自治县教育系统迎接2018年国务院大督查 自查工作报告 根据《百色市人民政府关于做好2018年国务院大督查 自查工作的通知》文件精神，自治县教育局高度重视，主 要针对“义务教育均衡发展工作滞后”的问题，认真自查，现 将自查工作情况汇报如下： 一、义务教育均衡发展工作整体情况： 2018年3月百色市人民政府教育督导团对我县义务教育 学校办学标准进行了督导评估。2018年7月2日至4日百色市 人民政府教育督导委员会复核组对我县义务教育学校办学 基本标准达标情况、义务教育学校校际间均衡状况、县 （区）级人民政府推进义务教育均衡发展情况进行了复核 检查。复核结果为：隆林各族自治县认真贯彻执行中央和 自治区义务教育均衡发展文件精神，积极、扎实、有效推 进义务教育均衡发展，达到了国家和自治区规定的义务教 育发展基本均衡县评估标准。市人民政府教育督导委员会 办公室将把此次复核结果报告市人民政府，市人民政府审 核后，申报自治区级评估。2018年7月10日至7月12日自治 区人民政府教育督导委员会专家到隆林进行了义务教育发 展基本均衡县区级评估前期督导，给出了很好的评价。 二、工作措施： （一）教育投入 、改善办学条件情况 隆林作为国家深度贫困县，在县财力十分困难的情况 下，始终把教育作为财政支出重点领域给予优先保障，坚 持年初安排预算与年终超收入增加预算对教育优先原则 ，确保义务教育经费达到“三个增长”要求。2015—2017 年 ，县财政经常性收入分别为 7.8亿元、9.08亿元、9.54亿元 ，分别比上年增长9.04%、 16.39%、5.08%；义务教育经费 财政拨款为3.79 亿元、3.88亿元、4.5亿元，分别比上年增 长 21.57%、2.37%、16.02%；义务教育生均教育事业费小 学阶段分别为6098.5元、6110.6元、6706.9元，分别比上年 增长 20.08%、0.20%、9.76%，初中阶段为 5619.9 元、 5620.2 元、6741.2元，分别比上年增长 14.68%、0.01%、 19.95%；义务教育生均公用经费小学阶段为1551.8 元、 1555.7元、1564.5元，分别比上年增长 39.77%、0.25%、 0.57%，初中阶段为 1200.5元、1723.6元、1750.4元，分别 比上年增长 0.01%、43.57%、1.55%。教师年人均工资分别 为：45917.78元、61478.54元、63782.98元，分别比上年增 长12.97%、33.91%、3.73%。教育费附加和地方教育附加应 征 4375万元，实征 5473万元，征收完成率 125.1%，拨付教 育部门 5427 万元，拨付率 99.16%。上级下达农村税费改革 转移支付资金指标 2994万元，按 65%比例应安排用于教育 经费1946.1万元，实际已安排义务教育资金 2994万元，拨 付率 153.8%。计提教育资金的土地出让收益总金额141 万 元，按 10%比例应计提教育资金14万元，实际计提 18万元 并用于教育，拨付率 128.6%。几年来义务教育无欠债。 我县专门成立教育项目工作组，建立教育项目联席会 商协调制度，优先抓落实，有效解决了项目推进效率问题 。并建立项目库，按照项目建设的轻重缓急每年提前安排 600余万元财政资金开展项目可研、初设、勘察、环评、立 项等前期工作。三是自治县人民政府多渠道筹措教育项目 资金，通过实施“全面改薄项目”、“农村中小学校舍维修改 造项目”等工程，为全县义务教育学校新建教学及辅助用房 、生活用房、运动场及辅助设施等，共投资21304.5万元 ，单项工程161个，建筑面积134246平方米。其中教学及辅 助用房总投资9062.2万元，共33个单项工程，建筑面积 57395平方米；生活用房总投资11618.3万元，共122个单项 工程，建筑面积63151平方米；运动场及辅助设施总投资 624万元，共6个单项工程，建筑面积13700平方米。2018年 计划投入项目建设6185万元。一系列项目的落实和投入使 用，极大地改善了全县义务教育学校基础设施，为缩小城 乡学校间的办学差距奠定了坚实的基础。 在教育技术装备方面，自治县人民政府按照评估标准 要求，对照学校缺额加大投入力度：2014年至2017年共投 入教育技术装备资金8124.53万元采购教学仪器设备、多媒 体教室设备、计算机教室设备、床架、课桌椅等； 2018年 投入5656.41万元用于购买小学教学仪器、计算机、多媒体 设备、科学仪器、教学点设备等（其中，中央资金已到位 3500万元，其余2100万元金额采购，由政府分期付款）。 通过几年的采购，全县义务教育学校的仪器图书装备已基 本达到自治区标准，乡镇中心校以上学校实现了网络班班 通，师生都能共享网上教育资源，各学校功能室配备齐全 ，可以开展全部演示实验和分组实验。 实施美丽校园工程。投入4515万元，按照“一乡一主题 ”“一校一品牌”“一校一特色”升级打造各校校园文化特色。 有效缩小了城乡之间、区域之间和校际之间的差距，让每 一所学校都美丽。 二、设备资金缺口情况 1.项目建设类 我县2018年将迎来义务教育均衡发展自治区级评估验 收，自治县教育局对全县义务教育学校需建项目进行盘点 ，共涉及48所义务教育学校，69个单项工程，其中教学、 生活及辅助用房面积40720平方米，运动场面积35760平方 米，围墙520米，挡土墙6100立方米，校门18米，排水沟 80米，共需投入资金9857万元。 2018年我县争取到上级下达的薄改及校舍维修专项资 金共计9685万元(包含四所新建义务教育学校上级奖补资金 3200万元)，已安排解决电教设备采购资金3500万元，土建 资金6185万元，共涉及24所义务教育学校(包含四所新建义 务教育学校)，33个单项工程，其中教学、生活及辅助用房 面积27540平方米，运动场面积14750平方米，围墙200米 ，挡土墙1500立方米，校门2米。目前尚有项目资金缺口共 计6872万元，共涉及28所义务教育学校，42个单项工程 ，其中教学、生活及辅助用房面积29180平方米，运动场面 积21010平方米，围墙320米，挡土墙4600立方米，校门 16米，排水沟80米。 2.设备采购类 2014年 至2018年６月底，我县教育系统共实施全面改 薄项目教学仪器设备采购项目共计6514.184万元。其中 ：2014年度教学仪器设备采购资金共计1286.543万元，已全 部完成支付； 2 0 1 5年度教学仪器设备采购资金共计 998.828万元，已全部完成支付；2016年度教学仪器设备采 购资金共计1609.733万元，已全部完成支付；2017年度教学 仪器设备采购资金共计4222.08万元，其中已完成支付 2619.08万元，尚未支付1603万元；2018年度教学仪器设备 采购资金共计5656.41万元已基本到位，用于中小学校及教 学点所缺的仪器、图书、计算机等设备采购，确保补足各 学校教学仪器设备、生均图书册数、计算机生机比等指标 以达到自治区规定标准。 （三）教师队伍待遇落实、岗位设置及队伍建设情况 1.现有教师情况：现全县各级各类学校有教职工5688名 ，其中在编在岗教职工3269名（幼儿园168名，小学1934名 ，初中842名，高中231名，中专65名，特校29名），特岗 教师222名（小学95名，初中127名），自治县合同聘用教 师（原代课教师）91名，学校自聘教职工879名，安全协管 员294名，退休933名）。 全县有在编在岗专任教师3240名，其中幼儿园157名 ，小学1965名，初中825名，高中217名，中专47名，特校 29名。 2.教职工编制情况 核定编制数。 我县按照《关于下达全市中小学教职工编制总量控制 数的通知》（百编〔2016〕129号）核定下达中小学教职工 编制数及聘用教师控制数。全县于2017年6月16日分解中小 学教职工编制4844名（基本编制3391名，聘用教师控制数 1453名）到各学校；其中分解到乡村中小学教职工编制 2635名（基本编制2021名，聘用教师控制数614名）。 幼儿园核定教职工编制170名，特殊教育学校核定教职 工编制36名，中等学校68名。 现有中小学教师数。 数据截止2018年4月10日，全县实有中小学在编教职工 3007名（基本编制2792名，聘用教师控制数215名），其中 乡村学校在编教职工2191名（基本编制2004名，聘用教师 控制数187名。 幼儿园有教职工168名，特殊教育学校有教职工29名 ，中等学校有教职工65名。 空编制数。 全县有中小学教职工空编制1837名（基本编制599名[拟 建的隆林民族高中70名，隆林第四中学43名，隆林第五中 学43名，新州第五小学40名，新州第六小学40名，2018年 招聘104名，特岗教师转岗入编和小学定向培养入编需要 159名，应急用编预留100名]，聘用教师控制数1238名[拟建 的隆林民族高中214名，隆林第四中学60名，隆林第五中学 60名，新州第五小学40名，新州第六小学40名，2018年招 聘679名，2017年招聘余145名]）。 幼儿园有空编制2名，特殊教育学校有空编制7名，中 等学校有空编制3名。 3.教师招聘情况 2017年招聘情况。 我县从2017年起将重新核定的中小学教职工编制数及 聘用教师控制数全部用于招聘教师。2017年原计划招聘教 师共624名，其中面向社会公开招考教师451名，“双选会 ”53名，特岗教师100名，全科教师20名。实际招聘到教师 375名，其中 其中面向社会公开招考教师254名，“双选会 ”19名，特岗教师90名，全科教师12名。未完成招聘教师 249名。 2018年招聘情况。 计划招聘教师903名，其中参加“双