在“传承红色基因，推动理论落地”工作经验交 流会上的发言 尊敬的各位领导、同仁们： 大家好！非常荣幸能够在此次“传承红色基因，推动理论落 地”工作经验交流会上发言。全国组织部长会议着重强调，要巩 固拓展主题教育成果，持续推动党的创新理论武装走深走实。这 一指示精神，为我们的工作指明了清晰的方向。对于我们 XX 而 言，深入贯彻会议精神，就是要全力建立健全长效机制，大力推 进红色基因传承，让红色血脉得以赓续，使红色文化在新时代焕 发出耀眼光芒；同时，推动党的创新理论在各个领域、各条战线 深深扎根，开花结果，转化为推动发展的强大动力。下面，我将 从三个方面，向大家汇报我们在相关工作中的实践与探索。 一、聚焦“学深悟透”，筑牢思想根基，力促党的创新理论 入脑入心 理论上的清醒，是政治上坚定的前提。在推动党的创新理论 学习过程中，我们深刻认识到，只有让党员、干部真正学懂弄通 做实，才能确保党的事业沿着正确方向前进。为此，我们以习近 平新时代中国特色社会主义思想为核心，构建全方位、多层次的 学习体系，不断夯实党员、干部的思想根基。 （一）完善学习制度，强化理论武装。一是严格落实“第一 议题”制度。将学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为各 类会议的首要议程，无论是党委会议、部门工作会议，还是基 层党组织的“三会一课”，都把学习新思想摆在突出位置，确保 党员、干部时刻与党中央保持高度一致，今年以来，各级党组织 累计开展“第一议题”学习共 XX 次。二是完善理论学习中心组 领学机制。发挥领导干部“关键少数”的示范带动作用，制定详 细的中心组学习计划，围绕党的重大方针政策、重要会议精神以 及本地实际工作，每月确定学习主题，由中心组成员带头领学、 深入研讨，今年已组织中心组学习共 XX 次，研讨交流 XX 人次。 三是丰富学习形式，推动学习常态化。除了传统的集中学习、个 人自学，还通过举办读书班研学、专题党课讲学、领导讲坛助学、 廉政教育馆践学等活动，让学习形式更加生动多样。例如，今年 举办的读书班，集中利用一周时间，组织党员、干部静下心来读 原著、学原文、悟原理，撰写学习心得 XX 余篇；开展专题党课 讲学，各级党组织书记带头讲党课，累计授课 XX 场次，受众达 XX 余人次。 （二）优化培训体系，提升专业能力。一是聚焦需求，精准 制定培训计划。深入调研党员、干部在工作中面临的实际问题和 能力短板，结合发展需求，制定年度干部理论教育培训计划。今 年，我们围绕人工智能、科技创新、文旅、“三农”、金融等重点 领域，举办专题培训班 XX 期，培训干部 XX 人次。二是整合资 源，提升培训质量。加强与高校、党校以及专业培训机构的合作， 邀请知名专家学者、行业精英授课，同时，充分利用线上学习 平台，提供丰富的学习资源，实现线上线下培训相结合。今年， 线上学习平台累计上线课程 XX 门，点击学习量达 XX 人次。三 是强化实践，注重培训实效。在培训中设置实践教学环节，组织 学员到先进地区、项目一线、产业基地实地考察学习，将理论知 识与实际工作相结合，提高学员的实践操作能力和解决问题的能 力。今年，共组织实地考察学习活动 XX 次，参与学员 XX 人次。 （三）建立考核机制，确保学习成效。一是制定理论学习述 学评学考学办法。明确述学的内容、方式和要求，党员、干部定 期在党组织生活会上进行述学，汇报自己的学习情况；组织开展 评学活动，通过党员互评、群众评议、组织评价等方式，对党员、 干部的学习态度、学习效果进行评价；同时，加强考学，将理论 学习纳入干部年度考核、任职考察的重要内容，以考促学，今年 已组织理论知识测试 XX 次，参考人员达 XX 人次。二是强化结 果运用。将学习考核结果与干部的评先评优、职务晋升、绩效奖 励等挂钩，对学习表现优秀的干部进行表彰奖励，对学习态度不 端正、学习效果不佳的干部进行督促整改，今年，因学习表现突 出受到表彰的干部有 XX 人，因学习问题被督促整改的干部有 XX 人。三是动态跟踪评估。建立学习效果动态跟踪机制，定期 对党员、干部的学习成果进行评估，及时发现问题，调整学习计 划和方式，确保学习效果持续提升。今年，已对 XX 个党组织、 XX 名党员的学习情况进行了跟踪评估，并根据评估结果进行了 针对性调整。 二、坚持“活态传承”，弘扬红色文化，让红色基因绽放时 代光彩 红色文化是我们党在革命、建设和改革过程中形成的宝贵精 神财富，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。为了让 红色基因代代相传，我们深入挖掘本地红色资源，创新传承方式， 让红色文化在新时代焕发出新的生机与活力。 （一）挖掘红色史料，编撰红色教材。一是组建专业团队， 深入挖掘红色资源。组织党史专家、学者以及文化工作者，成立 红色资源挖掘工作专班，深入乡村、社区、革命遗址等地，广泛 收集整理红色史料，今年已收集各类史料 XX 余件。二是精心编 撰红色教材。以挖掘到的史料为基础，结合本地革命历史，编写 了一系列具有地方特色的红色教材，如《XX 红色故事集》《XX 革命历史简明读本》等，作为党员、干部教育培训和学校思想政 治教育的重要教材，已印发教材 XX 万余册。三是建立红色史料 数据库。利用信息化技术，对收集到的红色史料进行数字化处理， 建立红色史料数据库，方便查阅和研究，目前数据库已录入史料 信息 XX