作用，保证广大党员以身作则、发挥先锋模范作用，为 统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布 局提供坚强组织保证。总书记的重要指示，从党和国家全 局的高度，深刻阐明了推进学习教育常态化制度化的重大 意义、目标任务、关键举措、科学方法、责任主体和基本 要求，为抓好这项工作提供了根本遵循。 推进学习教育常态化制度化，是党中央不断加强党的 思想政治建设，保持党的先进性、纯洁性，增强党内生机 活力作出的重大部署，是着眼长远的制度安排。全体党员 干部要深刻领会全面贯彻中央精神，切实增强思想自觉和 行动自觉，把我们的思想和行动统一到党中央的决策部署 上来。 二、把握目标要求，明确责任分工，推动学习教育融 入日常、抓在经常 目标明确，才能有的放矢；要求严格，才能动作规范 ；明确责任，才能落地生根。推进学习教育常态化制度化 ，必须紧扣总体目标和原则要求，在抓长、抓细、抓常上 下功夫。 习近平总书记关于推进学习教育常态化制度化重要指 示、中央《意见》和省委对推进学习教育常态化制度化提 出了明确要求，我们要以此为指导，规范动作、精准发力 。要紧紧把握习近平总书记关于推进“两学一做”学习教育常 态化制度化的重要指示这个根本遵循，坚持把总书记重要 指示作为灵魂和主线，贯穿到学习教育的全过程和各方面 ，确保总书记重要指示贯穿工作始终。充分发挥领导机关 、领导干部带头示范作用，防止“灯下黑”。加强分类指导 ，区分层次，明确要求，体现具体化、精准化、差异化。 各基层党组织要把标准化建设作为最重要的基本建设，作 为发挥战斗堡垒作用的重要保障，要以中心组学习、民主 生活会等制度为主要抓手，把“两学一做”作为党员教育的基 本内容，长期坚持、形成常态。各级党组织要扎实推动形 成常态化制度化的学习机制，紧扣校党委的11项任务清单 、党支部的7项任务清单、党员领导干部的6项任务清单和 党员的5项任务清单，科学明确具体的学习内容、学习任务 和学习方式，切实做到学期有安排、月月有计划、次次有 总结。通过学习教育，使广大党员同志不断增强工作的科 学性、预见性、主动性和创造性，努力成为高校教育教学 工作的行家里手。 三、聚焦关键环节，深入推进学习教育常态化制度化 各项工作 “两学一做”，基础在“学”，关键在“做”，成效在“改”。 对每一名党员来说，用党章党规规范言行、用党的创新理 论武装头脑，是一辈子的事；践行好合格党员标准，也是 一项长期的政治任务。所以，我们在推进“两学一做”学习教 育常态化制度化上，必须要抓实抓牢关键环节，深入推进 各项工作。一要“学”得更深入。在“学党章党规”上，要紧密 联系党的性质宗旨和历史使命来学，联系自身思想和工作 实际来学。在“学系列讲话”