“四史”学习教育党课：坚 决维护中国共产党的领导 习近平总书记指出，“只有坚持思想建党、理论强党，不忘 初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定”“要把学习贯彻 党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中 国史、改革开放史、社会主义发展史（下称“四史”）结合起 来”。“四史”内容各有侧重，但整体讲的就是中国共产党为 人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中国共 产党的领导是“四史”的主线。 一、学好“四史”，牢记初心使命 “四史”学习教育是坚定理想信念的需要。当今年代的党员 大多是在改革开放后出生的，没有经历过战争的洗礼，没有遇 到过国家从站起来到富起来的艰难险阻，只有通过学习“四 史”，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在 革命和奋斗中的艰难历程。学习“四史”要紧扣时代特征。要 充分利用当地的红色文化资源加强教育引导，增强广大党员干 部的思想定力。例如，上海不仅是中国共产党的诞生地，更是 改革开放的前沿阵地，要牢牢把握这一特征，激励上海的党员 干部在新时代担起新使命、实现新作为。 “四史”学习教育是提升党性修养的需要。中华民族伟大复 兴中的道路从来不是一马平川，而如今有一些党员对改革开放 史、社会主义发展史缺乏深入了解，他们贪图安逸，坐享其 成。学习“四史”要紧扣实际。例如，在中华民族的发展史 上，有许许多多奋不顾身、舍生忘死的英雄人物。当今，新冠 肺炎疫情爆发后，同样涌现出了一大批爱岗敬业、无私奉献的 优秀人物。以“四史”开展党性教育，要引导党员干部从历史 人物和现代人物中学习他们的优秀品质，要在现实中自觉提升 党性修养和政治觉悟。 “四史”学习教育是提高干部工作能力的需要。中华民族从 富起来到强起来的进程中，充分展现了中国共产党用马克思主 义思想指导实践、推动工作的过程。当前，有一些领导干部意 识到自己本领恐慌、能力不足，对如何提高自身工作能力又无 从下手。其实，通过学习“四史”便可从中汲取智慧和力 量，在研究和学习的过程中，不断总结经验和教训，再加以综 合分析、科学判断、灵活运用，不断增强工作的主动性、预见 性和创造性，以理论指导实践，最终达到提升自我能力的目 的。 历史是最好的教科书，对党员干部来说，历史更是好的营养 剂，多一次重温我党的历史，心中就多增添一份信念。常温党 史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，可以增强守初 心、担使命的思想自觉和行动自觉，增强实现中华民族伟大复 兴中国梦的信心。 二、党史是中国共产党的领导不断走向成熟的实践史 中国共产党是以马克思主义为指导的先进政党，在百年实践 中不断总结自身建设的历史经验，统筹推进党的政治、思想、 组织、作风、纪律和制度建设，成长为世界上为数不多、具有 强大政治领导能力的成熟政党。中国共产党也遭遇过历史挫 折，但都能正视和解决实际问题，使自己变得更加正确、更加 强大，成为中华民族伟大复兴当之无愧的最高政治领导力量。 以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，带领人民完成了 新民主主义革命，建立了中华人民共和国，完成了社会主义革 命，确立了社会主义根本制度。十一届三中全会以后，中国共 产党把经济建设作为党和国家的工作中心，实施改革开放战 略，成功开创了中国特色社会主义。十三届四中全会以后，中 国共产党加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设 什么样的党、怎样建设党的认识，成功把中国特色社会主义推 向二十一世纪。 十六大以后，中国共产党深刻认识和回答了新形势下实现什 么样的发展、怎样发展等重大问题，成功在新的历史起点上坚 持和发展了中国特色社会主义。十八大以来，中国共产党深刻 回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚 持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，推动中国特色 社会主义进入了新时代。 三、新中国史是中国共产党推进建设新中国的实践史 自成立之日起，中国共产党就把为人民谋幸福、为民族谋复 兴作为己任，带领人民实现了中华民族从站起来、富起来到强 起来的伟大历史飞跃。 在新民主主义革命时期，中国共产党带领人民进行了艰苦卓 绝的革命斗争，彻底推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主