怎么培养文稿写作的诗外功夫？ 文稿写作能力是一个人综合素质的反映，靠闭门造车、就文字研究文字，即便费 力再多也难以写出好的文稿来。这个综合素质，也就是人们常说的“功夫在诗外”，应 该包括写作者的道德水准、理论素养、实践经验、知识储备、文字功底等多个方面。 说到底，文稿写作检验的是写作者的“三观”和观察认识分析问题的能力，以及知识运 用和总结提炼的水平。我体会，文稿写作的“诗外功夫”主要表现在以 下几个方面。 作文先做人 《礼记·大学》中说：“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后 身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”我们所起草的文稿，很多是 用来动员、宣传和组织群众的，回答的是人民群众当下关切的问题，提倡什么、反对 什么，应该怎么做、不应该怎么做，理当通过解读文稿一目了然。尽管这些一般取决 于组织上或领导者的意志、意图及指示，但对执笔写作者来说，确立正确的世界观、 人生观和价值观，拥有科学合理的方法论，无疑是至关重要的。写作者只有具备良好 的道德水准和思想水平，真正把百姓放在心里，才能写出符合人民群众根本利益的好 文稿。 为文需通理 文章是思想的载体。思维能力决定文稿的高度和深度。理论水平和认识问题的能 力上不去，文稿写作的能力肯定上不去，文稿的质量也就不会高。一个合格的、出色 的文稿行家能手，必定是一个善于学深悟透党的创新理论、对党的路线方针政策有着 深刻理解和高度认同的人。在这方面，写作者必须要有先学一步、学深一层的态度和 精神，对马克思主义理论，尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想，应原原本本 地读、扎扎实实地学、认认真真地悟，系统掌握运用贯穿其中的立场、观点和方 法，在持续跟进学习中切实做到融会贯通，力求能够深入浅出地灵活运用到写作的全 过程。这是文稿写作的根本指导。 成文应经事 经一事，长一智。毛泽东同志曾讲，“想要知道梨子的滋味，就要亲口尝一 尝”，“文章是客观事物的反映”。一定程度上，文稿的质量取决于其是否具有针对性和 指导性，而这很大程度上又取决于对客观事物把握得如何。这就要求写作者必须提前 做好调查研究这门“功课”，对客观事物把握得越准确具体，了解得越深越透，讲的道 理也就越贴近实际、贴近群众，提出的对策也就越准越好。“涉深水者得蛟龙”，是否 经事实践，写出来的文稿会大不一样；调查研究的能力和功夫不同，写出来的文稿也 大不相同。 行文要博学 写文稿如同演戏，“台上十分钟，台下十年功”。看似写千字文，实则用万倍劲 儿。古人说的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，值得文稿写作者去努力 践行。在文字基本观点和内容确定之后，表达的效果依赖于对知识储备的调动和对语 言的运用。同样阐述一个问题，不同的表达会有不同的效果。党的历史上一些重要文 稿的起草，参与者不乏政治、经济、军事、外交、文学、史学等门类的专家学者，这 也从一个侧面证明知识水平对于起草文稿的重要作用。 习近平总书记的重要讲话和文章之所以广受欢迎，除了站位高、立意深、落点实 以外，一个很重要的原因就是既颇有文采，富有知识内涵和文化底蕴，特别注意引经 据典，又很接地气，紧密联系思想和工作实际，善于使用群众语言。开阔的视野、广 博的知识、精到的语言艺术，使得文稿变得深刻又生动，厚重又灵活，具有强烈的影 响力和感召力。 既然“诗外功夫”如此重要，那么如何培养这方面的功夫呢？我认为 应从以下几个方面入手。 勤学习，善思考 一个人的学习能力是其他各种能力的源泉与动力。