高校校长在 2025 年度教职工大会上的讲话 老师们，同志们： 新岁序开，万象更新。按照校历安排，学校教职工于 2 月 10 日起正常上班。开学之初，事情很多，实际上，许多部门和 同志，进入工作状态更早，包括寒假期间值班值守的同志，尤其 是党政办公室、保卫处、后勤管理处、规划基建处等，持续开展 工作，守护学校安全，确保了学校大局稳定。 刚才，XX 同志安排完分管工作，立即又去迎接省教育厅春 季开学安全调研指导组来学校检查。XX 同志此时在市里参加专 项债申报相关工作会议，也是事关学校XX校区扩建的大事要事。 开学之前，2 月 4 日（正月初七）上午，我们在 XX 校区召 开了 XX 校区产教融合实训基地项目建设会议，监理单位下达了 开工令。2 月 9 日（正月十二），召开了省级高水平专业群验收 暨“新双高”申报工作动员会，全体校领导、职能教辅部门负责 人、相关学院骨干力量参加。接着，又召开了党委扩大会议，再 一次研究 2025 年学校重点工作。我们之所以在学校正式开学之 前召开这几次会，就是为了加快推进学校两件大事（两条主线任 务）。 到今天，我们已经上班一周，明天学生开始返校，今天上午， 我们召开全校教职工大会，主要任务是：学习贯彻习近平新时代 中国特色社会主义思想和党的二十大、二十届二中、三中全会和 全国教育大会、全省教育大会精神，认真落实 2025 年全国教育 工作会议和全省教育工作会议精神，总结工作，分析形势，安 排部署 2025 年重点工作。今天的会议既是回顾 2024 年奋斗足 迹，总结经验；也是为了凝心聚力，为 2025 年谋新篇、开新局。 刚才，XX 同志宣读了 2024 年度市厅级以上集体荣誉和师 生技能大赛获奖教师（团队）、省级以上科研项目名单，大家可 以明显感受到，2024 年取得成绩要多于往年，这是各部门、广 大教职工团结一致、奋力拼搏的结果。X 同志宣读了 2024 年度 考核表彰决定，设立了综合奖和 5 项专项奖，既有荣誉也有奖励， 体现的是激励和导向作用。几位校领导（XX 代表 XX 同志）， 分别就分管工作进行详细安排和部署，我完全赞同，请大家抓好 贯彻落实。 为了更好统一思想认识，把 2025 年各项工作做好，我再讲 四条意见。 一、认清形势，增强紧迫感，在抢抓机遇中奋勇争先 我们曾多次分析研判职业教育发展和我们学校面临的形势， 今天还要进行再分析，因为面对国家战略的深刻调整、产业经济 的转型升级、职业教育改革的纵深推进，我们必须清醒地把握职 业教育发展规律，尤其是 XX 省职业教育发展的新变化、新动向， 更好地抓住发展机遇。 （一）把握大势：国家和 XX 省职业教育发展的新要求 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教 育事业发展，重视职业教育建设。从新修订的《职业教育法》首 次以法律形式明确职业教育与普通教育“同等重要”以来，职业 教育改革与发展十分迅速，每年都有大举措、大变化。 去年 9 月，新时代第二次全国教育大会召开，明确到 2035 年建成教育强国。习近平总书记强调，要构建职普融通、产教融 合的职业教育体系，大力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才。 紧接着，全省教育大会召开，对加快建设教育强省进行动员部署， 强调深化产教融合校企合作，提升职业学校关键办学能力，推进 职教贯通、职普融通，优化技能人才成长发展环境，打造数量充 足、结构合理、质量优良的高技能人才大军。 今年 1 月 9 日，2025 年全国教育工作会议召开，再次强调 要着力构建现代职业教育体系，助力新质生产力发展。2 月 10 日（周一），2025 年全省教育工作会议召开，安排布置全年教育 工作，强调在第二轮“双高校”建设中，XX 要有新作为。 紧接着，党中央、国务院正式颁布了《教育强国建设规划纲 要（2024－2035 年）》。明确提出，到 2027 年，教育强国建设取 得重要阶段性成效，教育布局结构与经济社会和人口高质量发展 需求更加契合。到 2035 年，建成教育强国。在具体任务中提出， 支持高校改善学生宿舍等办学条件，加快推动职业学校办学条件 全面达标。建设一批办学特色鲜明的高水平职业本科学校，加快 建设现代职业教育体系，培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才。 XX 省的《教育强省建设规划纲要》已研制完成，将以省委省政 府文件印发。 大家都知道，这两年职业教育发展最重要最具体的一件大事 就是新一轮“双高校”建设。新一轮国家双高校建设以“办学能 力高水平、产教融合高质量”为导向，以“五金”建设为核心打 造职业教育“新基建”，职业教育正在从“规模扩张”向“内涵 发展”转变。内涵发展的标志就是高水平职业学校和高水平专业 群，还有职业本科办学。 XX 书记到 XX 省工作以后，立足全省经济社会发展大局， 科学谋划，提出了“四高四争先”目标要求：推动高质量发展、 扩大高水平开放、创造高品质生活、实施高效能治理。在融入新 发展格局和全国统一大市场建设上奋勇争先、在深化改革和创业 创新创造上奋勇争先、在推动城乡融合发展和乡村全面振兴上奋 勇争先、在保障生态安全和促进人与自然和谐共生上奋勇争先。 这“四高四争先”就是 XX 省经济社会发展的目标要求和行动指 南，也是 XX 教育发展的行动指南。XX 书记到 XX 以后，调研 的第四站就是 XX（前面是 XX、XX、XX），1 月 7 日至 8 日， XX 书记与水利部黄河水利委员会、淮河水利委员会主要负责同 志一同，到 XX 市调研内河航运、临港产业发展等工作。指出要 持续推进港口建设，构建与 XX 省产业布局相适应的现代化内河 航运网络，打造特色鲜明的临港产业集群。 从党中央、到教育部、再到 XX 省，对职业教育发展的要求 越来越高、政策越来越具体、紧迫感越来越强烈。在这样一个职 业教育发生剧烈变革和发展的大时代背景下，我们要深刻认识到 机遇来之不易、发展刻不容缓。 （二）认清定位：XX 省职业教育现状和学校发展机遇 XX 现有高校 174 所，其中高职院校有 114 所、职业本科已 批的及上报的 4 所（XX 科技职业大学、XX 食品工程职业大学、 黄河水利职业技术大学，XX 工业职业技术学院）。高校及高职 数量位居全国第一，职业教育的体量已很庞大。但是职业本科规 模，仍未达到预期。这里面蕴藏着挑战与机遇，挑战是那么多的 高校，竞争激烈！机遇是职业本科数量不足，谁高职办的好谁就 能优先办职教本科。 从“双高校”情况看，新一轮