县作风建设学习教育访谈提纲（情况汇报） 一、对开展学习教育的认识 开展学习教育，首在凝聚思想共识。中国共产党之所以能够 历经艰难困苦而不断发展壮大，很重要的一个原因就是我们党始 终重视思想建党、理论强党。x 正处于政治生态修复的关键期、 产业转型升级的突破期、改革创新动能的转换期、幸福美好生活 的提质期，在学习教育中，我们紧紧围绕学习贯彻《习近平关于 加强党的作风建设论述摘编》这条主线，组织全县广大党员干部 在学懂弄通做实上下功夫，引导广大党员干部统一思想、统一意 志、统一行动，抓住有色金属产业进入全省“x”行动计划和全 市“x”发展计划的有利契机，抓好“一个示范”，建设“三大集 群”，实施“五大战略”，加快“翻身跨越”高质量发展，奋力谱 写好中国式现代化的 x 篇章。 开展学习教育，关键在深化自我革命。党的基层组织是党在 社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。 总书记强调，要坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把整改 贯穿学习教育始终。新时代的十年，以习近平同志为核心的党中 央以伟大自我革命引领伟大社会革命，带领全党找到了跳出历史 周期率的第二个答案。当前，面对 x 等相互叠加的复杂局面，县 委以学习教育为契机，始终坚持刀刃向内、刮骨疗伤，综合施策、 靶向发力，克服了空前困难、扛住了巨大压力，经受住了组织和 群众的考验，得到了上级有关部门的充分肯定。 开展学习教育，最终要为人民群众造福。党中央提出，要坚 持人民至上，一切为了人民、一切依靠人民，始终同人民同呼吸、 共命运、心连心，把为民办实事作为重要内容，以群众满意不满 意作为根本评判标准。在学习教育中，我们号召广大党员干部保 持冲刺定力，始终聚焦群众就业、教育、医疗等方面存在的急难 愁盼问题，以钉钉子精神为人民群众办实事、解难题。不断加大 对残疾人、低保人员、留守儿童、孤寡老人等特殊群体的动态监 测和关爱救助力度，加快推动 x 项目建设，有效解决了群众部分 “急难愁盼”问题，密切与群众的血肉联系，巩固夯实党的执政 根基。 二、开展学习教育的进展举措 自学习教育开展以来，x 县委始终将学习贯彻习近平新时代 中国特色社会主义思想作为重大政治任务和长期战略任务，把 “学思用”连成一线、“知信行”融为一体，不断汲取真理的力 量、信仰的力量和奋进的力量，切实把学习教育成效转化为生动 的实践、丰硕的成果。相关经验做法在人民日报、人民网、中央 学习教育官网等中央主流媒体刊发 x 次；x 日报、x 电视台、省 学习教育官网等省级媒体报道 x 次；在市级简报上稿 x 次、省级 简报上稿 x 次。主要有以下几个方面。 一是创新理论学习方式方法。读书班期间，为破解工学矛盾， 创新设立“县级干部读书班晚间自习室”，主动带头坚持自习学 习，读书班取得显著成效。针对基层党组织，探索“线上双结对” “线下送帮学”形式，结合乡镇党校、村级讲台等平台，实现党 员学习全覆盖。针对“三新”组织党员，利用工间休息、班组会 等时机，通过开办“车间课堂”“微课堂”，实现学习有效覆盖。 结合 x 驿站，打造新就业群体学习教育“全境课堂”，实现“集 中＋自学、线上＋线下、交流＋研讨、理论＋实践”新成效。如 县第七学校党支部合理规划校园闲置空间，打造理论学习“微阵 地”，把安静舒适的学习教育“读书角”“搬到”师生身边，为广 大