如何打磨稿子标题，这是 第五把符号锤：口语的韵味 今天，我们来讲讲第5把“符号锤”——口语的韵味。这个韵味来自哪里？我 觉得可以从以下3方面来看：第一，这个韵味来自于“声音”。语言的第一属 性是什么？不是文字，而是声音，这就是现代语言学之父索绪尔所强调的：口 语处于首要地位！是先有口语，还是先有文字？肯定是先有口语。人类历史上 有数以万计的语言，只有106种语言使用过文字或产生了文学。现存的3000种 语言中，大约只有78种语言有书面文献。交流的本质是“声音”，就算你在 阅读文字的时候，脑子里也会不自觉响起一种声音。不信的话，现在就可以 试一试。所以，语言首先是一种口语现象，“口语”在一切交流中都处于首 要地位。第二，这个韵味来自于“传播”。从包含与被包含的关系来看，概 念最大的是语言，然后是文字，文字下面又包含口语文字、书面文字。但归 根结底它们的根本任务只有一个，那就是“传播”，凡是与这个中心目的相 违背的，都是耍流氓。讲一个“秀才买柴”的故事。一个秀才看到一个挑担 卖柴的，喊道：“荷薪者过来。”卖柴人听懂了“过来”两字，就过来了。 秀才指着柴问：“其价几何？”卖柴人听懂了一个字：“价”，就告诉他 了。秀才又摇头晃脑地说：“其薪枝多而茎少，烟多而焰少，请损之！”意 思是：你这个柴小枝多、大段少，烟多、火不旺，便宜点吧。卖柴人一个字 也没听懂，扭头走了。秀才的话有没有文化？有！但有没有用？没有！这就是 我们在文稿写作中经常犯的“书生病”“拽文病”。你老老实实说“人话”就 行了，非得故作高深，别人听得难受，没有传播效果，一切都是白费。书面语 的传播力低于口语，这不是什么原理问题，这是生理问题。第三，这个韵味来 自于“互动”。口语毕竟是琐碎的、不成体系的，经过人们的不断加工、提 纯，最后转化为书面语，我们得到了书面语的精准，但也使得它与口语之间 产生了距离。每一个文字，在诞生之初都是伴随着语境的，这就是口语的另 外一大优势：可共情、能互动。比如，1983年，陈云在中央工作会议上对现 代化建设，讲了著名的“八字”方针：一要吃饭，二要建设。正是这两句大 白话，把保民生与抓发展之间的关系说得清清楚楚。如果把“一要吃饭，二 要建设”这句大白话翻译成书面语，应该就是“尽力而为、量力而行”。同 样是八个字，但我们会发现，很明显前者更有温度，因为它来自日常生活，有 烟火气。好了，以上是道理的“心法”，下面我们谈谈实践的“技法”。 这个技法不太好写，因为“口语”这把符号锤特点就像口语一样，虽然天天 嘴巴上讲，但真要总结，好像又没什么特点。这个时候只能再次翻开李瑞环 的《看法与说法》，整整四册、64万字，几乎每一个字都是从嘴巴里讲出来 的。所以，我准备以这本书为主，同时兼顾其他素材，尝试着去摸一摸“口 语”这把锤子的门道。从文本形式上，我将其分为“字”“词”“句”三大 类：01字所谓“字”，就是口语化标题出现频次较高的字，主要有这么一 些：了：我们每个人讲得最多的一个字，也许就是“了”，作为一个语气 助词，它天生就有口语基因。1985年1月，李瑞环同《中国城市经济社会年 鉴》的记者谈话，他用“十个了”，讲述了天津发展之变：天变青了；地变 绿；房变多了；路变宽了；水变甜了；害变利了；脏变净了；破变好了；难 变易了；城变美了。1994年2月，在第三次西藏工作座谈会筹备领导小组会 上，他用“三个了”阐明了什么是大是大非：祖宗留下这块地皮，不能叫我 们给搞小了；中华民族的好传统，不能叫我们给搞丢了；革命先烈留下的好 制度，不能叫我们给搞坏了。这与总书记2012年强调的“三件事”有异曲同 工之妙：五千年的优秀文化不要搞丢了，老前辈确立的正确政治制度不要搞 坏了，老祖宗留下来的地盘不要搞小了。2011年4月20日的《人民日报》，也 是用一组“了”作标题：能耗低了、排放少了、低碳俏了，讲述江苏昆山节能 减排的发展实践。来：“了”字嘴上说得多，但“来”字纸上写得更多，它 是口语化标题中的常客，并且上得厅堂、下得厨房，可以全场景作战，十分 了得。比如，在民主生活会上，它可以辣味十足：要把身段“放下来”；要 把问题“摆出来”；要把群众“请进来”。在部署讲话中，它又可以态度鲜 明：规矩立起来；底线划出来；作风严起来。在动员鼓劲中，它又可以鞭策加 油：动起来；实起来；紧起来；跑起来。在阐述工作方法的时候，它又很会循 循善诱：需求摸上来、政策送下去；问题收上来、服务深下去；力量聚起来、 资源引下去。当然，面对党的二十大这样的大场面，也少不得它的身影：平 常时候看得出来；关键时刻站得出来；危急关头豁得出来。不：这个字可是 老熟人了，“重复”“辩证”这两把锤子里都露过脸，到了第五把锤子，还 是绕不过它。1985年5月，小平同志提出要“少讲空话，多干实事”，引起 了时任天津市市长李瑞环的高度重视，他亲自主持撰写了10篇特约评论员文 章，在《天津日报》上连续发表。37年过去了，这些文章依然篇篇经典！其 中的第三篇《民心所望》，就谈到一个话题：领导的威望从哪里来？李瑞环 用“三个不”从反面给出了答案：靠上级封不出来；靠权力压不出来；靠自 己吹不出来；靠耍小聪明骗不出来。在谈到实事求是这个问题时，李瑞环在 陈云“不唯上，不唯书，要唯实”基础上，提出了自己的“三不”原则：不 能从本本出发；不能从经验出发；不能从想象出发。在谈到部分领导干部工 作作风浮漂时，他用“四个不”，将其分成四类情况：有的不想干，凑凑合 合过日子；有的不肯干，讲得漂亮不见行动；有的不敢干，怕得罪人；有的 不会干，缺乏工作能力。记得有次，为领导准备一个数字化方面的材料，自 己就把“仿写”这把锤子拿来，将“四个不”化为“三个不”，作为个别领 导干部在数字化时代的短板不足：有的觉得年纪大了，不想学；有的只是应 付了事，不真学；有的感觉没大用处，不深学。把：“把”字句和“被”字 句是小学语文的两大王者，其实在日常生活里，“被”字句只能被“把”字 句吊打，没办法，“把”字句太硬核了。直接举例：把目标吃透；把短板补 齐；把优势用足；把基础夯实。又如，要把成绩总结好；要把形势分析透；要 把思路谋划实。此外，“把”字还有一种用法，那就是变身“一把”，放在 后面：送上惠企“及时雨”，倾情帮一把；送上稳企“定心丸”，倾心扶一 把；送上助企“新动能”，倾力挺一把。02词一讲到口语化的“词”，不要就 想到“大合唱”“试金石”“方向盘”“定盘星”，这类比喻型“三字经”是 一把双刃剑，用得精准会增色不少，滥用泛用则被反噬。正如第一个把雪比作 柳絮的是天才，第二个是庸才，我们就不要去做第三个、第四个了……写文章 一定要贴近生活、贴近群众，比如，邓公的“贫穷不是社会主义，发展才是硬 道理”，朴实无华却字字珠玑。习近平总书记对网信工作的重要指示，就三句 话：正能量是总要求；管得住是硬道理；用得好是真本事。这就是一套天然的 标题啊！掏出“仿写”锤，我们也可以做出一套，比如，针对考核工作：走前 列是总要求；多加分是硬道理；不扣分是真本事。又如：在成效上见真章；在 特色上显精神；在排名上见高低。又如：给人民群众“行方便”；给基层一 线“分压力”；给我们自己“压担子”。上面都是三个字的词，其实两个字 照样可以，比如，2002年李瑞环在京剧音配像总结会上对“发展”作了这样的 解释，发展就是：继承前人的成就；借鉴别人的经验；结合时代的特征。我对 这段话印象深刻，因为这些全是常用词汇，也没什么修辞技巧，但越琢磨越有 味