领导工作的十个辩证法 领导干部处在改革发展的前沿阵地，是一个集思想、工作、生活多种因素于一身 的矛盾综合体，也是一个集义与利、权与责、荣与辱、进与退于一体的综合体，唯有 学会“弹钢琴”，运用好唯物辩证法，实现多种思维和角色的自由转换，才能灵活应 对，激情奋进。 在学与干的辩证统一中提升能力。人的能力从哪里来？从学习实践中来，学思践 悟、知行合一。学习须勤于思考，要读原著、学原文、悟原理。要重视实践，在干中 学、学中干，只有做到了学思结合、知行统一，才能明道——树立正确的世界观、人 生观、价值观，尊道而为；才能取势——明大势、扬优势、去劣势，顺势而为；才能 优术——善谋术、知领导艺术、懂技术，循术而为。 在大和小的辩证统一中释放张力。要置“小”于“大”，胸怀全局；要 以“小”见“大”，一叶知秋、见微知著；要从“小”到“大”，脚踏实地；要抓“大”放“小”，总 揽全局、协调各方；要尊“大”重“小”，不以官大而压人，不以官小而谄媚，不以官迁而 嬗变。 在长与短的辩证统一中坚守定力。领导干部，要树立科学的发展观和正确的政绩 观，既不能违背规律、急功近利、盲干蛮干，也不能消极等待、碌碌无为、坐以待 毙。要破除“速胜论”，摒弃“无为论”，防止能干不干、为官不为。 在放与收的辩证统一中凝成合力。在原则问题上要收，要坚持民主集中制，坚持 集体领导与个人分工负责相结合，集体研究决定重大事项。在权力运行中要学会 放，下放权力、加强监管、优化服务，权力下放、重心下移、资源下沉，不断实现权 力资源的优化组合和整合提高，做到收放自如、调控适度。 在当与让的辩证统一中体现魄力。要愿担当、敢担当、能担当、会担当。要担 事，想干事、会干事、干成事、不出事。要担责