某高职院校党委书记、校长关于纪律作风建设 专题党课 同志们， 今天，我们在这里召开纪律作风建设专题党课，主要任务是 深入贯彻落实习近平总书记关于全面从严治党的重要论述，全面 落实中央、省委关于加强作风建设的部署要求，结合当前高职院 校改革发展实际，就进一步加强我校纪律作风建设进行动员部署。 下面，我围绕以严的基调强化正风肃纪，以优良作风护航高质量 发展主题，从三个方面与大家交流。 一、提高政治站位，深刻认识加强纪律作风建设的极端重要 性 （一）加强纪律作风建设是践行两个维护的必然要求。党的 十八大以来，以习近平同志为核心的党中央将作风建设摆在突出 位置，习近平总书记深刻指出作风建设永远在路上，任何时候都 不能松懈，这一重要论断为我们提供了根本遵循。作为新时代高 职院校，必须深刻认识到纪律作风建设不仅关乎办学治校水平， 更是检验政治判断力、政治领悟力、政治执行力的试金石。从实 践层面来看，当前部分二级学院在三重一大制度执行、民主集中 制落实等方面仍存在薄弱环节，这些问题表面上是管理疏漏，实 质上反映了政治站位不高、政治意识不强等深层次问题。我们要 以省委巡视整改为契机，建立政治体检+作风督查联动机制，将 两个维护具体化为严格执行党委会议事规则、完善重大事项请示 报告制度等**项具体措施。特别要针对巡视指出的民主决策程序 不规范问题，开发决策事项全程纪实系统，实现议题申报、征求 意见、会议表决、落实督办的全流程数字化管理，确保每个环节 都有据可查、责任可溯。通过构建学、查、改、立闭环体系，真 正把作风建设的政治要求转化为治理效能。 （二）加强纪律作风建设是落实立德树人根本任务的现实需 要。教师队伍的作风状况直接决定着人才培养的质量成色，当前 师德师风建设面临新的挑战。从典型案例剖析来看，*高校连续 发生的学术不端事件绝非偶然，暴露出个别教师在价值取向、职 业操守方面的严重偏差。具体到我校实际，既要警惕论文抄袭、 数据造假等显性问题，更要重视重科研轻教学、重个人发展轻团 队协作等隐性作风问题。*学院教授长期安排研究生代课事件， 以及学生反映强烈的课堂敷衍育人缺位等现象，本质上都是作风 不实的表现。我们构建了三维立体师德建设体系，在准入环节实 施师德一票否决制，新教师入职必须通过伦理审查和师德宣誓； 在培养环节建立师德档案，将参与课程思政改革、指导学生创新 创业等纳入评价指标；在监督环节推行师德负面清单，对出现教 学事故、学术不端的教师在职称评审中实施惩戒性扣分。同时创 新开展四有好老师培育工程，通过设立教学卓越奖、组建师德宣 讲团、建立教师荣誉体系等举措，让学高为师、身正为范成为全 体教师的价值追求。 （三）加强纪律作风建设是推动高质量发展的根本保证。在 职业教育大发展的历史机遇期，作风问题已成为制约学校跨越式 发展的关键因素。对标双高计划建设要求，我们在产教融合、社 会服务等领域存在的短板，很大程度上源于作风不实。数据分析 显示，校企合作中企业参与度不足**%、科研成果转化率低于 5% 等问题的背后，是部分干部教师存在坐等政策被动应付的消极心 态。*二级学院连续两年未完成校企合作指标，根本原因在于领 导班子缺乏攻坚克难的担当精神。为此，我们实施了作风建设五 大攻坚行动，一是建立领导干部项目包干制，将**个重点专业群 建设任务分解到每位班子成员；二是推行作风效能积分管理，对 产教融合项目实行月通报、季考评、年兑现的动态考核；三是开 展走进产业专项行动，要求专业教师每年累计不少于 1 个月的企 业实践；四是构建政行企校四方评价机制，将行业企业满意度纳 入部门考核核心指标；五是设立***万元成果转化基金，建立揭 榜挂帅制度激励教师主动服务区域发展。通过这些举措，力争实 现技术交易额三年翻两番，真正以作风革命推动发展突破。 二、坚持问题导向，清醒认识当前纪律作风建设的突出问题 （一）形式主义官僚主义树倒根存。有的部门制定文件照搬 照抄，去年印发的《实习管理办法》出现省属高校等明显错误， 暴露出文风会风不实的顽疾；有的干部调研走马观花，对二级学 院反映的实训设备老化问题，调研报告写了加强维护四个字就再 无下文，导致*车间设备带病运行引发安全事故；个别管理人员 存在衙门作风，师生办事遭遇门难进、脸难看、事难办现象，* 教师为办理实验室改造手续往返**次仍未办结。这些现象