中学党委书记党课讲稿：弘扬教育家精神推动 教育高质量发展 教师是立教之本、兴教之源。习近平总书记曾勉励全国广大 教师“以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神”。习近平总书记 从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道 追求六个方面深刻阐述了中国特有的教育家精神。希望全国广大 教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为 国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负， 自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大 贡献。 一、深入理解教育家精神的丰富内涵。习近平总书记对教育 家精神作了包括六个方面的系统阐述。对此我分别谈谈个人的认 识。一是“心有大我、至诚报国的理想信念”。这是对教育工作 者的首要要求。教育是为国家和民族未来奠基的事业，时代越是 向前、国家越是发展，越需要一大批“心有大我、至诚报国”的 好教师，广大教师要关注时代、关注社会，从党和人民的伟大实 践中汲取养分、增强本领。二是“言为士则、行为世范的道德情 操”。教师是塑造人的职业，教师要成为以德立身、以德立学、 以德施教的楷模，不断提高自身道德修养；要言行一致、以身作 则、做出表率，符合高尚的道德标准。人民教育家于漪，时代楷 模黄大年、钟扬等，都是“言为士则、行为示范”的典范。三是 “启智润心、因材施教的育人智慧”。教育家必须有教育智慧， 最重要的就是要充分考虑教育对象的差异性，因材施教，启发孩 子们的智慧，培养其健全人格，滋润其心灵，促进其身心健康发 展。陶行知先生，就是因材施教的践行者，他主张培养教育人和 种花木一样，要区别不同情况给予施肥浇水和培养教育。四是 “勤学笃行、求是创新的躬耕态度”。教师肩负着教授知识的重 任，要讲好一门课程，教好一代又一代学生，必须将学习作为终 身必修课。近年来，人工智能、大数据等新技术迅猛发展，学生 获取知识的方式和渠道都发生了重大变化。教师唯有勤学不辍， 敢于面对新事物、接纳新事物，才能跟上时代的步伐，才能更好 地胜任教书育人工作。五是“乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心”。 教师必须热爱教育，对教育事业有情怀，始终做到有教无类，对 学生有大爱，正如顾明远先生所讲的“没有爱就没有教育”。只 有乐教爱生，才有可能到达教育的崇高境界，从事教育工作才能 获得持久的动力。六是“胸怀天下、以文化人的弘道追求”。教 育家型教师，不仅仅是传授知识的“经师”，还要努力做传道授 业解惑的“人师”，新时代的教师，必须坚持立德树人这一根本 任务，自觉肩负起为党育人、为国育才的崇高使命。上述教育家 精神的六个方面，有着极为丰富、极为深刻的内涵，是广大教育 工作者的价值引领和行为准则，为我们每个人做好教育工作提供 了根本遵循，是广大教师、校长和教育工作者毕生努力的方向。 二、深入推进教育家精神的贯彻落实。教育家精神是教书育 人工作的最高价值引领。弘扬和践行教育家精神，教育工作者特 别是教师和校长责无旁贷。深入推进教育家精神的贯彻落实，做 好以下工作尤其重要。一是坚持思想