2024 年度专题民主生活会、组织生活会查摆
问题清单（四个方面 30 条）
一、在带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方
面
1.“思想之弦”绷得不够紧。对理论学习的重视程度还需进
一步提高，学习过程中缺乏系统性和主动性。例如，在参与单位
组织的学习时，我常处于被动接受的状态，没有深入思考和理解
其中的精神内涵和实践意义，造成了对复杂问题的洞察力不足，
缺乏坚定的立场。
2.“执行之锚”扎得不够深。在贯彻执行上级指示和决策时，
有时存在打折扣、搞变通的现象。在具体工作中，我未能结合本
单位的实际情况进行细化和创新，导致工作效果未达到预期，没
有真正将上级决策部署落实到位。
3.“团结之桥”搭得不够牢。与同事之间的协作时，我有时
过于专注于个人任务，忽视了团队协作的必要性。例如，在某个
跨部门的合作项目中，我未能积极主动地与其他部门沟通，导致
信息不畅，影响了项目进度。
4.政治鉴别力不足。面对网络上一些隐晦的错误政治观点和
有害思想，如某些别有用心的人对国家政策的歪曲解读，我未能
及时准确地识别其本质危害，没有充分认识到这些信息可能对党
员群众思想造成的误导，缺乏应有的警惕性和政治鉴别力，没有
积极主动地去澄清和纠正。
5.工作落实存在搞变通现象。在落实上级关于推进数字化办
公的决策部署时，只是简单地传达了文件要求，没有根据单位实
际情况制定具体的实施步骤和配套措施，导致部分部门在推进过
程中出现盲目跟风、操作不规范等问题，没有达到预期的效果，
没有真正将政策与单位工作实际紧密结合起来。
6.党内政治生活不严肃。在开展主题党日活动等党内政治生
活中，有时存在形式化的问题。对于活动中提出的问题和建议，
没有深入探讨和研究，只是表面上记录下来，没有真正去落实和
整改，使得党内政治生活的严肃性和实效性打了折扣。
7.政治站位不够高。对理论学习的重要性认识不足，没有将
学习作为提升政治素养和工作能力的重要手段，存在敷衍了事的
心态。学习方法不够科学，缺乏系统性和深入性，没有做到学思
用贯通、知信行统一，导致对党的创新理论理解不深不透，无法
有效地指导实践。
二、带头增强党性修养、严守纪律、锤炼作风方面
1.“党性之钙”补得不够足。对党性修养的认识不够深入，
缺少自我反省和提升的意识。在工作中，我有时会因为琐碎事务
而产生抱怨情绪，未能从党性修养的高度审视问题，缺乏应有的
胸怀和担当。
2.“纪律之绳”拉得不够紧。在遵守单位的纪律方面，偶尔
存在迟到早退、利用工作时间办私事的现象，虽看似微小，但
反映了我纪律意识的缺失，没有将纪律要求内化为自觉行为。
3.“作风之帆”扬得不够高。工作作风时而浮躁，存在形式
主义倾向。在处理工作时，我未能深入基层进行调研，仅凭经验
和推测做决策，导致工作方案缺乏针对性和实操性。
4.服务群众不够主动。在联系服务群众中存在“物理接近”
与“情感交融”不同步的现象，解决群众诉求时“治标措施”多、
“治本良方”少。如对某老旧小区改造项目，更多关注工程进度，
对后续管理机制建设跟进不足。
5.党性锤炼不足。虽然能够参加党组织的集中学习，但在个
人自学方面缺乏主动性和计划性，对党的历史、党的优良传统等
学习不够深入，导致在面对一些复杂问题时，不能很好地从党性
的高度去分析和解决，党性修养有待进一步提高。
6.纪律要求不严格。在遵守会议纪律方面，有时会因为工作
忙而出现迟到几分钟的情况，没有充分认识到会议纪律的重要性。
在廉洁纪律方面，虽然没有出现违规行为，但在一些商务接待中，
对于礼品赠送的界限把握不够严格，存在一定的风险隐患。
7.工作作风漂浮。在撰写项目报告时，有时为了赶进度，对
项目的数据和实际情况核实不够细致，导致报告中出现一些数据
不准确、分析不深入的问题。在与同事合作时，有时会因为沟通
不畅而产生一些误解和矛盾，影响工作效率和团队氛围。
8.宗旨意识不够强。在工作中逐渐淡化了以人民为中心的发
展思想，没有真正把群众利益放在首位，缺乏主动服务群众的意
识和行动。与群众的联系不够紧密，没有深入了解群众的需求和
诉求，导致在工作中出现了一些脱离实际的情况。
9.纪律作风不够优。随着工作时间的推移，对自己的要求有
所放松，纪律意识和规矩意识有所淡薄。缺乏自我约束和自我监
督的意识，没有时刻以高标准严格要求自己，在工作和生活中出
现了一
